新时代党校干部教育要有新作为——延安时期干部教育的启示

延安时期,干部教育的突出特点主要体现为:坚持"干部教育第一"的工作方针,确立为党的中心任务服务的办学方向,突出思想政治教育和马列主义理论教育等。新时代,党校要借鉴延安时期干部教育的成功经验,以党校姓党为根本原则,始终坚持正确的政治方向;以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容,发挥好主阵地和大熔炉作用;以问题为导向,增强干部教育的针对性和实效性;以"严"为标准,提高干部教育的管理水平,以期为培养高素质专业化的干部队伍、实现党在新时代的历史使命有新的作为。     

张闻天临终前为何提到延安马列学院

正延安马列学院是中共中央在延安创办的一所比较正规的研读马列主义理论的学校,它培养了一大批具有较高马列主义理论水平的干部。毫无疑问,马列学院在中国干部教育史上有其重要的历史地位。张闻天对马列学院的筹建,对具体教学实践工作的贡献,对马列学院师生马克思主义理论及世界观、人生观的培养,造就了一大批为中国革命和建设做出贡献的优秀人才。学院创办至今约有80年的历史,已经被大部分人所遗忘,尤其是作为马列学院院长的张闻天,     

延安马列学院院长任上的张闻天

延安马列学院是中国共产党创办的第一所教授马列主义的比较正规的学校,是延安的"最高学府".自学院创办之日起,张闻天就兼任院长,直到1941年7月改组,前后有3年多的时间.为了办好这所学校,张闻天倾注了大量的心血.辛勤的耕耘结出了丰硕的果实.马列学院培养和教育了一批坚强的干部,提高了干部的理论水平,积累了丰富的办学经验,在中国的干部教育史上留下了令人难忘的一页.     

议党校青年图书工作者的素质

党校是培训党政领导骨干与党的理论队伍的学校,是学习、研究、坚持和发展马列主义毛泽东思想的重要阵地,是对干部进行党性锻炼的熔炉。在党的整个思想建设和干部教育工作中,党校处于特殊重要的地位,是无可取代的。党校的性质,决定了党校青年图书工作者必须具有干部的政治素质和同时具有图书业务的专业素质。江泽民同     

实行科学管理 改进党校后勤工作

当前,党校建设已进入一个新的历史发展时期,党中央根据新的形势对党校工作提出了新的任务,即要把党校办成培训党的领导干部,培养和组织马克思主义理论队伍,学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东思想的重要阵地,干部增强党性锻炼的熔炉。这就要求各级党校后勤职工具有良好的政治素质,树立主人翁责任感,以出色的管理水平,优异的服务质量,适应党校教育事业发展的需要。     

党政干部益友 理论宣传园地 2022年《中共太原市委党校学报》开始征订

《中共太原市委党校学报》是由中共太原市委主管、中共太原市委党校主办的综合性理论刊物,国内外公开发行,国内统一刊号CN14-1238/D,国际标准刊号ISSN1008-8431。《中共太原市委党校学报》坚持学习、宣传和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想,深入探讨中国特色社会主义实践中的难点热点问题,研究山西省和太原市社会经济建设中的实践问题。2020年本刊将在继续办好原有栏目的基础上,配合干部理论学习和教育的需要,开辟有关学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的十九大精神、十九届四中、五中全会精神和习近平谈治国理政等栏目。     

毛泽东与中共党史课程进入党校北大核心CSSCI

延安时期,中共党史作为课程进入党校,是毛泽东全力倡导的结果。中共开办党校之初,从课程设置到讲授,都没有党史的内容,这就使干部理论储备存在缺陷,影响了党在思想上政治上组织上的团结巩固。于是,毛泽东在六届六中全会作《论新阶段》报告,以马列理论教育为重心,对干部教育作了系统论证,此后,党史课程首次进入党校。1941年5月19日,毛泽东在延安干部会上作《改造我们的学习》报告,提出了将马列理论与党史及当时的实际相结合,找到发展中国革命道路,理解中国革命战略目标的要求。以此为基础,中央学习组和各地各系统的高级学习组开展起来,毛泽东在中央学习组、中央党校第二部开学典礼等多种场合,指出了学习党史的重要性、具体方法和组织要求,并对干部的党史学习进行严格督导。如此,六届六中全会的学理论学党史以提高理论水平的要求真正得到落实,保证了整风运动和抢占东北等后来各项工作的完成。     

