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赵惠玲 《中共伊犁州委党校学报》2010,(2):105-106
在党和政府的大力支持下,新疆少数民族书刊的出版与发行,经过近60年的不懈努力,得到了较快的发展并取得了较大的成绩。但我们也应当看到,在取得成绩的同时,无论是在书刊的出版发行,还是在书刊的种类和数量上,还都存在着诸多值得提高和改进的方面。一要尽快建立起一支各学科的作家和翻译人才队伍:二要让乡村广大农牧民尽快富裕起来,让他们能够买得起书、看得上书、读的懂书,三要继续加大建立农家书屋的力度等。总之,只有继续加大对少数民族文字书刊的出版发行力度,才能实现真正意义上的满足广大少数民族读者日益增长的文化知识需求和精神文明的需要。 相似文献
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正党的十九大召开以来,为帮助贵州少数民族干部和群众深入学习领会党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精神,贵州省民宗委党组在全省民族宗教系统掀起学习贯彻党的十九大精神热潮,通过系列活动,让各民族党员干部和群众学原文、悟原理,把党的十九大精神学深悟透,让党的十九大精神真正在民宗委系统、在民族山村、在少数民族同胞中入脑入心、融会贯通,以此激发各族人民群众干事创业的热情,助推脱贫攻坚发展。一是通过少数民族文艺会演平台,坚定民族 相似文献
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张雷军 《中共云南省委党校学报》2013,14(1):144-148
要在少数民族地区真正实现人的全面发展这一愿望和要求,并不是轻而易举的事情.为此,要考虑的是,人的全面发展如何面对来自少数民族传统思想意识的挑战和如何适应固有的少数民族的精神文化. 相似文献
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习近平总书记继承了马克思、毛泽东等马克思主义者的民族思想,立足新时代历史方位,牢牢把握民族工作这条主线,提出了具有新时代特征的马克思主义民族观。习近平的民族观主要包含民族和平、民族团结、民族发展等内容,以此为指导加强对少数民族青年的培养,要让少数民族青年充分认识到民族团结的重要性,准确界定少数民族青年培养的内容,着重培养少数民族青年干部,为少数民族青年搭建发展平台。 相似文献
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阿什老轨 《四川党的建设(城市版)》1997,(8)
少数民族地区的领导干部面对跨世纪的历史重任,该怎样去迎接新的挑战呢?我认为,少数民族地区的领导干部除了必须要有坚定的共产主义理想和社会主义信念,要认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,要廉洁勤政、公道正派之外,从民族地区的实际出发,我们还应做到以下几点。 一是要强化宗旨意识。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,这一宗旨在和平时期体现为让人民过上好日子。党中央提出要在本世纪内基本解决农村贫困人口的温饱问题,而凉山州现在还有210万人未 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2018,(16)
正"做人勤为本,做事实为基。新疆麦盖提县儿童福利院养育了我,沈阳建筑大学教育培养了我,让我懂得感恩奉献,我要努力工作,架起沟通的桥梁,争取成为连接学校和少数民族学生的纽带,为民族团结尽一份自己的力量。"——努尔麦麦提·吐尔孙人物记事他是省内高校第一位少数民族专职辅导员。从2016年入职以来,他以学校为平台,做服务少数民族学生的链条和纽带,把爱传递给每一个少数民族学生身为一名在福利院长大的90后孤儿,凭借不懈的努力,他成功考入沈阳建筑大学,成为新疆维吾尔自治 相似文献
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构建民族地区的和谐社会,要靠民族地区各族人民的共同努力和奋斗,要充分发挥民族区域自治制度的优越性,要全方位地保障民族地区民主政治和民主政治制度的发展和更好实现。民族区域自治的政治形式是民族地区和谐社会民主政治的基本形式。构建社会主义和谐社会,首要的一点是民主法治,这是我国民主政治建设的重要内容。民主法治的和谐社会表现在民族地区就是民族区域自治的充分发展和完善。民族区域自治的核心内容就是在少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,让少数民族人民参与对国家事务的管理。这样的民主才是真正的民主、有说服力的民主。作为我国处理民族问题正确的政治形式,民族区域自治是民族地区和谐社会民主政治的基本形式。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(10)
