中国共产党干部教育的历史图景与经验启示

百年来,中国共产党的干部教育事业发展经历了四个历史时期,从萌芽和初创、探索和发展,到逐步走向制度化和规范化,并在新时代得到了提质和完善,呈现出一幅欣欣向荣的历史图景。中国共产党在推动干部教育事业不断向前发展的历史进程中,积累了坚持党的全面领导、坚持马克思主义理论武装、坚持围绕党的使命任务、坚持把作风建设贯穿全过程、坚持干部教育的制度化体系等宝贵经验。新时代党的干部教育事业发展需要党的领导更加全面深入、马克思主义的指导地位更加巩固、党性教育更加扎实、能力培训更加精准、教育形式更加丰富、教育体系更加完善。     

党的干部教育发展演变述评

干部教育是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。党在各个历史时期的干部教育,为党的发展壮大,为党在革命、抗战、建国和社会主义建设的胜利提供有力的思想保证、人才保证和智力支持。党的干部教育工作得到了长足发展,取得了辉煌成就,也积累了宝贵经验。     

我党干部教育工作的历史经验

我们党在领导我国革命、建设和改革的伟大实践中,培养造就了一代又一代、一批又一批适应党在不同历史时期任务的领导骨干和宏大的干部队伍。在这一进程中,我们党始终重视对干部的教育培养,不断提高干部队伍的素质,积累了干部教育的丰富经验。在世纪之交的历史时刻,认真研究和总结这方面的经验,切实加强干部教育工作,对于培养造就适应新世纪要求的高素质的领导干部队伍,对于推进党的建设新的伟大工程,都具有重大的意义。 一、坚持把干部教育作为关系党的事业全局的战略性、基     

与时俱进 努力提高党校干部培训质量

党校的干部理论培训,是加强和改进党的思想作风和工作作风建设的基础性工程,是对广大党员干部进行"三个代表"重要思想学习教育的重要途径,也是实践"三个代表"重要思想的前沿阵地.为了更好地肩负起这一历史任务,党校干部理论培训就必须做到与时俱进、勇于创新.     

要强化对干部世界观、人生观的教育

江泽民同志说，严重的问题在于教育干部。在新的历史时期，建设一支坚决而有效地执行党的路线的干部队伍，必须强化对现有干部的世界观、人生观教育，全面提高干部的整体素质。为人民服务，既是我们党的根本宗旨，又是一种新的世界观、人生观和价值观。这不仅是保持党的队伍的纯洁性，推进党的事业的要求，也是人民的呼唤和时代的呼唤。在新的历史条件下，强化干部的世界观、人生观的教育是十分必要的。通过教育，克服主观主义、个人主义、官僚主义和形式主义，核心是解决个人主义问题，树立为党为公的思想。这是因为个人主义严重的人，在认…     

开展干部教育培训需要坚持的几个观点

认真回顾总结我们党开展干部教育培训90多年的丰富实践,特别是党的十六大以来的生动实践,可以深刻认识到：干部教育培训是培养造就高素质干部队伍的重要途径,干部教育培训必须紧紧围绕党和国家工作大局来开展,干部教育培训应遵循的基本规律是干什么训什么、缺什么补什么,干部教育培训保持蓬勃生机的不竭动力是改革创新,干部教育培训要把增强培训能力作为一项紧迫任务,干部教育培训事业发展离不开理论研究和理论创新。     

加强干部教育培训中理想信念教育的意义及策略

理想信念是人不可缺少的精神支柱，更是一个党和国家前进的重要保证。从历史来看，坚定不移的理想信念是中国共产党取得革命胜利的保障，也是我们国家持续发展的动力源泉。总而言之，国家的繁荣昌盛离不开党的思想建设，党的思想建设离不开理想信念教育。干部教育培训作为理想信念教育的重要阵地，创新理想信念教育的形式、方法和内容，既是当下群众路线教育实践活动的重要思想保证，也是领导干部讲党性重品行作表率的内在要求。     

坚持在干部工作中贯彻科学的发展观

坚持在干部工作中贯彻科学的发展观,是党的干部工作主动适应新形势新任务的必然选择,是促进干部健康成长和加强党的执政能力建设的现实要求。因此,在干部工作中要坚持做到以下几点:(一)必须武装干部的思想,增强干部实践科学发展观的能力。贯彻落实科学的发展观,关键在于提高党员干部的综合素质,最根本的是要用“三个代表”重要思想武装头脑和指导实践,教育和引导干部把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标,把为人民服务作为人生的最大追求。要加强干部的主观世界的改造,使各级干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,解决好权力观…     

不断提高干部教育培训工作的整体水平

党中央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》,以下简称《干部教育条例》,这是关系党和国家事业发展全局而作出的一项重大决策。它的颁布实施,对于我们党在新形势下加强和改进干部教育培训工作,培养和造就高素质的干部队伍,加强党的执政能力建设和先进性建设,都具有十分重要的意义。我们党历来重视干部教育培训工作。在革命、建设和改革进程中,党总是把干部的学习和教育培训作为大事来抓,培养和造就了一批又一批优秀的领导骨干和专业人才,为实现党在各个历史时期的政治路线和战略目标提供了重要保证。在新的历史时期,党把大规模培训干部、大…     

