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相似文献
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1.
正领导干部特别是主要领导干部是我们党执政的骨干力量,其一言一行不仅反映个人的能力、水平高低,更关系到干部在群众中的形象以及党委、政府的威信问题。习近平总书记多次强调,抓住领导干部这个"关键少数",就等于抓住了"牛鼻子"。笔者认为,当好一名合格的领导干部或者说当好一名称职的"关键少数",应努力在以下三个方面有所建树。一是要具有政治远见。这是一个大局观念、站位水平、决策能力的问题。现实中,有的领导干部目光短浅,干工作、作决策往往只是站在个人的一亩三分地,视野比较  相似文献   

2.
《实践》2016,(4):25
正重视思想教育是我们党的优良传统。现阶段所开展的"两学一做"学习教育,是深化党内教育的又一次重要实践,可以从中窥看党内教育的新常态。先抓少数、迈向多数,道出党内教育"无空白"。治党需要从严,而更关键的则是全面。党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育重点抓住了县处级以上领导干部这个"关键少数",是以上率下之举。但是党内教育并不止于领导干部,而是由中央至基层,逐步延伸至全体党员。"两学一做"学习教育是一次面  相似文献   

3.
《奋斗》2017,(19)
正领导带头、以上率下,是贯穿党的十八届六中全会精神的一项基本要求。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从抓"关键少数"破题,以身作则、严明纪律,建章立制、着眼长远,不敢腐的氛围总体形成。但不能腐、不想腐的体制机制还没有落实到位,党风廉政建设和反腐败工作形势依然严峻复杂。习近平总书记反复强调要抓住"关键少数",明确指出解决自身问题的关键在党的各级领导干部。推进全面从严治党向纵深发展,必须抓住领导干部这个"关键少数",通过领导干部的表率  相似文献   

4.
正加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来,我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育,对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。思想政治建设不可能毕其功于一役。部署"两学一做"学习教育,就是要推动党内教育从"关键少数"向广大  相似文献   

5.
徐志宏 《前线》2016,(1):46-48
正全面依法治国是"四个全面"战略布局的重要内容,是实现"十三五"规划必须坚持的重要原则和指导思想。推进全面依法治国,全党肩负着重要责任;实现全面依法治国战略任务的关键,是领导干部特别是县处级以上主要领导干部。"政治路线确定之后,干部就是决定因素"。党的十八大以来,习近平总书记反复强调"必须抓关键少数",最根本原因,是抓住这个"关键少数",不仅抓住了全面从严治党的"牛鼻子",也抓住了落实全面依法治国战略任务  相似文献   

6.
<正>为政之要,莫先乎人;成事之要,关键在人。包括党政主要负责同志在内的"关键少数"能否发挥关键作用,事关党和国家事业的前途命运。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从抓"关键少数"破题,突出"关键少数"这个重点,以身作则、以上率下,严明纪律、严格要求,建章立制、着眼长远,不断推动全面从严治党向纵深发展。党的十八大以来,每年年初中央党校省部级主要领导干部专题研讨班都会如期"开课"。在研讨班开班式上,习近平总书  相似文献   

7.
正黔南在县处级党员领导干部中开展"头雁行动",一级做给一级看,一级带着一级干。全面从严管党治党永远在路上,只有进行时,没有完成时。近年来,黔南州各级党组织积极行动,在县处级党员领导干部中开展"头雁行动",在全体党员干部  相似文献   

8.
正习近平总书记强调:"我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自身必须始终过硬。"要把我们党建设好,必须抓住"关键少数",中央委员会成员和省部级主要领导干部必须做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。这"五个过硬",是习近平总书记对"关键少数"提出的要求,也是对全体党员干部提出的要求。一、深刻领会"五个过硬"的重要意义,提高打造新时代党员干部队伍的思想认识  相似文献   

9.
要刊视点     
正抓住"关键少数"营造"法治气场"领导干部是党执政的骨干力量和中坚力量。在全面推进依法治国的过程中,必须牢牢抓住领导干部这个"关键少数"。具体来讲,要做到"三个结合":一是把敬畏法律和重视法律结合起来。牢固树立法律至上的理念,坚持权由法定、权依法使的观念,牢记权力是法律授予的,是组织授予的,是人民授予的。在敬畏法律的基础上,自觉在工作中重视法律。二是把学习法律与学习党章结合起来。领导干部要系统学习中国特色社会主义法治理论,准确把握党处理法治  相似文献   

10.
<正>一个国家的繁荣进步,离不开法治的支撑;一个社会的和谐稳定,离不开法治的保障。对于掌舵民族复兴航程的中国共产党,全面推进依法治国是历史赋予的政治责任。在2月2日召开的省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上,习近平总书记立足"四个全面"的战略布局,强调领导干部是全面依法治国的关键,全面推进依法治国必须抓住领导干部这个"关键少数",要求领导干  相似文献   

