社会治理研究的文献计量学分析

为了解国内社会治理研究的现状、特征和趋势,以2000-2015年中文社会科学引文索引数据库内的13656篇社会治理研究论文为研究对象,运用文献计量分析,对社会治理研究文献进行梳理和分析。结果表明,社会治理研究经历了2013年前的低缓发展到2013年后的快速发展的转变,社会学、管理学、政治学等是社会治理研究的主要学科,刊载社会治理研究论文的学术期刊也主要是社会学类和管理学类,高校科研团队和机构是社会治理研究的主要力量和阵地。从主要内容看,社会治理研究主要集中在社会治理模式和社会治理实践方面,且多为一般的逻辑演绎和理论探讨。社会治理研究还有很大的提升空间,需要进一步从历史、理论和价值等角度进行夯实,加强社会治理理论价值和理论体系建构研究。     

《灰地：红镇“混混”研究》评介

＂混混＂群体是我们这个社会的边缘人,而对边缘人的研究却是社会学需要关注的领域。近年来,学术界开始有学者对这类群体进行关注和思考,湖南省社会科学院研究员黄海博士的新著《灰地：红镇＂混混＂研究（1981—2007）》（三联书店2010年11月版）就是其中一本,它是迄今为止国内学术界少有的以政治人类学和政治社会学视角分析乡村“混混”的研究著作,立意新颖,论证深刻,可读性强。     

语言学领域对“定型看法”的研究

＂定型看法＂（Stereotyp）这个概念自20世纪初引入社会学领域之后,便逐渐成为了社会学、语言学、跨文化等学科所关注的研究对象。其中,语言学领域对定型看法的研究起步比较早,但由于其内部存在的不同分支,使得语言学对定型看法的研究视角也各有侧重,其探讨主要是从社会语言学、（词汇）语义学和认知语言学角度进行的。     

群众体育：让残疾人融入社会——访残疾人体育研究学者张军献

张军献,残疾人体育研究学者,多年来致力于研究残疾人体育理论,其作品在国内外多家学术刊物中发表,论文入选第二届全国残疾人体育科学大会论文集。     

普通高校进行体育校本课程开发的价值

＂校本课程开发＂近几年在教育界提得较多,但主要集中在基础教育领域,在高等教育领域中提得较少。文章通过对高校体育校本课程开发的界定,分析了我国普通高校进行体育校本课程开发的价值。     

试论教育社会学的研究对象及学科地位

本文认为，教育社会学是一门通过对教育与社会之间关系的探讨从而揭示教育的整体发展规律的科学。对教育作整体性综合研究是教育社会学区别于其他教育科学以及社会科学的本质特征。教育社会学本身的性质和研究对象决定了教育社会学应处于教育科学体系的中心地位。     

贝尔纳与默顿：科学社会学研究纲领比较

本文通过对贝尔纳和默顿的研究纲领的分析,指出两者对科学的社会研究虽然在同一历史背景下进行,并且受多方的共同影响,但一开始就表现为不同的特色,默顿是在批判贝尔纳的科学的社会研究基础上进行的,由此形成了两种不同的科学社会学传统。     

城市社会学研究领域界定简析

确定城市社会学研究领域是学科建设的前提。关于城市社会学研究领域观点分歧较大。本文分析和总结了各种界定,阐明分歧的原因,并提出消除分歧和科学界定城市社会学研究领域的思路。     

全力打造面向东盟的区域性体育强市

＂十二五＂时期,是南宁市加快区域性国际城市和广西＂首善之区＂建设的关键时期,也是南宁市体育面临的一个加快崛起、跨越发展的战略机遇期。因此,回顾＂十一五＂时期全市体育工作成绩,深入分析存在问题,统一思想,凝聚力量,乘势而上,推动南宁市体育事业科学发展,努力当好广西体育事业排头兵,这是全面实施＂十二五＂规划,全力打造南宁面向东盟的区域性体育强市的一项重要任务。     

论SSK视野中的科学实在性

SSK(科学知识社会学)认为科学实在论的科学是客观实在性知识体系的观点是错误的,抹煞了科学的社会建构性。SSK从相对主义出发通过对科学理论、科学实验和科学文本话语进行社会学分析,彻底否认科学的客观性和真理性,宣称"科学知识只是一种社会建构"。SSK试图解构科学实在性的行为最终只是导致自然科学与人文科学之间裂隙的进一步加深。     

