高校党建工作网络信息化建设创新探索

随着互联网的发展与普及,党建工作的手段和方式有所创新.高校党建工作网络信息化虽然取得了较快的发展,但也存在着诸多问题.本文在分析当前党建工作网络信息化过程中存在问题的基础上,探讨和研究如何从网络时代的特征出发,进一步优化和推进高校党建工作网络信息化建设的进程.     

以人为本视阈下的高校网络思想政治教育创新研究

党的十八大以来,党中央高度重视网络宣传思想工作,习近平总书记多次围绕网络安全和信息化工作作出重要论述,为我们在新形势下创新网络建设、管理、安全和教育工作指明了方向。高校既是培养社会主义建设者和接班人的摇篮,又是网络传播思想文化的重要阵地,因此,高校网络思想政治教育创新成为大学生思想政治教育的新课题。文章着重探讨了高校网络思想政治教育人本化所面临的挑战,并提出了高校网络思想政治教育人本化的发展对策,旨在推动网络思想政治教育的发展。     

对网络环境下高校图书馆信息服务的探讨

随着网络信息技术高速发展,高校图书馆必须开展创新服务才能适应读者的需求.因此,应依托高校图书馆的资源优势,完善信息服务措施,建立网络环境下信息服务的实现方式,使网络环境下的高校图书馆信息服务真正发挥作用.     

新媒体环境下高校德育工作的挑战及对策

新媒体的飞速发展与普及改变了大学生的学习、生活和思维方式,已成为高校德育教育的一个新的重要载体.高校德育工作者应充分认识新媒体的发展特点和规律,提高自身的媒介素养,创新德育工作模式,坚持用社会主义核心价值观占领高校网络文化阵地,让新媒体更好的服务于高校德育工作,从而开创高校德育工作的新格局.     

新媒体环境下高校基层党组织网络建设的探索

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对高校党的建设高度重视,不断进行实践探索和制度创新,修订印发了《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,为加强高校基层组织建设,更好培养社会主义建设者和接班人提供了制度依据.网络技术的发展和新媒体的广泛应用,给高校基层党建工作带了新机遇新挑战,科学利用网络新媒体,创新高校基层...     

新时代高校网络意识形态治理探讨

高校网络意识形态治理是高校意识形态治理的重要议题之一,也是国家意识形态治理的重要方面。新时代高校网络意识形态治理要厘清其理论逻辑、现实逻辑和价值逻辑,直面力量单薄、娱乐至上、制度短板等现实困境,不断在构建高校网络意识形态治理共同体、加强网络文化泛娱乐化治理和完善高校网络意识形态治理制度等方面进行探索和创新,实现网络意识形态高效治理,确保高校意识形态安全。     

高校网络思想政治教育存在的问题及对策

高校网络思想政治教育是计算机网络和思想政治教育的联姻,是现代科学教育技术发展的必然,是新形势下高校思想政治教育工作的创新。本文通过对目前高校网络思想政治教育存在的主要问题的探讨,提出了增强高校网络思想政治教育实效性的建设性对策。     

基于网络文化背景的师德建设

网络文化作为一种新型的文化形态,正在深刻地影响着人们生活、学习和工作方式。在高校,校园网络文化全方位地走进了师生的生活世界,由此形成的网络文化环境对高校师德建设提出了严峻的挑战。高校师德建设必须面对现实进行理念提升、模式重构及方法创新。     

基于互联网的高校思想政治教育方法创新

信息技术特别是信息网络技术的发展,为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道.互联网时代高校思想政治教育呈现出新特点和新规律,努力探索高校思想政治教育进网络的方式方法,主动为高校思想政治教育构筑一个内容和形式有机结合的网络平台,是创新高校思想政治教育方法的有效途径.     

利用网络平台创新高校思想政治教育

虚拟网络技术与应用在高校的飞速发展，给高校思想政治教育工作带来机遇和挑战。高校思想政治工作者要利用网络平台创新网络心理教育方法、网络文化建设、网络监控方法等，从而切实加强高校学生思想政治教育工作。     

高校校园网络文明环境的内涵、结构与特征

高校校园网络文明环境已经成为高校育人的一种全新环境.学界关于高校校园网络文明环境建设的专题理论探讨相对薄弱,不利于对新型育人环境的深入构建.高校校园网络文明环境是一种新型育人环境,高校师生、网络系统、网络行为、网络信息、网络规制和网络监管构成了其系统结构,具有主体性、育人性、学术性、开放性、平等性、安全性等六大特性.     

