关于企业文化的几点思考

企业文化是一种现代企业管理理论。优秀的企业文化是企业立于不败之地的沃土。在当代企业中,企业文化与企业制度应良性互动,水乳交融;改造企业文化,必须遵循市场决定、自上而下、随机制宜、机制支持、要素匹配、专家辅助、积累成果、谨慎积极等原则;趋同共享和参与、更具有可测量性与可操作性、注重提升品牌价值、跨文化管理将成为新课题,知识管理被企业所青睐,是中国企业文化的发展新趋势。     

企业文化理论不是早已有之

我们首先需要弄清,企业文化、企业文化理论、企业文化建设、企业文化管理,是四个不同的概念。企业文化管理是以观念形态的文化为主导因素的管理方式。企业文化是企业当中客观存在的文化现象。企业文化建设是对客观已存在的企业文化现象去劣存优的主观选择或重塑。企业文化理论则是通过对不同的企业文化现象的研究而总结出来的一种优秀的管理理论。一般而论,有企业就有企业文化现象。更广泛的推论,凡是有人,就有文化,因为文化的实质就是人化,企业文化的实质就是企业的人化。但是,我们要研究的不是哲学意义的文化或企业文化,而是一种管理理论的企业文化。弄清这一概念,是我们研究企业文化理论的前提。     

企业文化建设有待深化

当前,在企业文化建设上存在浅薄化倾向。一是对企业文化理解上的简单化。把企业文化的内涵外延无限扩大,使企业文化演变成一句时髦的口号和一只包罗万象的“筐”,将企业中存在的一切文化、准文化现象或带有文化色彩的活动都冠以“企业文化”。二是企业文化建设内容上的一般化和形式上的雷同化。缺乏个性,不是从本企业本行业特点出发,而是一味地模仿、照搬照套,脱离了企业的历史和现状。三是企业文化建设目标上的模糊化。缺乏明确目标,缺乏对企业内部建设力量的协调配合,使企业文化建设指向不明,既盲目也难以形成合力。四是企业文化建设活动注重表面化。把单纯的文体、娱乐等活动当成重点,忽视了企业精神、价值观、群体意识的培育,对职工的思维方式、行为方式缺乏积极主动的引导。五是广大职工参与不够。存在“口     

知识经济与企业文化

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。从发展态势来看，所谓知识经济实质上就是高技术经济、高文化经济、高智力经济，是一种以高技术产业为第一支柱产业，以智力资源为首要依托的可持续发展的经济形态。与以往的经济形态相比，知识经济最大的不同在于，它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。也就是说，在知识经济中，知识已不是经济增长的“外生变量”，而是经济增长的内在核心因素。在知识经济时代，随着企业管理方式、经营理念的转型，必将引…     

以人为本就是以人为目的

以人为本是现代企业管理的重要特征。以人为本的管理实质是以人为目的的管理,即以人的全面发展作为企业活动的最终目标的管理。人本管理不像传统科学管理那样从功利的角度看问题,把人单纯地理解为只追求物质需要的“经济人”,把“以人为中心”变成提高生产效率、获取更多利润的手段,而是要从根本上解决人在企业管理中的地位问题。以人为目的,必须从伦理角度给“人”在现代企业中重新定位,要把人看成是具有多方面需要和发展能力,追求自我实现和全面发展的“复杂人”、“文化人”,这样才能在管理中真正体现人本管理。（一）以人为目的的人本管…     

论民主的一体化效应

民主从来就不是单值领域中的个性,而是诸多社会现象中的共性;民主不应该只是个别形态的人际关系的特征,而是社会各种现象中人际关系的抽象和总结在人类群体的每一个层次上都存在着民主现象,因此.     

为官应从"简"

近日见到一位当领导的老同学,他颇有感慨地说:"现在做官太累,倒不是工作有多难,而是各种人际关系太复杂,处理起来太费脑筋……要是简单点儿多好啊!"老同学的话很值得深思.     

“振兴中华”职工读书活动气象新

一九八三年初从上海兴起的‘振兴中华’职工读书活动,在全国发展迅猛,目前参加有组织读书活动的已达一千三百五十万人。许多职工不是把读书学习的目标定在补课或取得文凭上,而是使自己的知识与形势的需要,与两个文明建设的需要同步增长。这反映了工人阶级的新觉醒和工人运动的新发展。目前,全国职工读书活动的主要特点是: 一、已经成为职工自我教育活动的新形式。许多地方的     

企业文化建设可以有三个层次

朱来常提出企业文化建设可从三个层次进行。他把企业文化看成是一个有着三个层次的同心圆,即外层是企业物质文化(器物层),包括企业生产经营的物质基础(机器设备)和生产经营的产品;中层是企业制度文化,包括人际关系,企业领导体制及为进行正常生产经营活动而制定的规章制度;内层是企业精神文化,包括用以指导企业制定各种规章制度进行生产经营活动的各种行为规范和价值观念。     

协调企业党政工关系的方向

理顺党政工三者关系,既是企业推行厂长负责制的当务之急,也是巩固改革成果的重要基础工作。我认为“三者”关系不是单纯的人际关系,而是一项系统工程,涉及到企业领导体制、干部素质、人际关系、传统习惯、经济状况等各方面。必须根据生产力发展的客观要求来系统地调节和统一“三者”的工作关系和思想感情。目前我国工业企业实行的是双轨领导体制:一是以厂长为首的行政系统,一是以书记为首的党群系统。双轨制带来了交叉领导     

