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政治建警是我国人民警察制度运行的基本原则,是关于人民警察政治方针、政治立场、政治观点、政治纪律、政治职能、政治理论等方面的根本性原则要求.加强政治建警,要把捍卫党的领导和国家政权放在首位,服务于经济建设这个中心,以“人民满意不满意”为衡量公安工作的重要标准.坚持和加强政治建警,要抓好五个方面的建设,即:依德教警,形象树警,文化育警、依纪治警、依法管警. 相似文献
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周文慧 《湖北警官学院学报》2009,22(3):95-98
警风是指公安机关及其人民警察在日常行为中主要是警务活动中所产生、形成的作风、风格、风气,它包括思想作风、工作作风、领导作风、纪律作风和生活作风等。加强譬风建设,应树立人本思想,坚持群众路线;领导充分重视,主体严格自律;完善各项制度,强化制度建警;加强职业道德教育,强化警察意识;提高警务能力,树立警察形象;加强宣传工作,引导涉警舆论。 相似文献
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王英军 《湖北警官学院学报》2000,(5)
政治建警是公安工作的生命线,是公安队伍建设的灵魂.其主要内容有政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治理论.政治建警是确保我国人民警察性质不改的基本保证,是加强公安队伍建设的根本途径,是促进公安业务工作的必由之路,是遏制警察违法犯罪的治本之策. 相似文献
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公安机关是人民民主专政的重要工具,是武装性质的治安行政力量和刑事司法力量。这一性质决定了公安机关必须走政治建警之路,全面加强公安事业的政治建设,保证公安队伍政治上的合格和公安机关政治职能的实现。政治建警是个系统工程,要在整个公安事业各个领域全面、系统地展开;要依靠党团组织,坚持领导与群众相结合;要充分发挥政治工作机构的作用;要强化监督检查机制,使政治建警真正得以实现。 相似文献
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我国加入世贸组织,对公安思想政治工作提出了新的要求,公安机关的思想政治工作必须走出过去工作的六个误区,处理好发扬传统与开拓创新、政治建警和业务建警、治警与治“长”、思想教育与制度管理、“推销”与“售后服务”、铁腕治警和从优待警的关系。 相似文献
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康大民 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1998,(3)
党的十五大提出了“建设有中国特色社会主义的政治” 的任务。开创政治建警新局面是跨世纪的公安事业的时代需要。政治建警是指公安事业的政治建设,而不单纯是公安队伍的政治建设。要把“讲政治”渗透到公安事业的一切领域,化为公安民警的普遍意识。只有加强政治建警,才能坚持公安机关的政治属性。在任何形势下,公安工作不能在政治上发生摇摆,始终要在政治上合格的基础上保证公安事业的健康发展。加强政治建警,是提高公安战斗力之本。政治建警是一项系统工程,要通过工程化把讲政治同整个公安事业持续地结合起来。政治建警是公安学基础理论的重要组成部分,应作为一项战略性课题。在学习我党关于讲政治的理论基础上,做到坚持优良传统与探索新思路相结合,借鉴国外、境外有益经验,研究有中国特色的政治建警,建立我国政治建警的科学理论体系。 相似文献
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政治建警是决定公安院校性质方向和生存发展的根本性问题,也是保证公安队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的根本性问题。公安院校要从加强机制建设、制度建设、队伍建设、党团建设、忠诚教育、行为养成、校园文化等七个方面全面加强政治建警工作。 相似文献
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英国新警培训职业技能标准具有全面、具体;细致、准确;可衡量性和可操作性的特点。对此,本文提出了国内新警培训工作中借鉴英国经验的建议:一是对公安机关各警种必须具备的能力分解为若干综合能力;二是依据职业能力分析表制定各警种训练大纲,作为各警种不同职级人民警察职业技能的基本标准;三是警察院校制定专业训练教学计划,确定教学培训内容的根本依据和参加训练学员训练考核的标准等。这样,必将大大提高我国警察教育培训工作的质量,从而提高公安机关人民警察的执法能力与水平。 相似文献
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人民警察核心价值观必须具有人民警察的职业特色,必须以社会主义核心价值体系为指导和依托,包括“坚持党对公安工作绝对领导”的政治观、“立警为公、执法为民”的宗旨观、以“严格执法、热情服务”为基本行为准则的职业道德观,以及“忠诚可靠、秉公执法、务实创新、无私无畏、甘于奉献”的基本内容。构建和培育人民警察核心价值观,要强化理论灌输,解决突出问题;要结合岗位践行,注重机制建设;要真心关爱民警。 相似文献
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我国公安院校担负着为公安机关培养合格人民警察的重要任务。为完成这一任务,各公安院校都把“政治建校”、“政治建警”作为办学宗旨,并对学生实施警务化管理。因此,公安院校在办学性质、教育教学内容、管理方式等方面与地方高校有较大区别。它不仅要求学校必须始终将“两课”放在教育教学和管理的第一位,而且要求“两课”教育教学自始至终必须围绕着学生的思想政治工作、思想政治教育、日常教育与管理、实(见)习等教育教学活动展开。上述方面决定了公安院校的“两课”教育教学必然呈现出一种与普通院校不同的特点。根据教育部社政司… 相似文献
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高小平 《福建警察学院学报》2014,(6):91-95
公安院校思想政治理论课教学必须始终坚持理论和实践相结合的原则,应积极引导学生走出课堂,深入社会,努力构建课堂教学与实践教学、课内实践与课外实践相结合的教学模式,才能切实增强教学实效,进而贯彻落实"政治建警"方针,为中国特色社会主义事业培养、输送合格的人民警察。 相似文献
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辽宁警官高等专科学校肩负着为辽宁省公安、司法战线培养人民警察的重任,学校一直把廉政教育作为政治建警、政治育警和党建工作新的伟大工程常抓不懈。学校将廉政教育与从严治校、从严育警结合起来,形成了以观念创新为先导、以文化建设为载体、以主题活动为切点、以队伍建设为保障、以人本管理为依托的具有创新特色的公安院校廉政教育体系。辽宁警官高等专科学校廉政建设取得的一些宝贵经验,推动了公安院校廉政教育体系的创新。 相似文献
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吴华立 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2002,18(4):110-112
为应对入世带来的新挑战 ,公安思想政治工作必须走出长期形成的思维习惯、认为政治建警是空洞说教、“灯下黑”、教育与管理脱节、只“说教”不“帮教”、只从严不从优等误区 ,正确处理发扬传统与努力创新、政治建警与业务建警、治警与治“长”、思想教育与制度管理、“推销”与“售后服务”、铁腕治警与从优待警等方面的关系。 相似文献
19.
高新 《江苏警官学院学报》1996,(1)
人民警察制度是一定历史条件下形成的关于人民警察管理的原则、规范和体系的统称。我国的人民警察是随着人民政权的建立而建立,人民警察制度是随着人民共和国的建立,国家民主与法制的发展而逐步完善的。1957年全国人大常委会公布施行的《人民警察条例》第一次用法律的形式确认了我国的人民警察制度。1995年2月全国人大常委会根据改革开放以来我国政治、经济、 相似文献
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大力弘扬和践行人民警察核心价值观,是贯彻落实党的十七届六中全会精神,推动公安事业科学发展的重要举措。人民警察核心价值观的理论价值体现在创新、引领和具体化方面;实践价值则表现为凝聚警心,提升战斗力;规范行为,提升公信力;塑造形象,提升素质力;传播品牌,提升软实力。最后,从思想政治工作中内化,警务实践中深化,教育训练中强化,制度建设中固化,是践行人民警察核心价值观的主要路径。 相似文献