深入推进公安信息化建设的实践与思考

公安机关依托社会信息化,充分利用现代信息技术和网络技术,开发、利用各种信息资源,对现有的警务组织、警务模式、警务技术与装备、警员素质进行全面的信息化改造,是全面提升公安机关信息化条件下维护国家安全和公众安全能力的必然要求。经过长期的大力推进,公安信息化建设已经有了极大的进步,但在软硬件建设、信息化思想认识和信息化警务工...     

文检信息化工作建设思路探讨

本文结合信息技术的发展,概述了目前文检工作的信息化建设,并就今后文检信息化工作的发展提出了一些思路和建议。首先,应提出文检信息化工作的整体建设方案,制定相应的信息化标准。其次,在文检各领域分别应用软件工程,计算机网络技术,数据库技术,图形图像处理,人工智能,模式分类等计算机应用技术进行有针对性的建设。最后,在统一的文检综合应用平台上对各应用系统进行集成,以初步形成文检信息技术的基本框架。     

公民参与网络反腐的价值、问题及其对策

随着信息化技术的不断推进和发展,公民参与网络反腐已成为国家廉政建设的一个重要途径。我国公民参与网络反腐正方兴未艾,但却存在着制约公民参与的诸多消极因素。在信息化条件下完善网络反腐的制度和机制,需要通过思想、制度、法律和信息技术的系统工程激发公民参与的积极性。从实践来看,公民的网络参与也是推进国家治理体系与治理能力现代化的重要组成部分,其深度和广度关系到党的廉政建设的实际成效。     

“信息技术与教学”专题资源库的分类与整合

“信息技术与教学”专题资源库是通过理论探究、技术方法、教学应用和案例评价等过程来展示现代远程开放教育教学理论与信息技术应用实践的逻辑联系,规范整合信息技术与教学领域中的基本知识、基本技能和最新成果。在有组织地开展信息技术与教学培训指导的基础上,该专题资源库的建设无疑为广大教师新辟了一个自主式、个别化、一站式、网络化的享用信息技术理论与教学实践成果的资源服务平台,对不断提升教师信息素养,乃至于全面提高校园系统化、网络化和信息化服务水平,都将起到十分突出的作用。     

浅谈柳州市委党校校园信息化建设

校园信息化是以校园网络为基础,从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化.其特点在于利用信息技术把学校教学科研机构、教学科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化,使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理活动.中共中央颁发的<关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定>明确指出:"加强党校教学设备和教学手段的现代化建设,包括积极推进各级党校信息化建设,逐步在全国党校系统建成远程教学体系".党校信息化建设的目的,就是要加强党校的现代化建设,提高党校现代化办学的整体水平和条件,加大干部培训的力度,扩大干部培训的规模,培养高素质的干部队伍.党校的信息化建设总体包括"三个内容":一是远程教学建设;二是校园网络建设;三是数字图书馆建设.     

重视数字区域建设加快国家信息化进程

进入２０世纪９０年代以后,计算机和网络技术迅猛发展,已经成为推动全球信息化进程的强大动力。随着现代信息技术在地理信息系统、全球定位系统、空间科技及遥感系统的广泛应用,发达国家率先提出了“数字地球”的构想。这一概念受到了各国的广泛关注。由于“数字地球”和我国信息化建     

公安工作信息化潜在负面效应之我见

信息化是把双刃剑,在推动公安工作巨大变革的同时,也对警务工作者、警务技能、警务工作对象、警务执法环境、警务文化有着潜在的负相关作用。信息技术的公式化、结构化,网络技术的固有缺陷,科学技术的二律背反,信息化与社会人文机制的割裂是其潜在负面效应的主要原因。因此,突出警务工作者的主体地位,加强信息化风险评估与监控,完善信息化规划与目标,建构信息化警务人文社会机制,推进信息技术应用的规范化,才能更好地促进公安工作信息化健康有序发展。     

中国政府信息化与电子政务

从20世纪90年代以来,伴随着信息技术,特别是网络技术的飞速发展,信息化成为各国普遍关注的一个焦点。在国家信息化体系建设中,政府信息化又成为整个信息化中的关键。那么,在新的历史条件下,中国为什么要加快政府信息化的步伐,如何评价中国政府信息化建设的成就、问题,中国未来信息化建设应采取什么样的策略,围绕这些问题,本文     

十六大报告有关名词解释

信息化 也称国民经济和社会信息化,指在国民经济和社会各个领域,不断推广和应用计算机、通信、网络等信息技术和其他相关智能技术,全面提高经济运行效率、劳动生产率、企业核心竞争力和人民生活质量。信息化是工业社会向信息社会的动态发展过程。在这一过程中,信息产业在国民经济中所占比重上升,工业化与信息化的结合日益密切,信息资源成为重要的生产要素。与工业化过程一样,信息化不仅仅是生产力的变革,而且     

