邓小平对创立和发展初级阶段理论的卓越贡献

邓小平对创立、坚持和发展社会主义初级阶段理论作出了四个方面的卓越贡献:揭示我国处于社会主义初级阶段的基本国情依据、实践依据和理论依据;提出社会主义初级阶段基本路线的“一个中心、两个基本点”的内容;反复强调要长期坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇;提出了社会主义初级阶段基本纲领三方面内容的思想。     

江泽民谈全党同志必须坚定不移贯彻执行党的基本路线

中共中央总书记江泽民在全国社会治安工作会议上，谈到党在社会主义初级阶段的基本路线时强调指出，全党同志必须坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。我们把这条基本路线概括为“一个中心，两个基本点”。坚持“中心”不能动摇，坚持“两个基本点”也不能动摇，都要坚定不移地贯彻执行。要紧紧围绕“中心”，抓好“两个基本点”，一个也不能放松。 江泽民指出，社会主义现代化建设是我们当前最大的政治。坚持以经济建设为中心，解放和发展生产力，是解决我国现阶段社会的主要矛盾、巩固和发展社会主义制度的基本途径。…     

论两个基本点的统一

<正> 党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”,进行党的基本路线教育,弄清两个基本点的关系,坚持两个基本点的统一,这对全面、完整、准确地理解党在社会主义初级阶段的基本路线,顺利实现建设有中国特色的社会主义目标有着极其重要的作用。 (一) 一段时间以来,在坚持四项基本原则和坚持改革、开放这两个基本点的关系问题上,存在着一些模糊甚至错误的认识,有的人把它们看成是互相对立、互相排斥的关系,有的人把它     

社会主义初级阶段与四项基本原则

社会主义初级阶段与四项基本原则廖鹤，云侠我们党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，是依据马克思主义和我国还处在社会主义初级阶段这个基本国情和最大实际而制定的。党的十五大再次郑重指出：“全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设...     

全面理解“一个中心、两个基本点”的辩证关系

以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,是构成党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容,也是建设有中国特色社会主义的理论和实践的精髓。历史和现实经验表明,正确理解和处理好“一个中心”与“两个基本点”的关系和两个基本点之间的关系,是关系到我国社会主义事业全局的大问题。多年来,在这个问题上我们     

从发展生产力的高度把握好两个基本点的结合

党的十三大报告指出:“以经济建设为中心,坚持两个基本点,这就是我们的主要经验,这就是党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容。”在领导工作中,如何以经济建设为中心,把坚持四项基本原则和坚持改革、开放的总方针这两个基本点有机结合起来,这是摆在各级领导机关和领导干部面前的一个重大课题。最     

深刻领会谈话精神 提高思想认识水平

<正> 当前,广大党员干部正在认真学习贯彻邓小平南巡重要谈话精神,在学习中大家提出了一些认识上的难点问题,很值得我们钻研。下面仅就其中几个问题,谈点自己的体会。一、基本路线为何要坚持百年不动摇?有没有动摇的危险? “一个中心、两个基本点”的基本路线,是党在社会主义初级阶段的基本路线。基本路线要坚持一百年,是根据我国社会主义初级阶段主要矛盾和解决这个矛盾所需要的时间来确定的。党的十三大估计,我国社会主义初级阶     

全面宣传和贯彻党的基本路线

在日常工作中,人们常习惯用“一个中心,两个基本点”来通称党的社会主义初级阶段基本路线,当然,作为一种简略的称呼是可以的。但如果我们因此把党的基本路线的内容理解成就是“一个中心,两个基本点”,其他内容则“省略”了,那就陷入了片面性,就会使基本路线的整体内容不能得到全面的宣传贯彻。在较     

《中国社会主义建设常识》(第一课 我国处于社会主义初级阶段)

教学目的要求使学生懂得我国社会主义初级阶段的含义,一方面要认识到社会主义制度已经在我国确立,三十多年来社会主义建设取得了伟大的成就,初步显示了社会主义制度的优越性,我们必须坚持社会主义。另一方面了解我国国情的基本特点,我国的社会主义建设必须坚持从国情出发建设有中国特色的社会主义。我国基本国情表明我国目前还处于社会主义初级阶段,我们必须从这个实际出发。而不能超越这个阶段。使学生了解我国社会主义初级阶段基本路线的主要精神,着重了解“一个中心,两个基本点”。     

我是这样讲解“两个基本点”相互关系的

在《中国社会主义建设常识》教学中,我国社会主义初级阶段基本路线既是重点,又是难点。能否真正掌握和理解这一基本路线的精神实质对于整个中学阶段思想政治课的教学关系极大。而讲清楚坚持四项基本原则与坚持改革开放这“两个基本点”的关系又是一个十分重要的问题。理论上说,坚持四项基本原则是立国之本,坚持改革开放是强国之路,两者是统一的,不可分割的,这当然很明白。但对于一个中学生、尤其初中学生来说,却又过于抽象,难以理解。为此,在教学中,我除了讲好教材内容外,根据辩证唯物主义原理,侧重从以下四个方面引导学生正确理解“两个基本点”的相互关系。     

