非劳动生产要素不是商品价值的源泉

人类社会相继出现农业经济、工业经济和知识经济三种经济形态。在任何一个经济形态中，物质资料生产均包括了劳动生产要素和非劳动生产要素，并且这些生产要素只有通过一定方式实现结合，才能形成现实生产力。但是，物质生产的诸要素在不同的经济形态中对生产力发展所起的作用是不一样的。农业经济的发展主要依靠土地和从事农业生产的劳动力。工业经济的发展主要依靠资产、能源和原材料以及直接从事工业生产的劳动力；知识经济的发展则主要依靠知识或科学技术，即主要依靠知识的生产、创新、积累、传播和应用。随着知识经济的即将来临，科学…     

邓小平知识经济思想理论核心的内涵

“科学技术是第一生产力”的著名论断。是邓小平知识经济思想的理论核心。其蕴含的主要的新的丰富内涵是:其一是科学技术已成为知识经济时代的首要的决定性战略资源;其二是科学技术在社会生产力中具有先导性功能;其三是科学技术在知识经济时代发挥着指数效能,全面渗透于生产力各要素之中,在生产力总体发展中起着首要的决定作用;其四是高技术产业是当代经济发展的第一支柱产业,为经济发展注入了强大生力,科学技术真正成为了第一生产力。     

对邓小平“科学技术是第一生产力”思想形成和发展过程的认识

邓小平提出“科学技术是第一生产力”这一马克思主义思想,极大丰富和发展了马克思主义关于科学技术是生产力的理论,也成为邓小平理论中一个非常重要的组成部分。这一思想对于加快发展我国科学技术,把经济发展转移到主要依靠科技进步上来,具有深远的历史意义和现实意义。     

科学的预见 伟大的理论——邓小平对知识分子理论的重大贡献

二十年前,邓小平站在世界高山之巅,以他伟人的敏锐目光看到科学技术在世界经济发展中的决定作用,预见到以智力、知识和科技为基础的经济是世界经济发展的方向,肯定和重申马克思关于科学技术是生产力的思想,继而又提出“科学技术是第一生产力”的论断,并以此为依据,提出了一系列有关知识分子的新理论、新政策,从而继承和发展了马克思主义知识分子理论和毛泽东知识分子思想,对新时期中国共产党的知识分子理论作出了重大贡献。     

马克思主义关于科学技术作用的认识发展

科学是认识世界的系统知识,技术是改造世界的工艺手段。科学与技术在整个生产力系统中的有机结合,推动产业革命和社会发展。充分认识科学技术对社会经济主要是生产力的发展所起的决定作用,就要把握马克思主义的基本思想,历史地考察科学技术作用的认识发展。一、马克思恩格斯在人类思想史上第一次论述了“科学技术是生产力”马克思认为科学技术包括在生产力中。在《经济学手稿(185 7- 185 8年)》中就明确指出,在固定资本中,劳动的社会生产力表现为资本的固有属性,它既包括科学的力量,又包括生产过程中社会力量的结合,最后还包括从直接劳动转…     

邓小平对马克思主义关于知识分子问题的重大贡献

知识分子问题是中国统一战线中的一个重要问题。在邓小平理论中,有关知识分子问题的论述占有突出位置,特别是他将马克思主义关于知识是劳动群众争取解放的武器;社会主义学说是由知识分子创造的;科学技术是生产力;没有知识分子的参加,革命就不能胜利等论述同当代中国实践和时代特征相结合,继承和发展了马克思主义关于知识分子的思想,创建了有中国特色的知识分子理论体系,正确制定了党在社会主     

科技与效益

一、对科学技术是第一生产力的再认识 邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的观点,是对马克思主义关于“科学技术是生产力”的新概括新发展。不仅为当今世界各国社会实践所证实,而且它使我们党能够正确地观察和把握科学技术发展在现代化建设中的战略地位和作用,从而形成有关科技工作、经济工作的一系列政策思想,指导现代化建设进入一个辉煌时期。 从静态看,虽然科学技术不是生产力的独立要素;但从生产力实现过程的动态看,科学技术对生产力发展起着决定作用。科学是知识状态,技术是知识的“物化”,二者统一是理论与实践的统一。科学技术能把巨大的自然力并入大工业的     

知识分子的反思与展望

十一届三中全会以后,我国进入了以经济建设为中心任务的新时期。随之,知识分子问题又重新被提了出来。在邓小平“科学技术是第一生产力”理论指导下,确认知识分子是工人阶级的一部分,赋予知识分子应有的历史使命和历史地位,在迎接知识经济到来的时刻,中国知识分子神采奕奕地站到排头兵的位置上了。应该     

科技意识的强化与“两个文明”建设

科学技术是生产力,这是马克思主义的一条基本原理。邓小平同志指出“科学技术是第一生产力”,“靠科学才有希望”。江泽民总书记要求“尤其需要全社会提高科技意识”,他在中国科协第五次全代会上说,“科学技术是精神文明建设的重要基石”。搞物质文明建设要依靠科学技术发展生产力,搞精神文明建设也要依靠科学技术提高国民素质。依靠科技需要人去工作和落实,而人又受思想意识支配,因此,全社会都要增强科技意识,倡导科学理性。应当承认,十一届三中全会以来,随着党和国家工作重心的转移,科技对于生产力发展和经济效益提高的作用已经日益为人们…     

