道德实践活动重在实践

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的，以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动刚刚推出，就受到了广大未成年人的欢迎，产生了较好的社会影响。希望活动能够按照既定的安排部署扎扎实实地开展下去，推动未成年人思想道德建设深入发展，不断开创工作新局面。     

精神文明建设大事记

3月29日，为深入贯彻落实党的十七大精神，推动未成年人思想道德建设的深入发展，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同组织开展的以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动在河南郑州启动。活动旨在动员全国城乡的未成年人，从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。     

新疆乌鲁木齐市举办首属“体彩杯”感动乌鲁木齐十佳好少年评选活动

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联四部门在广大未成年人中长期开展“做一个有道德的人”为主题的“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动，为进一步提升这项活动的影响和宣传，树立少年儿童的先进典型，激励少年儿童自强不息，     

做一个有道德的人：未成年人思想道德建设新实践

以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动，正在广泛开展。这一活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，也是在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育和进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体之一。     

河北省遵化市开展“洒扫应对”主题教育活动

为深入推进未成年人思想道德建设，进一步拓展“做一个有道德的人”主题实践活动，培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和可靠接班人，河北省遵化市第二实验小学开展了一系列“洒扫应对”主题教育实践活动。     

新招实招管用招扎实推进未成年人思想道德建设——石家庄：评选学习“美德少年”引导未成年人自我教育自我提高

2010年,围绕深入推进“做一个有道德的人”主题活动,石家庄市在全市中小学校组织开展了首届“十佳百优美德少年”评选活动,为未成年人树立了一批身边典型,使他们的日常学习生活学有榜样、行有楷模、赶有目标,成为我市加强和改进未成年人思想道德建设的重要抓手。     

北京市广泛开展“学习雷锋、做美德少年”固上签名寄语活动

“六一”儿童节期间，北京市认真落实中央文明办《关于组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》精神，广泛发动广大未成年人参与网上签名寄语活动，深入推进“我的中国梦”主题教育，引导广大未成年人向道德模范、最美人物、身边好人和美德少年学习，培养勤奋学习、积极上进、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。     

北京市广泛开展“六小”实践活动引导未成年人“做一个有道德的人”

根据中央文明办关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动的要求，按照首都文明委《关于深入推进北京市未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于深入开展“做文明有礼的北京人”主题活动的实施方案》的部署，北京市在全体中小学生中广泛开展“社区小楼门长”、“文明小宣传员”、’“文明小引导员”、“环保小卫士”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”“六小”道德实践活动。     

做一个有道德的人——温州行动

未成年人是祖国的未来和民族的希望。加强和改进未成年人道德建设功在当代、利在千秋。我们为从事这一朝阳事业而倍感责任重大，我们也为从事这一神圣光荣的事业而倍感骄傲和自豪。值此“做一个有道德的人”——第五届“中华文明·全国未成年人道德实践温州论坛”召开之际，我们向从事未成年人工作的各级部门和社会各界做如下倡议：     

广州12月份推出“志愿者卡”

广州正在全市未成年人中开展“做一个有道德的人”的活动，该活动以志愿者活动为载体，组织开展敬老助老、文明出行、环境保护等一系列行动。     

主题实践活动强化“三个突出”，实施“三大工程”深入开展“做一个有道德的人”

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。为深入贯彻落实党的十七大精神，今年3月20日，中宣部、中央文明办等部门发出通知，要求以“做一个有道德的人”为主题，在未成年人中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动’，道德实践活动。为深入开展这项主题实践活动，江西省抚州市强化“三个突出”，实施了“三大工程”。     

紧扣主题体现特色注重实效——辽宁省抚顺市六措并举推进未成年人思想道德建设

近年来，辽宁省抚顺市紧扣“做一个有道德的人”主题，借助雷锋精神发祥地优势，着力从六方面对未成年人思想道德建设加以推进和落实，未成年人综合素质得到明显提升。     

江苏大丰五措并举推动未成年人思想道德建设

江苏省大丰市坚持育人为本、德育为先，全力抓好五个方面的工作，促进未成年人健康成长、全面发展。一是抓根本，大力开展社会主义核心价值体系学习教育。把社会主义核心价值体系要求渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，引导孩子们树立正确的理想信念和价值取向。遵循简单易行、就近就便、力所能及的原则，继续深化“做一个有道德的人”活动，引导未成年人从身边事情做起、从一点一滴做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。充分利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，组织开展多种形式的纪念、庆典活动，弘扬主流价值观念。深入持久开展“美德少年”评选表彰活动，为未成年人树立一批身边典型。     