走向信息化

电子政务引发政府行政管理革命随着信息技术在世界范围内的迅猛发展,特别是互联网技术的普及与应用,推进政府部门办公自动化、网络化以及全面信息共享已是大势所趋,电子政务正日益成为信息化最重要的领域之一。这场由计算机和网络技术迅速发     

全力推进社院系统信息化建设

根据<社会主义学院工作暂行条例>以及中央社会主义学院教学、科研及未来发展的方向,信息中心规划、并创建了以信息网络为基础、信息资源为核心、信息人才为依托、信息技术应用为主导的信息化综合体系,已初步建成了一个实用的、开放的、可持续发展的校园信息化网络.     

关于信息技术与数学教学整合的几点思考

人类进入了信息时代 ,社会正在发生着深刻的变革 ,教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会现代化的步伐 ,就必须加快教育信息化的进程 ,尽快实现网络环境下的课堂教学。为此 ,本文就信息技术与数学教学的整合 ,包括如何处理计算机多媒体与教师、传统媒体的关系 ,学生思考、探索与计算机辅助展示的关系以及引入信息技术后的数学教学设计、应用等进行了辩证分析 ,充分肯定了运用信息技术开展数学教学的意义、价值 ,对如何优化这种“整合”提出了具体实施方法。     

网络教学的"应然"和"实然"

随着信息技术的高速发展,网络教学日益成为一种新兴的必不可少的教学模式.从应然和实然的角度看,理想的网络教学与现实中的网络教学存在较大的差距,其原因是原有教学观念的根深蒂固、教师计算机应用能力限制、缺乏高质量的网络教学课件和多媒体网络技术的制约.教师和教育管理部门应转变教育观念,创新教学设计和强化师资培训.     

信息化警体教学的意义与路径探讨——以“警八项”障碍教学为例

随着现代信息技术的不断发展,特别是《教育信息化2.0行动计划》的贯彻落实,要求警体教师必须更新教育理念,强化对教育信息化行动计划的认知与学习,提高警体教师信息技术应用能力和水平,有效推动信息技术与警体教育教学的深度融合和创新。从警体课的教学形式和特点入手,深入分析将警体教学与现代信息技术相结合的方式和方法,以推进信息化警体教学。     

智慧教育视域下的公安虚拟仿真教学探索

<正>智慧教育是对现代教育技术信息化发展的更高层次要求,是将先进信息技术融入教育的新境界,通过数据化、多媒体化、信息化以及人工智能技术,创新发展传统教学内容,形成智慧特征的生态教学环境,使得学生可以通过教学获取更加人本化的教育服务与良好的教学体验,     

中国信息化发展水平评价——基于《全球信息技术报告》的分析

网络就绪指数是世界经济论坛发布的《全球信息技术报告》系列中用于衡量各国ICT水平的指标体系,对于反映国家或地区信息化发展水平有较大的意义。本文以《2012年全球信息技术报告:生活在一个高度联通的信息世界》网络就绪指数为依据,阐述2012年全球信息化的发展情况和中国的总体情况;并以近5年各项指标的排名数据,分析了中国信息化发展中存在的优势与不足。     

浅论思想政治课教学信息化

在课程改革和信息化时代到来的双重冲击下,思想政治课教学信息化是必然的,也是可行的。思想政治学科课程必须与信息技术全面整合,从而实现思想政治教学信息化。     

网络环境下思想品德课有效教学的探索

进入21世纪,以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命,正在改变整个社会的生产方式、生活方式和学习方式,推进整个人类社会进入信息社会。随着新课程改革的深入实施和教育信息化的不断推进,思想品德课教师如何利用现代信息技术     

信息化条件下思想政治课教学模式的构建

信息化是当今世界经济和社会发展的趋势,随着现代传媒的发展,教育信息化也是历史发展的必然。为此,我们根据教学的需要,充分利用计算机技术、网络技术等现代教育技术手段,对思想政治课教学的新模式和新方法进行了探索。     

浅谈信息技术在民族院校教育中的应用

2001年，我国发布《教育信息化“十五”发展纲要》，并启动新一轮基础教育课程改革，力求以信息化带动教育的现代化。国内许多院校和先进省份从上世纪90年代起，就一直在进行以计算机和网络技术为依托的现代信息技术在教育中的应用和推广研究。与全国普通院校一样，民族院校也面临着以信息化带动教育现代化的任务。