谈科学技术对社会经济发展的影响

马克思主义历来认为科学技术是生产力。马克思在他的著作中曾多次指出,生产力中包括科学。邓小平同志“科学是第一生产力”的论断,丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说,揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位的变革作用,对我国社     

知识经济对马克思主义政治经济学理论提出的三个挑战

在世纪之交,马克思主义政治经济学理论遭遇到知识经济的严峻挑战,认真分析、沉着迎对这些挑战,是在由工业经济向知识经济转轨过程中坚持和创新马克思主义政治经济学理论的基础和前提。 一、马克思主义政治经济学理论面临的三大挑战 1.劳动价值论受到“知识价值论”的挑战。 “知识价值论”认为,在知识经济时代,知识已经取代了资本和劳动,成为生产要素的核心。劳动资料是高度知识化了的生产工具和设施;劳动对象在很大程度上是知识化了的劳动对象,而不再是纯粹的自然资源;劳动者是具有高度科学技术知     

重视科技与实现科学发展

“科学技术是第一生产力”是对唯物史观的丰富和发展 改革开放初期，中国面临拨乱反正和发展经济的两大任务，邓小平以杰出政治家的气魄和马克思主义理论家的思维方式，提出了“发展才是硬道理”和“科学技术是第一生产力”两个著名论断。这两个论断是邓小平对马克思主义唯物史观的丰富与发展，20多年来，中国改革开放的巨大成就，经济的高速发展，科技的快速进步，都与这两个论断紧密相连。首先，当时中国百废待兴，因此“发展才是硬道理”，发展是解决许多问题的基础，其次，在现代科学技术迅猛发展的时代，我们如何发展？走什么道路，用什么方法？拼人力、拼资源，还是依靠科技，邓小平从唯物史观的高度作了正确选择“科学技术是第一生产力”     

试论江泽民同志对“科学技术是第一生产力”理论的坚持与发展

在人类历史上,科学技术的每一次重大突破,都会引起生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。邓小平同志首次提出“科学技术是第一生产力”的科学论断,是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展和对马克思主义理论的一个杰出贡献。江泽民同志解放思想,实事求是,与时俱进,不仅坚持了“科学技术是第一生产力”的理论,而且在许多方面有所发展和创新。     

邓小平关于知识分子作用的思想

重视科技的发展及其在生产力中的地位和作用,一贯是马克思主义者的主张。马克思曾把科学看作是”最高意义上的革命力量”,指出生产力里面当然包括科学,社会的劳动生产力,首先是科学的力量。这实际上指出了科学是生产力的思想。而知识分子作为科学技术的载体,是发挥科学技术生产力的重要因索。早在1977年,邓小平同志就考虑对知识分子的正确评价问题,提出要尊重知识分子的劳动,尊重人才,努力调动知识分子的积极性。邓     

论科学技术与生产力

当今世界各国社会的进步和经济的发展，已经充分证明了科学技术是生产力这条客观真理。邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的命题，丰富和发展了马克思主义的科学观和生产力学说，不仅对国际共产主义运动具有重要的理论和现实的指导意义，而且对建设中国特色社会主义现代化强国具有重要的理论和现实的指导意义。     

试论邓小平关于知识分子理论的科学性和创造性

邓小平同志创造性地提出了“科学技术是第一生产力”和“知识分子是工人阶级的一部分”两个英明论断 ,明确提出了“尊重知识、尊重人才”的重要观点 ,形成了符合我国国情的知识分子理论 ,丰富了马克思主义的现代科学价值观和人才价值观 ,为党制定和落实新时期知识分子政策奠定了坚实的基础     

试论第一生产力与知识经济

邓小平同志在1988年提出“科学技术是第一生产力”,这一精辟论断发展了马克思“科技是生产力”的论点,强调了科学技术作为生产力已由从属地位变为主导地位.随着世界范围内知识经济的出现和兴起,更加证明了“科学技术是第一生产力”这一论断的正确性,“科学技术是第一生产力”是知识经济的核心.     

关于“科学技术是第一生产力”的理论依据问题研讨综述

1988年,邓小平同志总结了二次世界大战以来特别是七、八十年代世界经济发展的新趋势和新经验,第一次鲜明地提出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。理论界和学术界一致认为,邓小平同志这一论断丰富和发展了马克思主义关于生产力的理论,是对马克思主义理论建设的重大贡献。但在研讨“第一生产力”的理论依据方面,理论界则有许多不同的表述。 第一种观点认为,科学技术推动生产力     

邓小平理论对马克思主义社会发展动力论的继承与发展

邓小平理论继承了马克思主义辩证决定论的观点 ,承认生产力是社会发展中的决定性因素 ,同时结合中国社会主义建设的理论及实践 ,创造性地提出了“科学技术是第一生产力”论和“改革动力论”形成了社会发展的系统动力论 ,使得马克思主义社会发展理论更加丰富和完善。     

论知识经济时代知识分子的地位和作用

本文认为知识经济将使知识分子在社会经济生活中的地位和作用更为突出。提出知识经济最根本的特征是人拥有的知识及其创新能力成为经济发展的先决条件;具体阐明知识经济时代知识分子占有的知识扩展和延伸了社会生产力的深度和广度,成为获取利润最大化的生产要素;叙述了我国为顺应知识经济发展趋势而采取的有利于人才成长和发展的政策。