11.
党的十四届六中全会通过的《决议》指出:"建设物质文明关键在党,建设精神文明关键也在党。"这是党的领导地位决定的。党对精神文明建设的领导是通过各级党委和党的领导干部来实施的,党的领导干部在精神文明建设中担子格外重,历史责任格外大,要起表率作用。一、培养"四有"干部应从领导干部抓起党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆,它具有教育人、引导人、团结人、带领人干社会主义事业的职能。要教育人民成为"四有"人民,首先要教育干部成为"四有"干部。  相似文献   

12.
全面从严治党必须抓住抓好"关键少数","关键少数"并不是一个小的群体,而是一个规模宏大的领导干部队伍。要搞好干部队伍建设,不能眉毛胡子一把抓,必须分清主次,在"关键少数"中再找出主要矛盾,抓住关键。要抓住高级干部,把身处高位、手握重权、影响巨大的高级干部从一般领导干部中区别出来;要抓住县委书记,把握住党治国理政的基本队伍和干部成长锻炼的关键一环;要抓住各级党政"一把手",保障中央大政方针和上级决策部署在各个地方,各个部门和各个单位的有效贯彻。  相似文献   

13.
<正>党要管党首先是管好干部,从严治党关键是从严治吏,重点是抓好领导干部这个"关键少数"。市县乡换届后,一大批领导干部肩负着党和人民群众的重托,走上了为民服务新的"舞台",开启了干事创业新的"征程",但也面临着新的诱惑和别有用心之人的"围猎"。全面从严治党"笼子"越扎越紧的当下,迫切需要在加强领导班子和领导干部队伍建设上下功夫,尤其是要为新任职领导干部戴上全面从严的"紧箍咒",把全面从严的要求落到实处,  相似文献   

14.
正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,是党的十九大提出的重大政治任务。领导干部作为党执政兴国的"关键少数",率先学懂、弄通、做实这一光辉思想是重中之重。要帮助领导干部深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求,必须在"科学"、"精准"、"有效"上下功夫。  相似文献   

15.
家风建设是新时代推进全面从严治党的新抓手和重要着力点。领导干部家风事关党的作风,也深刻影响着政风和民风。加强领导干部家风建设体现了全面从严治党全覆盖和抓"关键少数"的战略安排;体现了中国共产党以家风促作风、以家风涵养官德、培养领导干部道德自律精神、发挥领导干部榜样示范效应、完善党的监督体系的政治自觉和伦理认同,具有鲜明的政治伦理意蕴。  相似文献   

16.
正习近平总书记指出:"中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。"新时代全党开展的"不忘初心,牢记使命"主题教育,就是要抓住党员领导干部这个关键少数,从坚持马克思主义科学精神、贯彻党的思想路线的高度,增强"严"和"实"尤其是求真务实的自觉性,坚持说实话、重实际、谋实业、干实事、求实效,不断提高抓落实的能力,推动全国上下齐心协力为实现"中国梦"而务实肯干、主动作为。高校领导干部"不忘初心,牢记使命"需要切实提高抓落实的能力。  相似文献   

17.
张同生 《唯实》2013,(10):14-15
各级领导干部是党的事业的骨干,是党员干部中的优秀分子。建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,领导干部是“关键的少数”,肩负着重任。  相似文献   

18.
<正>2月2日,在中央党校省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上,习近平总书记强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面推进依法治国必须抓住领导干部这个"关键少数"。领导干部要做尊法学法守法用法的模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家过程中不断取得新成效。  相似文献   

19.
开篇的话     
<正>"关键少数",是指推动发展的关键因素,在发展过程中作用最大但数量极少,是引领发展的最大优势。3月5日,习近平总书记在参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时,谈到从严治党,他指出,关键是要抓住领导干部这个"关键少数"。纵观整个社会群体中,领导干部作为执政兴国的骨干部分和中坚力量,毫无疑问是"关键少数"。省委书王东明在《求是》发表署名文章指出,党政主要负责  相似文献   

20.
正习近平总书记指出,全面从严治党要抓住领导干部这个"关键少数"。而要抓好领导干部特别是主要领导干部这个"关键少数",必须坚持思想建党、制度治党和作风管党紧密结合。坚定理想信念,筑牢思想防线。理想信念是本,本正而形聚,本不正而形必散。一要保持政治定力。领导干部要原原本本学习党的基本理论,深刻理解党的领导的丰富内涵,始终不忘"四个得益于",牢固树立"四种意识",坚决做到"四个服从",始终坚  相似文献   

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