正确理解和把握“一个中心、两个基本点”的内在联系

以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的“一个中心、两个基本点”,既是对党的十一届三中全会以来路线的高度而简明地概括,又是党的十三大根据社会主义初级阶段实际确定的基本路线的主要内容。四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路。因此,尽管在经历了一场制止动乱、平息反革命暴乱的政治斗争之后,邓小平及中央其他领导同志的多次重要讲话和党的十三届四中全会公报仍然明确强调,要继续     

论新民主主义理论与社会主义初级阶段理论的关系

新民主主义革命的胜利是在新民主主义理论的指引下取得的。社会主义建设特别是十一届三中全会以来的巨大成就是在“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段基本路线指导下取得的。新民主主义理论和社会主义初级阶段理论的关系犹如新民主主义革命和社会主义革命、新民主主义社会和社会主义社会的关系一样,新民主主义理论和社会主义初级阶段理论在时间上一先一后,在内容上递进向前紧密相联,都统一于中国革命和建设的实践过程中,是马克思主义中国化的两个里程碑。     

经济建设中心论:对主要矛盾原理的运用和发展

党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，是邓小平理论的集中表现，它揭示和指引了建设有中国特色社会主义的正确道路。坚持以经济建设为中心，是党的基本路线的核心内容，是邓小平的一贯思想，也是邓小平对唯物辩证法关于主要矛盾原理的创造性运用和发展。本文试从四个方面进行粗浅的分析和探讨。一、阐明初级阶段社会的主要矛盾和中心任务的关系，为全党工作中心的确立提供理论依据邓小平在总结我国社会主义建设正反经验教训时指出，多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是“以阶级斗争为纲”，忽视发展生产力。“文化…     

为什么说坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇

一、以经济建设为中心是党的基本路线的实质。“一个中心、两个基本点”的基本路线,是一个相互依存,相互贯通的完整统一体。其中,经济建设是核心、是主体,两个基本点则是经济建设的保证和前提,是服务于经济建设的。现阶段,我国生产力落后,必须以经济建设为中心,以发展生产力为根本任务,才能摆脱贫穷落后,使社会主义立于不败之地。我们坚持改革开放,是为了进一步解放和发展生产力;坚持四项基本原则,则是为经济建设和改革开放的健康发展提供根本的政治保证。从基本路线本身内容的作用和地位中可见,经济建设这个中心,是基本路线的纲和实质,如果动摇和改变这个中心,就等于动摇和改变了党的基本路线。     

从“多快好省”到“一个中心、两个基本点”

从1958年5月中共八大二次会议通过“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,到1987年10月中共十三大确立党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,其间已有30年。这30年,是中国共产党人对社会主义建设客观规律认识日益深入的30年。今天,对两条社会主义建设路线进行比较研究,具有重要的意义。因为“一个政党要引导革命到胜利,必须依靠自己政治路线的正确和组织上的巩固。”     

《中国社会主义建设常识》第二课 经济建设是社会主义建设的中心

教学目的要求使学生懂得:社会主义的根本任务是发展社会生产力,建设具有中国特色的社会主义,必须以经济建设为中心;实现社会主义现代化,是一个长期的、有步骤分阶段地进行的历史过程,我国实现现代化分三步走的战略目标;教育学生初步树立艰苦奋斗、勤俭建国的观念。教材分析党在社会主义初级阶段建设有中国特色的社会主义的基本路线,是全书的根本指导思想。第二三四课分别阐述这条基本路线的内容——一个中心,两个基本点。     

中共十堰市委高度重视社会科学工作

中共十堰市委高度重视社会科学工作中共十堰市委一贯高度重视社会科学事业的发展，认为作好这一工作对于深化、普及邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传，对于坚持党的“一个中心两个基本点”的基本路线。加强全党和群众的思想建设，推进社会主义物质文明...     

坚持党的基本路线与保持党的先进性

坚持党的基本路线,是从政治纲领、路线方针上保持党的先进性的确实保证。党的基本路线是"一个中心、两个基本点"。坚持基本路线不动摇关键是坚持"一个中心" 不动摇,同时把"两个基本点"统一于建设中国特色社会主义的全过程。党的先进性建设的一个重要任务,是引导广大干部党员正确认识和处理"两个基本点"的辩证关系。反思改革是正常的、必然的、必要的。但决不是也决不能否定改革和动摇改革。反思的目的在于回顾总结改革的经验教训,反思的结果应是有利于改革朝着既定的方向深化发展。     

湖北省理论工作“八五”回顾

湖北省理论工作“八五”回顾徐清旭，王中生“八五”期间，我省的理论工作在省委、省政府的正确领导下，坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，围绕全面正确执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，联系“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保...     

学习十四大文件 贯彻十四大精神——特级教师笔谈

从党的十一届三中全会到党的十四大,已经14年了。这十四年是我们党、我们国家取得举世瞩目成就、大放光彩的十四年。在14年里,我国的经济建设上了一个大台阶,人民生活上了一个大台阶,综合国力上了一个大台阶。抚今追昔,拥有五千年文明史的中华大地在屈指可数的短暂岁月中之所以发生了如此巨大的变化,根本原因,就是我们党在14年的伟大实践中,坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合,逐步形成和发展了有中国特色社会主义的理论,就是我们坚持了党的“一个中心,两个基本点”的基本路线。而邓小平同志对创立建设有中国特色社会主义的理论,对制定和执行党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,均做出了