毛泽东与中共党史课程进入党校

延安时期,中共党史作为课程进入党校,是毛泽东全力倡导的结果。中共开办党校之初,从课程设置到讲授,都没有党史的内容,这就使干部理论储备存在缺陷,影响了党在思想上政治上组织上的团结巩固。于是,毛泽东在六届六中全会作《论新阶段》报告,以马列理论教育为重心,对干部教育作了系统论证,此后,党史课程首次进入党校。1941年5月19日,毛泽东在延安干部会上作《改造我们的学习》报告,提出了将马列理论与党史及当时的实际相结合,找到发展中国革命道路,理解中国革命战略目标的要求。以此为基础,中央学习组和各地各系统的高级学习组开展起来,毛泽东在中央学习组、中央党校第二部开学典礼等多种场合,指出了学习党史的重要性、具体方法和组织要求,并对干部的党史学习进行严格督导。如此,六届六中全会的学理论学党史以提高理论水平的要求真正得到落实,保证了整风运动和抢占东北等后来各项工作的完成。     

探析井冈山、延安时期我党干部教育的共同性及其启示

井冈山、延安时期的干部教育都是根据当时革命形式发展的客观需要而展开的,这两个时期的干部教育在领导重视、教育原则、教育内容、教育方式以及办学精神等方面积累了不少的共同经验,这些共同点给我们当今的干部教育带来重要的启示:坚持把干部教育放到重要的战略地位来考虑是干部教育成功的思想基础,坚持理论与实际相结合的教育基本原则是干部教育成功的理论保证,坚持教育内容随形势发展客观需要而变化是干部教育成功的关键。     

论图书馆在党校教育中的地位和作用

图书馆是党校教育事业的重要组成部分。它不单是一个辅助教学机构,一个学术性机构,而且也应是一个教育机构。这可以从党校特定的校情来认识。从党校教育的基本任务来说,主要是提高学员的马列主义、毛泽东思想的理论水平和思想政治觉悟,增强党性原则,按照干部的“四化”标准,培养德才兼备的党政干     

延安时期毛泽东的干部教育思想与实践

延安时期,毛泽东的干部教育思想趋于成熟,毛泽东提出了科学的干部教育方针,灵活的干部教育方法,并且在延安整风的过程中将理论与实践完美的结合起来,不但纠正了党内存在的一些错误思想,而且使我党上下团结一心,战斗力大幅上升,战斗热情空前高涨。延安时期毛泽东干部教育思想是我党进行党建工作的宝贵经验,对我党的干部教育具有重要的意义。     

延安中央党校教育经验探析

延安时期是中国共产党历史上最重要的时期之一.党在此期间蓬勃发展,在政治上达到了成熟.这一时期也是中央党校历史上的黄金时代.中央党校在此期间迅速成长发育,积累了丰富的经验,奠定了党校教育以后发展的坚实基础.系统研究和总结延安中央党校教育的经验,对于加强今天的党校教育和整个干部教育工作,具有重要的意义.     

