如何激励高等职业院校教师向“双师型”发展

本文从高等职业教育的特殊规律和高等职业院校教师特点入手,以北京部分高职院校的调查数据为基础,探索高职教师激励机制建设的基本对策。通过对北京部分高职院校教师成长的现状进行分析,并借鉴马斯洛的人的需要层次理论,提出关于"双师型"教师的激励措施建议,试图促进对这一问题的探索和实践。     

高等职业院校实用性英语教学体系构建的探索

文中针对当前高等职业院校英语教学实用性较差的突出问题,在深刻剖析其原因的基础上,阐述了在新的时期高等职业院校构建实用性英语教学体系的必要性,并对高等职业院校实用性英语教学体系构建进行了积极的探索,促进了高等职业院校英语教学的发展和学生英语应用能力的提高.     

以创新打造优势 实现学院跨越式发展——新组建高职学院办学定位与发展机制的探索

在我国“大力发展职业教育”精神指引下,近年来我国的高等职业教育得到了前所未有的快速发展,一批创新能力强、办学条件好、质量信誉高的高职院校脱颖而出。作为一所新建高职院校,淄博职业学院为新时期我国高等职业教育的科学定位和发展机制的创新进行了富有成效的探索。     

加强实践教学 推动高等职业教育科学发展

高等职业教育的实践教学环节是以就业为导向的人才培养模式的关键环节,是高等职业教育培养技能型人才的主要方式,也是高等职业教育科学发展的基础。本文通过分析高职院校专业实践教学的凸显问题,提出了高职院校专业实践教学的主要方法和体系构建的探索思路。     

工学结合模式下高职院校思想政治理论课教学改革之探索

工学结合是高等职业教育教学改革的必由之路,本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。     

山西省高职院校职业生涯教育问题分析及改进策略

当前山西省高等职业院校学生职业生涯教育的内容、师资以及教学方式等方面存在一些问题,不能很好地满足学生的实际需求,通过进行多角度的分析,积极找寻有效措施对其进行改善,使其能满足学生的实际需求,从而提升学生的就业能力,促进高职教育发展。     

高等职业院校实行学分制的重要性

高等职业教育作为一种新型的高等教育,是现代化大工业的产物。本文对高等职业院校的教学管理制度改革进行了探讨,重点指出了实行学分制的重要意义。各高等职业院校要结合自身实际情况,改革课程量体系、强化对学生能力的培养、建立相应的奖励机制,实行弹性的学分制教学管理制度。     

高职院校半军事化下的“多元”学生管理模式探索

高等职业院校学生在很多方面有其特性,存在学生生源素质、人生观和价值观、心理等方面特点以及就业压力大等问题,在此分析基础上,对高职院校学生实行半军事化下班主任为主体、专业指导教师和兼职辅导员(军训教官)为辅的"多元"管理模式进行探索。     

高职教育语境下的法学课堂教学研究

高等职业教育是类型教育,与普通高等教育在人才培养定位、模式、课程设置、教学方式方法等方面都有不同要求,法学课程作为文科高职院校中的重要课程,必须在此语境下对其教育思想观念、课程开发、教学方式方法等诸方面进行研究和探索。     

高等职业教育对口招生专业教学改革与实践

近几年来,我国许多高等职业技术院校都实行了对口招生。这种招生制度的建立与实施不仅可以促进高等职业教育的大力发展、而且对中等职业学校的改革与发展可以起到检测、导向和推动作用。因此,根据对口生的实际情况,按照因材施教的原则,探索建立一套适合对口招生专业自身特点的教学模式,是当前亟待解决的一个问题。     

“湖南畏罪自杀索赔案”评析——以《保险法》第六十七条为中心

“湖南畏罪自杀索赔案”引出了《保险法》第六十七条在适用中存在的问题。司法实务中对该条中规定的“故意犯罪”和“导致”两词的理解存在争议，使《保险法》第六十七条的适用处于两难的境地，理论上对该问题的研究也陷入了“循环论证”的尴尬境地。单从技术层面或仅通过举证规则等手段试图突破这一困境并不能解决根本问题，而应从研究问题的方法论上寻求突破这一困境的途径。     

金融危机背景下高职毕业生就业问题的思考

金融危机背景下,全国高校毕业生猛增,就业形势日益严峻,但一些高职院校学生的就业情形持续呈现出了喜人的局面,这些高职院校的毕业生跑赢了"危机下"大学生就业市场的"大盘",成了高等教育毕业生中的领跑者,这种现象值得我们深思。     

安全保卫专业《高职语文》课程开发方案设计

文章在对《大学语文》教学现状开展调查分析的基础上,以高职教育理念为指导,与国家职业汉语能力测试(ZHC)[2]相结合,针对安全保卫这一骨干专业设计了全新的安保《高职语文》课程方案。     

高职数学教育的现状及思考

本文分析了高职数学教育的现状,指出了数学教育的重要性,提出了高职数学教育的改革构想,对我国高职数学教育有一定的参考价值.     

高职院校青年辅导员师德师风建设刍议

随着我国高等教育的扩招,高职院校的学生人数逐年增加,学生思想政治教育的任务加重,辅导员工作显得日趋重要。现今高职院校的辅导员都是刚出校门的青年人,教育工作经验不足,加强青年辅导员的师德师风建设刻不容缓。     

试论科学发展观视野下的高职院校核心竞争力

科学发展观的提出,极大丰富了高职院校教育教学的内涵,同时也对高职院校在实现了规模发展后,如何培育其核心竞争力提出了新的要求。在坚持具有实践指导意义的高职院校核心竞争力的观点指导下,要力求探索出坚持科学发展观对高职院校核心竞争力在制度创新、知识管理、组织重构、目标量化等四个方面的培育与实现。     

论人民监督员制度

为加强外部监督,切实防止和纠正检察机关查办职务犯罪工作中执法不公的问题,最高人民检察院创设了人民监督员制度。本文以法律监督基本原理为基础,对国外相关监督制度进行比较评析,提出人民监督员制度应在监督主体的选择、监督程序及其运作等方面进一步完善,以确保监督目的的实现,防止人民监督员制度在推广中步入形式化、象征性的困境。     

高等职业教育教学模式研究综述

教学改革滞后,教学模式开发不彻底,已经成为当前阻碍我国高等职业教育健康发展的主要瓶颈.国外高等职业教育教学模式对我国的借鉴意义主要体现在三个方面:一是在教学方法上要坚持以学生为中心;二是在教学内容的组织上要把职业能力培养和岗位需求放在重要位置;三是要加强与企业的合作.我们应更多地结合我国高等职业教育发展的实际,摸索出适合我国高等职业教育发展的具有中国特色的高等职业教育教学模式.     

文科高职计算机基础课程体系建设和改革研究

计算机基础教育是关系到大学生全面素质教育和能力培养的一项重要工作,各院校在已有的计算机基础教育模式下不断总结经验,对计算机基础课程发展进行改革。结合国内外计算机基础教育教学改革现状,以北京青年政治学院为例,主要探讨文科高职计算机基础的课程体系,文科高职计算机基础教育改革的内容以及对改革的进一步思考。     

行政指导救济的合法性基础

本文从行政指导的现状出发,结合法学理论知识,对行政指导救济的法理学基础进行了有益的分析。