论青年文化与学校教育

一、教育对青年文化的控制与引导 1.教育对青年文化控制的必要性从当代控制论的观点看,所谓文化控制乃是对文化的生产、传播、冲突、变迁等社会过程系统地管理和操纵的科学活动。文化控制并不是外力强加的,而是文化创造本身一种有规律的运动所必然产生的社会现象。在社会所有的文化控制系统中,学校教育是社会实现文化控制的重要的、有能力的自组织系统。无论从青年文化的状态或教育本身的要求来看,学校教育对青年文化的控制都是十分必要的。     

新常态下的金融企业文化建设

<正>时下,"新常态"已成为改革发展新形势下的一个新词、热词、高频词。当前金融文化建设领域同样已经出现一个"新常态",而且是一种有文化自信的文化自觉新常态。具体概括来说:一是金融企业不断加强顶层设计,着力用企业文化引领支撑企业战略的制定和实施。二是金融企业不断促进深度融合,着力构建特色企业文化体系以融入管理、提升管理。三是金融企业始终坚持以文化人,着力在潜移默化中增强企业凝聚力、促进员工     

供给侧改革不是贴标签

正人民日报2016年5月6日发表贾康的文章指出,供给侧改革不是贴标签式地选择新概念,而是实行承前启后、继往开来、理论密切联系实际的创新;供给侧改革不是否定需求侧和简单搬用供给学派减税为主的思路,而是借鉴中外所有需求管理、供给管理的有益经验,又侧重于供给体系建设的系统工程;供给侧改革不是所谓搞新计划经济,而是坚持市场在资源配置中总体上发挥决定性作用的前提     

知识管理与企业核心刚性的改造

企业核心能力的培育与核心刚性的生成仿佛是一对孪生姐妹。我们在培育企业核心能力的过程中,必须同时关注核心刚性。在改造核心刚性的过程中,我们应当抓住产生核心刚性的主要原因,针对四种“知识抑制”活动,实施知识管理战略。通过实施知识管理,从组织、技术和文化三个方面全面改善企业内部管理,使企业更好地展开四种知识创新活动,从根本上克服“知识抑制”活动,维护企业现有核心能力或构建新的核心能力。     

试论凝聚力工程与企业文化建设

企业文化是企业在长期的生产经营活动中所形成的,并为广大员工所共同遵守的价值观念、经营宗旨和道德行为准则的综合体现。企业文化强调的是以人为本的文化,其关键在于人本管理。知识和技术的载体是人,而企业文化应当     

民营企业聘用职业经理人的文化障碍分析

中国民营企业的管理主要表现为关系治理,企业管理不是以明确的规章制度和合理完善的机制为基础,而是以企业所有者与企业其他成员的关系作为依据,用人制度上体现为典型的关系管理。这种用人制度淋漓尽致地体现了中国传统社会封建意识浓厚的家庭主义的文化传统,成为民营企业聘用职业经理人的文化障碍。     

企业文化建设与思想政治工作

企业文化是80年代提出的一个新概念。面对企业文化的兴起,有人把它与以往的思想政治工作等同起来,甚至主张用企业文化代替企业思想政治工作。也有人把它与以往的思想政治工作对立起来,认为企业文化建设是对以往思想政治工作的否定。这两种倾向都是不利于加强企业文化建设和思想政治工作的。企业文化和思想政治工作,既不是等同的,也不是互相对立的。它们之间有相容的部分,也有各自特定的含义和内容。企业文化是适应企业经营管理需要创立的关于现代管理的新学科,企业思想政治工作是企业管理不可缺少的重要组成部分,二者同属于管理科学。从指导思想上看,二者都强调人的社会价值。尊重人、理解人、关心人既是思想政治工作的一项指导原则,也是企业文化建设的根本指导思想。从内容上看,二者多有重合之处。如企业精神的培养,企业道德     

切实搞好企业文化建设

企业文化是指企业员工在长期生产经营活动中培育形成并共同遵守的价值观、基本信念、行为规范及最高目标。现在这种新的管理方式已被国内外越来越多的企业所采用。　　许多企业的经验表明,建设企业文化不是一个简单的管理方法的变换,需要更新管理观念,变革管理制度,需要大量的思想工作和组织工作。根据他们的经验,企业文化建设首先应抓好以下几方面的工作。培育企业共同价值观企业价值观是企业职工对企业生存、发展目的和意义的认识及评价。它反映了企业生产经营活动中的精神境界、理想追求和是非标准,为职工提供了共同的思想观念、信…     

职工教育应补上历史知识这一课

近十年来,由于上下重视,不惜投入,职工教育得到很大发展。先是各层次的文化教育,如初、高中文化补课、电视中专、电大、业余工大等等;接着是各类管理知识教育,如TQC教育、管理知识教育、企业法教育、普法知识教育、“三长”企业管理知识教育等等;以后又是各类岗位培训。可以说施教不断,年年有新,又大多     

社会主义民主的伦理意蕴

民主不仅是一种包括民主国体性质和民主政体形式的政治制度,而且是一种文化形态。在社会主义民主伦理观中,民主的实质是主体自主,同时还隐含着对伦理道德公正的确认和肯定。把握社会主义民主伦理观,要认识到:民主不是对个人的否定,而是对个人的弘扬;民主不是多数群体压制少数群体,而是既尊重多数又尊重少数;民主不是只讲权利,而是也讲义务。