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加入WTO之后,基层公安执法工作要适应形势发展,要转变思想观念。监督内容要 有的放矢,监督重点要转向预防,监督形式要灵活多样,要建立科学的监督机制。 相似文献
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一要政治坚定,不要走偏方向;二要善于学习,不要自满自足;三要开拓创新,不要不思进取;四要爱岗敬业,不要敷衍塞责;五要维护团结,不要你是我非;六要光明磊落,不要搞小动作;七要廉洁奉公,不要腐化自私;八要荣辱分明,不要寡廉鲜耻;九要广交朋友,不要不相往来;十要行为规范,不要随心所欲。中牟县政协机关工作人员十要十不要@于善良 相似文献
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权力部门要生存发展,要传播沟通,要塑造形象,要平衡利益,要协调关系,要优化社会资源与社会环境,因此,我们可以肯定地说,政府职能的实质,其实就是一种公关。 相似文献
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为何要纳税?
公民为什么要纳税?这似乎不是个问题。形同住小区为什么要交物业费一样,夜间巡逻要有保安,小区垃圾及时清理要有保洁人员,绿化保养要有园丁,除非业主们要轮流做这些事,否则,物业是少不了的。 相似文献
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山西省临猗县委统战部 《中国统一战线》2005,(5):9
一是建言要有前瞻性,要建出新思路。要立足当前,更要放眼长远,要着眼于问题的长久解决,着眼于增强区域综合实力的发展后劲,着眼于促进地方在 相似文献
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新形势下全面提高民警素质的几点思考 总被引:3,自引:0,他引:3
提高公安民警的整体素质,增强队伍战斗力,应从六个方面入手,即向教育要素质; 向领导要素质;向机制要素质;向改革要素质;向科技要素质;向从优待警要素质。 相似文献
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精细化管理是一种现代管理理念,公安机关在实施精细化管理中,要明确精细化管理的着力点和评价标准,做到工作要抓紧,领导要带头,落实要主动,运作要规范,协作要加强。 相似文献
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青年干部要坚定信念,塑造好政治形象;要开拓创新,塑造好改革者形象;要勇于实践,塑造实干家的形象;要心系百性,塑造好公仆形象;要两袖清风,塑造好廉政的形象. 相似文献
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本刊编辑部 《宁波市人民政府公报》2013,(12):1
当前,宁波发展已经到了一个重要的转折关口。要在新一轮区域竞争中赢得主动,关键是要向科技要空间要资源,向创新要质量要效益,向发展方式转变要核心竞争力。必须把创新驱动作为一个主战略来落实,举全市之力打造创新型城市,为转型发展注入新动力、新活力。 相似文献
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党的十六大会提出了全面建设小康社会的发展目标,要求今后一个时期经济要更加发展、民主要更加健全、科技要更加进步、文化要更加繁荣、社会要更加和谐,人民生活要更加殷实. 相似文献
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新形势下我国高校思想政治教育研究的前瞻性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,我国高校思想政治教育研究要适应环境的新变化,要适应研究对象的新变化,要适应内容和形式的新变化,要创新方法、途径和手段,要创新机制和体制。 相似文献
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村民委员会换届选举工作,是各级党委政府的一项中心工作,也是广大村民最为关心的一件大事。要确保整个换届选举工作安全、有序、健康、规范地进行,必须做到“五个要”。即:选举工作引导要正,工作人员业务要精,公安信息情报要灵,村级财务管理要清,违法违纪查处要严。 相似文献
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要正确考评“两年内社会治安工作取得新的明显进步”,首先要把握正确的指导思想,其次要准确界定考评范围,第三要设置科学合理的指标体系,第四要综合运用多种考评方法,第五要客观地评价、运用考评结果。 相似文献
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从思想方法上看,认识社会主义初级阶段基本国情要坚持客观的视角,力戒主观臆想;要坚持历史的视角,力戒割断历史;要坚持全面的视角,力戒以偏概全;要坚持发展的视角,力戒凝固僵化;要坚持对比的视角,力戒坐井观天;要坚持辩证的视角,力戒形而上学。 相似文献
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从几年来的实践看,要提高提案质量,有这样两个方面的问题要研究:首先,从提案者讲,在提案撰写过程中要注意以下几点。一是选题要准。就是提案提出的问题要有针对性,提案的内容要围绕党和国家的大政方针、人民群众普遍关心的重大问题。提案作为一种信息载体,只有准确、具体地反映社情民意,提出建议,才能更好地履行政协职能,发挥其积极作用。二是调查要深。就是深入实际,接触群众,调查深层次的问题,充分占有材料,科学分析原因,使提案具有事实依据,唯物、客观,具有科学性。三是内容要实。就是要从实际出发,案由要真实全面,抓住问题的核心,反映情况和问题要准确、得当。建议要提出主张、要求和办法。避免内容空泛,措施笼统。四是建议要可行。这是提案能否被采纳的关键所在。要针 相似文献
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职工思想政治工作,必须紧跟时代脉搏,不断创新方法,努力拓新路径.一是要构建新平台;二是要把握关键点;三是要选好切入点;四是要选树新典型;五是要提高互动性;六是要培养新力量. 相似文献
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备课、教课、练习,是初中思想政治课教学改革的关键。在这三方面,我们作了一些探索。一、政治备课要更新内容课堂教学要改革,首先要改革备课。做到不拘旧格,循纲务本,着意创新。这就一要备教材分析,二要备教学方法,三要备学生的学,重点是要把学生的学备进教案。要充分考虑到初中生的思想动向。年龄特点、社会阅历,特别是要根据他们求知欲高,爱提问题的特点,做到“有的放矢”,避免出现“无可奉告”的局面。备课要根据教材,但不拘泥于教材,要从学生 相似文献