温州：快乐学习，健康成长，做一个有道德的人

浙江省温州市现有未成年人近200万，占总人口的四分之一。近年来，温州市在大力加强经济建设的同时，始终把未成年人思想道德建设摆在优先发展的战略位置，突出“快乐学习，健康成长，做一个有道德的人”主题，不断完善工作机制，积极创新工作载体，营造工作氛围，扎实推进未成年人思想道德教育和实践活动，使未成年人综合素质日益提升、成长环境日益优化，文化生活日益丰富，未成年人思想道德建设整体水平日益提高，全市未成年人思想道德建设初见成效。     

太原：充分发挥社区的桥梁纽带作用 扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动

社区是未成年人思想道德教育的重要阵地。社区未成年人思想道德教育是学校教育、家庭教育的延伸和补充，是“三位一体”教育体系的重要组成部分。中小学生一年有160多天的校外活动时间，尤其是节假日和寒暑假，未成年人走出学校、走进社区、走向社会，正是社区加强未成年人校外德育教育的有利契机。有鉴于此，山西省太原市在实践中积极探索社区未成年人思想道德建设的管理体制和工作机制，充分发挥社区的桥梁纽带作用，把学校、家庭、社会有机结合起来，广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动，扎扎实实推进未成年人思想道德建设。     

都来参与道德实践活动

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，于3月29日在郑州启动。这一实践活动以“做一个有道德的人”为主题展开，旨在从未成年人抓起，打牢培育全民族文明素质的基础，不断提升公民的道德水平。     

银川：以“日行一善”为抓手培养有道德的人

近年来，银川市在推进“做一个有道德的人”主题活动中，以春风化雨、滋润一方为着眼点，以引导未成年人知善行善为切入点，以金凤回民一小为示范带动，培养未成年人的道德观念，树立正确价值观，形成良好行为习惯。     

外化与内化相结合，扎实推进未成年人思想道德建设 党的十七大精神与青少年思想道德教育

未成年人思想道德建设的状况与社会环境的优劣状况密不可分,未成年人的成长与社会环境、社会教育相互影响、作用和发展;未成年人思想道德教育的过程是把社会道德规范内化为未成年人的道德意识,并进一步固化为道德行为的过程。因此,加强和改进未成年人思想道德建设的过程。实际上是德育内化与外化彼此结合、互动的过程,是外部的社会道德规范逐渐为广大未成年人所内化的过程。结合本刊与温州市文明办在浙江温州联合召开的全国未成年人思想道德实践论坛,特别推出本期策划,希望为进一步切实加强和改进未成年人思想道德建设工作带来些许启示。     

立足长远 注重实效 不断提高未成年人思想道德素质

北京市西城区是首都功能核心区之一，2005年进入首届全国文明城区行列。近年来，西城区认真贯彻落实中央和首都文明委有关精神，深入进行社会主义核心价值体系教育，广泛开展形式多样的社会和道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的文化氛围和社会环境，广大未成年人的思想道德素质不断提高。2009年，西城区被评为第二届全国未成年人思想道德建设工作先进城市。     

关爱未成年人:八方呵护四面来

“我希望有一个温馨的港湾和幸福成长的摇篮。”北京育英学校小学四年级学生夏雪认真地说:“在社会、家庭、学校的呵护下,我们是幸福快乐的!”未成年人是祖国未来的建设者。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发布后,一系列内容鲜活、形式新颖的道德实践活动在全国开展———中宣部、中央文明办等向未成年人推荐百部爱国主义教育影片、百首爱国主义教育歌曲、百种爱国主义教育图书;中央综治委、教育部和公安部在全国各级各类学校深入 …