高校网络德育研究领域的开拓性著作——《高校德育视野下的校园网络亚传播圈研究》评介

如何创新高科技条件下的思想政治教育,是我国执政党及其政府和全社会高度关注的重大课题。校园网络是人类信息科学技术成果在高校运用和发展的产物,在我国高校的发展至今已十多年。校园网络对于高校德育的改进和创新既提出了挑战,也提供了机遇和有利条件。作为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目的成果之一,清华大学张瑜博士的著作《高校德育视野下的校园网络亚传播圈研究》(清华大学出版社2006年8月出版)就是全面系统地     

创新高校网络思想政治教育机制的思考

高校开展网络思想政治教育取得了一定的成效,但离党中央提出的"互联网站要成为传播先进文化的重要阵地"以及构建社会主义和谐社会的要求还有不小差距.为此,应创新机制,多管齐下,形成强大的工作合力,把建立思想政治教育网络系统和实现思想政治工作网络化,加强网络思想政治教育人才培养,提高网络思想政治教育的实效等作为机制创新的目标.     

利用互联网创新大学生思想政治教育工作刍议

针对网络时代高校思想政治工作面临的机遇和挑战,本文从五个方面探讨了如何利用互联网创新高校思想政治工作的对策,并就网络环境下高校思想政治教育的改革与创新提出了一些建议。     

论网络文化视角下的高校思想政治教育创新

网络文化正在改变和重构我们的日常生活方式,并对高校传统的思想政治教育提出了严峻的挑战。当代中国高校思想政治教育不仅要积极回应网络文化挑战,进行思想政治教育模式的转型和创新,而且要主动参与网络文化的建构,自觉履行新世纪社会主义价值观建设中的高校网络文化使命。     

高校网络意识形态治理探讨

大数据时代加强高校网络意识形态治理是顺应时代发展的要求。但大数据具有多样、海量、快捷及联动的特征,这对高校网络意识形态治理提出了挑战。基于此,应该推进高校网络意识形态治理的大数据战略,建立大数据的预警机制,完善网络舆情处理机制,创新高校主流意识形态治理的大数据教育教学模式。     

新时代高校网络思想政治教育价值意蕴及提升路径探析

新时代高校网络思想政治教育面临新挑战新任务,高校要始终坚持立德树人根本任务,立足高校职责和使命,抓好新形势下网络思想政治工作新要求、新特点,把握网络思想政治教育工作中存在的新挑战,提升高校网络思想政治教育工作路径,创新网络思想政治工作内容和方法,提升网络思想政治教育阵地影响力和辐射度,切实增强高校网络思想政治工作实效,牢牢把握好思想政治工作这条生命线,不断开辟网络思想政治教育的新境界。     

网络空间治理视角下高校思想政治教育的创新

互联网时代和信息技术的发展构筑了网络空间,作为现实空间在虚拟网络世界的延伸,网络空间孕育了全新的生活方式和社会存在形式。在此背景下,网络空间为高校思政教育提供了新的实践环境,高校思政教育的网络空间治理成为国家治理体系和治理能力的重要组成部分。网络环境下高校思政教育面临着网络乱象威胁大学生心理健康、不良信息危害主流意识形态的认同、阵地变化消解思政教育平台布局以及信息势差加大思政教育难度等挑战。同时网络空间也为思政教育创新提供了发展契机:海量的信息提供了丰富的思政教育资源,推动形成开放互动的教学平台,由单一治理主体向多元化转变,使学生个性教学成为可能。因此,网络空间治理视角下高校思政教育应从营造良好的网络空间环境、构建网络教学平台、打造多元化的高校思政课堂等方面进行创新。     

挑战与回应:网络时代的高校思想教育工作

本文分析了网络给高校思想教育带来的挑战,并在此基础上提出必须加强制度建设,创造文明健康的网络舆论环境;创新工作思路,丰富网络条件下的思想政治工作体系;占领网络阵地,整合网络资源为大学生的全面成长成才服务.     

运用大学网络社群创新高校思想政治教育研究

随着网络技术不断发展,大学网络社群已经成为高校进行信息传播和思想交流的重要载体,特别是大学生群体已基本成为网络社群的参与者,高校应该充分借助大学网络社群优势特点,从多个层面提升高校思想政治教育工作水平,推进高校思想政治教育创新。