少数民族传统文化具有德育资源价值,为少数民族道德教育活动过程提供加工对象;少数民族传统文化具有德育环境价值,构成少数民族道德教育的外部环境;少数民族传统文化具有德育载体价值,承载并传导少数民族道德教育要素;少数民族传统文化具有德育方法价值,为少数民族道德教育提供了一种文化生成方式。 相似文献
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《四川党的建设(农村版)》2014,(6)
<正>开展教育实践活动就是要解决"四风"问题,真正转变干部的作风。让本该就与群众打成一片的党员干部,真正穿上胶鞋、戴上草帽去一线调研,去解决问题,去服务群众。更重要的是让"群众"二字入脑入心,让走基层、解难题、办实事、惠民生,成为自己如吃饭睡觉一样自然而有规律的事。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2015,(7):15
<正>抓实扶贫,就是要摸清"贫困家底"。做到脱贫的一个不留,贫困的一个不漏。——全国人大代表、贵州省副省长刘远坤当务之急是要建立起以企业为主体、面向市场的产学研相结合的体系。要让"主角"真正唱起来。——全国人大代表、南开大学校长龚克真正的创新不是"管"出来的,不是一厢情愿地扶持出来的,也不是规划出来的,而是"放"出来的。——全国人大代表、辽宁省省长李希 相似文献
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《中共山西省委党校学报》2017,(1)
以习近平同志为核心的党中央高度重视改革质量,要求把提高改革质量放在重要位置。科学制定改革方案是提高改革质量的前提,要通过调查研究,围绕党和国家的中心工作,以问题为导向制定方案;狠抓改革方案落实是提高改革质量的保障,方案落实要有时间表,要落实责任,做好检查督察工作;检验改革质量要看人民群众是否有更多获得感,就是让人民群众获得更多的物质利益和发展机会,让人民群众真正当家作主,让人民群众有更多的精神食粮、更好的文化享受,让人民群众过上高质量有尊严的生活,提高人民群众的幸福指数。 相似文献
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<正>习近平总书记强调:“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它,要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化。”社会主义核心价值观作为宏观政治理念,只有在微观层面——人们的日常生活中落地生根,才能转化为其内在的文化机理。本文以人们的日常生活为视角,探讨社会主义核心价值观回归日常生活的具体路径。 相似文献
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马正平 《中共云南省委党校学报》2005,6(5):38-40
新世纪党和国家事业的发展与本民族人民追求富裕、幸福生活的理想,共同赋予了民族地区少数民族干部时代使命。宏观上,构建和谐社会与全面建设小康社会的伟大实践要求少数民族干部要能执好政,善作公仆;要求改革谋发展,积极促进社会繁荣,保障人民生活水平不断提高;要搞好团结,维护稳定大局,保持国家的长治久安;要拒腐防变,廉洁奉公,做好政治交接,为党和国家事业的发展建立永久基石。民族方面,从民族特性出发,少数民族干部还要自觉当好本民族人民脱贫致富奔小康的领路人和带头人。 相似文献
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《支部生活》2000,(5)
麻栗坡县多渠道多形式培养少数民族干部10多年来,通过多渠道、多形式的培养,麻栗坡县少数民族干部队伍从数量到质量都得到提高,一批优秀的少数民族干部脱颖而出,走上了领导岗位。到1999年末,全县共有少数民族干部1231名,占全县干部总数的25.6%,其中,38名县处级领导干部中少数民族干部17名,304名乡科级领导干部中少数民族干部82名,现12个乡镇主要领导干部中,有5名书记、4名乡(镇)长、6名人大主席为少数民族干部,52名副职领导干部中少数民族干部19名。县委采取的措施,一是积极创造条件,充分信任,放手使用,为年轻的少数民族干部提供上岗锻炼的机会;二是交流转岗,使他们在各种岗位上都得到锻炼;三是建立一支门类齐全,数量充足的少数民族干部后备队伍;四是注重少数民族干部文化和理论 相似文献