对贯彻理论联系实际的教学方针的再认识

理论联系实际,是马克思主义基本的思想原则,也是我们党一贯倡导的优良学风和干部教育的指导方针。党校教育所以要坚持这一方针,这是因为党校教育的基本任务是以马克思主义武装教育干部。马克思主义是无产阶级认识世界、改造世界的思想武器。用马克思主义武装教育干部,目的在于通过教学,使党的干部能够掌握和应用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决我国革命和建设中的实际问题。如果党校教育不贯彻理论联系实际的方针,办党校、学习马克思主义就失去了任何意义。     

着眼于提高后备干部的能力

时代在发展,党校对干部的培训和教育工作也要与时俱进,与时代同发展。为了适应新形势发展的要求,增强干部培训工作的针对性和时效性,切实提高广大干部运用理论回答和解决实际问题的能力,市委组织部和市委党校对第一期市管副县级后备干部培训班的培训方式进行了重大的改革。首次采用“三三制”教学方式,即:党校理论培训、社会实践调研与实习考察三部分,以进一步提高后备干部的理论素养、领导水平和工作能力。理论学习是后备干部提高能力的前提和基础。根据后备干部学历高、思想活的特点,党校精心组织后备干部的理论培训,在马列主义、毛泽东思…     

让延安精神进入党校课堂

延安精神是我党的宝贵精神财富,是我党必须永远坚持的优良传统,也是推动党的建设、党的事业的强大精神力量。在党校教育中,宣传和弘扬延安精神,让延安精神充满党校校园,是搞好干部培训、提高干部素质的重要途径,也是履行党校培训职能、办好党校的内在要求。延安精神进课堂的基本形式,就是每个学期每个主体班都安排一到两次延在课堂教学中宣传延安精神安精神专题课。延安精神的内容十分丰富。延安时期,以毛泽东同志为核心的中国共产党人,坚持把马列主义普通真理与中国实际相结合,在极度艰险、恶劣的条件下,领导广大人民群众开展民族解放斗争,…     

论延安时期整风运动与党的干部教育改革

延安时期在全党开展的整风运动为中国共产党的干部培养和干部学习提出了新的要求。中国共产党的干部教育在整风精神的指导下进行了改革,涉及干部教育指导思想的改变、对干部教育中主观主义的批判、干部教育教学内容、教学方法等方面。这场"教育上的革命"提高了干部的思想理论水平,推动了中国共产党的干部教育工作,为抗日战争和以后的革命和建设培养了大批优秀干部。     

《中共云南省委党校学报》征稿启事

《中共云南省委党校学报》(《邓小平理论研究》)是中共云南省委党校主办的综合性社会科学学术理论刊物,向国内外公开发行,国内统一刊号:CN53—1159/C,国际标准刊号:ISSN1671-2994一、办刊原则、方针和特色《中共云南省委党校学报》坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想为根本指针,全面贯彻落实科学发展观,坚持党的基本路线,本着立足云南,面向全国和百花齐放、百家争鸣的方针。着重反映马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想研究和建设有中国特色社会主义基本理论与现实问题研究的新成果,同时,不断开展各种社会科学重要问题的学术探讨,力图把有较高学术价值的成果奉献给读者。     

论张闻天干部教育思想及其当代启示

张闻天是我党杰出的无产阶级革命家、杰出的马克思主义理论家和教育家,党的干部教育事业的开创者之一。探索张闻天干部教育思想的理论来源、丰富内涵、生动实践,对新的历史条件下推动党的干部事业发展和建设学习型政党都具有重要的借鉴意义。     

强化素质教育 推动党校教育的不断发展

随着科学技术的发展和现代化建设步伐的加快，新技术革命对人们的整体素质要求越来越高。这就对我们各级领导干部提出更高的要求：不仅要有坚定的马克思主义的理论素养，而且必须具备指导现代化建设的综合领导能力。党校教育肩负着提高干部的马列主义理论水平，培养一支适应社会主义现代化建设的高素质的干部队伍的重任。因此，强化干部素质教育，理应成为党校教育的中心环节。一、党校教育是干部素质教育的最好课堂。党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及宣传党的路线、方针和政策的阵地。党校干部教育就其自身的特点来说是素质…     

论张闻天干部教育思想及其当代启示

张闻天是我党杰出的无产阶级革命家、杰出的马克思主义理论家和教育家，党的干部教育事业的开创者之一。探索张闻天干部教育思想的理论来源、丰富内涵、生动实践，对新的历史条件下推动党的干部事业发展和建设学习型政党都具有重要的借鉴意义。