论陈云党的干部队伍建设思想

陈云在长达70多年的革命、建设和改革的历程中,积累了丰富的组织干部实践经验,逐渐形成了独特的党的干部队伍建设思想。陈云党的干部队伍建设思想主要包含以下六方面内容:第一,从战略高度把握党的干部队伍建设的意义;第二,用辩证唯物主义的观点来推进党员干部队伍建设;第三,坚持将考察选拔党员干部和培训教育党员干部结合起来;第四,大力推动干部年轻化、专业化、革命化建设;第五,坚持培养选拔中青年领导干部要高标准、严要求;第六,建设一支高素质的马克思主义学习型干部队伍。新时期,系统梳理和总结陈云党的干部队伍建设思想对于今天党的干部队伍建设具有重要理论和实践意义。     

抗日战争时期中国共产党干部党性教育及其启示

抗战时期,在建立广泛的抗日民族统一战线,建立和发展敌后抗日根据地过程中,中国共产党非常重视培养、训练具有高尚的革命情操、坚定的理想信念的适应抗战需要的干部,采取了一系列行之有效的教育措施,培养造就了千百万的干部,并依靠这批合格的革命干部实现了民族独立和人民解放。抗战时期干部党性教育的巨大成功及其创造和积累的丰富经验,对当前和今后党的干部教育事业发展,具有深刻的历史启示意义。     

陕甘宁边区西北党校干部教育特点述论

西北党校(原名"边区党校")是陕甘宁边区党委开办的一所以培训地方性干部为主的干部教育机构,办学规模大、持续时间长,是延安时期中共地方干部教育机构的代表之一。在中共中央与边区党组织的指导下,西北党校在办学过程中逐渐认识到学员、教员与教材等方面的特殊性,坚持课程同学员相结合、教员同学员相结合,探索出一条"以地方性的问题知识"为教学重点的办学道路,创造性地贯彻了中共中央制定的所学与所用一致、理论联系实际的指示,把西北党校建设成为一个"有大局面"的正规学校。     

论延安时期毛泽东干部教育思想与实践

延安时期毛泽东干部教育思想是其对干部教育问题和整个革命事业思考的结果,是一代共产党人在革命实践中的独创,他认为,干部教育工作至关重要,明确提出“干部教育第一”的方针;干部教育要同中国革命相结合,为中国革命事业服务,为党的中心任务服务;干部教育工作要以马列主义为指导,以研究中国革命实际问题为中心。这些基本思想构成延安时期毛泽东干部教育思想最根本的内容,并在实践中得到应用。     

依托独特红色资源 探索党性教育的“井冈模式”——以中国井冈山干部学院为例

井冈山斗争时期,共产党人坚定的无产阶级党性、优良的作风和严明的组织纪律,不仅是中国共产党人优良传统和精神的重要源头,也是我们党的宝贵精神财富。充分挖掘和利用这些独特的历史资源,按照干部教育培训的规律把平面静止的历史资源转换为干部党性教育立体鲜活的教学优势,对当前领导干部加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风具有非常重要的现实意义。     

以改革创新精神提高领导干部党性修养和理想信念教育的水平

理想信念教育是干部党性教育的核心内容,面对世界多极化、经济全球化深入发展带来的新挑战,干部党性教育要坚持党性原则,紧紧围绕党的中心工作深化教育内容,既要注重机制建设努力培育良好的政治生态,又要注重党的政治纪律规范,既要注重党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针教育,又要注重进行道德品行的教育和修养。干部党性教育是我们党的优良传统和政治优势,要提高科学化水平,遵循以人为本的原则,注重创新教育方法,既要坚持多年积累成形的一整套教育方式,又要将党性修养和教育贯穿于教学、管理、考察、组织生活等各个环节,积极探索和丰富新的教育方式。     

论创新干部培训中的党史教育方式

中共党史是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史,蕴含着丰富的育人素材。对干部进行党史教育,是新时期提高领导干部政治素质的一条重要途径,也是我党干部教育的优良传统。当前,对干部进行党史教育,应立足实际,面向现实,紧贴中心,把党史教育与国情教育、马克思主义理论教育、理想信念教育、能力教育结合起来,创新教学理念,提高教学的针对性。     

论毛泽东干部教育队伍建设思想及其现实意义

毛泽东基于丰富的干部学校办学和任教的实践经验,对干部学校教员的地位、作用、条件、要求作出系统论述,一方面主张"办教育也要看干部",另一方面强调"教育者首先应当受教育",形成以优者从教、教者从优,以身立教、以学善教为基本特点的干部教育队伍建设思想。这不仅有效地解决当时干部教育培训中的实际问题,而且对于当前加强和改进干部教育培训仍具有重要的现实意义。     

运用党史资源开展干部教育培训的思考

中国共产党的辉煌历史是中华民族极其宝贵的精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重力量源泉。在世情、国情、党情发生深刻变化的情况下，加强党史教育，用党的伟大成就激励人，成功经验启迪人，历史教训警示人，使广大党员干部以史为鉴，继往开来，是摆在我们面前亟待研究解决的紧迫问题。把党史纳入干部教育培训的必修课，从历史中总结经验，汲取教训，提高领导水平和执政能力，是推进全面建成小康社会的有力举措。     

毛泽东反对领导干部特权思想及当代价值研究

毛泽东同志作风建设思想的一个重要方面,就是旗帜鲜明地反对领导干部享受特权,反对特权就像是一根红线始终贯穿于毛泽东作风建设思想中。毛泽东提出了反对领导干部特权化的具体举措,包括身先示范、反对特权化,加强教育、抵制特权化,从严整治、消灭特权化,完善制度、防范特权化。毛泽东反对特权化思想在当代具有重要的价值,十八大后习近平总书记强调指出:反腐倡廉建设,必须反对特权思想、特权现象。当前反特权必须进一步强化公仆意识教育,完善法规制度建设,强化监督制约机制,坚持"老虎""苍蝇"一起打。