由“健商”（HQ）文化谈开去

进入新世纪以来,人们开始对健康文化及内容有了一个全新的诠释,各种创新性的健康理念应运而生,其中一个具有较大影响力的理念——＂健商＂（Health Quotient,HQ）逐渐映入人们眼帘。本文主要以＂健商＂为主要出发点,结合目前我国高校体育教育创新性教学模式,就如何培养具有＂健商文化＂内涵的体育人才进行着重阐述,旨在为高校体育人才培养模式提供自己的建议,以供同行参考。     

新中国社会学发展历程回顾及未来展望

社会学在新中国的60年,经历了一个被取消—恢复—重建和初步发展繁荣的曲折历程。回顾社会学在新中国的发展历程,对于我们今后如何更好地建设和发展我国社会学以及把我国社会学建设成为什么样的社会学具有十分重要的指导意义和实用价值。在此基础上,笔者还对中国社会学的未来发展做了一些理论上的思考,指出中国社会学的建设和发展是中国国家软实力建设的一个重要组成部分,中国社会学要建设和发展,必须寻找自己的发展突破口,探索出一条由＂外延式＂发展向＂内涵式＂发展转变的路径,建构具有中国本土主体特征的社会学理论知识和方法体系。     

云南独龙族体育文化的传承与发展

＂少少数民族＂也被称为＂人口较少少数民族＂,是指人口总数在10万人以下,其政治、经济、文化发展相对不发达的少数民族。本文通过文献资料、矛盾分析、实地调查、访谈、逻辑推理等方法对云南少少数民族——独龙族体育产生、传承、发展的动因与优势进行研究,并在此基础上探索现代社会独龙族体育文化的发展趋势。     

西南民族地区发展体育旅游的社会学思考

体育旅游业的开发对西南民族地区社会发展具有十分积极的影响,为促进西南民族地区体育旅游业健康持续发展,在此,采用文献资料法、考察法、逻辑分析法等研究方法,从社会学的角度对西南民族地区体育旅游发展概况、体育旅游资源特征、发展体育旅游的社会价值等进行了较为深入的分析,提出了发挥政策优势、树立"大西南"旅游圈的理念、全面综合开发西南民族地区体育旅游资源的思路。     

当代家庭教育研究方法：三大学科的比较与建议

运用系统文献分析法归纳了20世纪90年代以来我国教育学的家庭教育研究方法，简析了在教育学的研究中较好地运用理论思辩、调查分析、文献分析的若干篇论文和报告；归纳了90年代以来心理学与社会学的家庭教育研究方法，简析了在心理学和社会学研究中较好地运用理论思辩、调查分析、文献分析和比较研究的若干篇论文和报告；最后提出改进我国家庭教育研究方法之建议。     

论SSK视野中的科学实在性

SSK(科学知识社会学)认为科学实在论的科学是客观实在性知识体系的观点是错误的,抹煞了科学的社会建构性.SSK从相对主义出发通过对科学理论、科学实验和科学文本话语进行社会学分析,彻底否认科学的客观性和真理性,宣称"科学知识只是一种社会建构".SSK试图解构科学实在性的行为最终只是导致自然科学与人文科学之间裂隙的进一步加深.     

体育哲学和体育哲学研究

<正> 体育哲学是在哲学走向现代化、应用化的形势下与体育实践、体育科学相结合而发展起来的新兴学科。它研究的内容和范围主要有:①关于体育的本体论的研究,包括体育运动中的人的本质,体育的本质;体育与自然、体育与社会的关系;人体生命的理论、体育与健康观;人的身、心关系的哲学探讨等问题。②关于对体育的认识论的研究,包括体育思想的发展演变;对各个哲学派别对体育观的分析、评价;现代社会体育观念的变革;对体育文化、时奥林匹克精神的理论探讨;体育科学的性质、     

《理论诠释：体育与社会》评析

《理论诠释：体育与社会》是一本对体育社会学理论进行深度专题阐述的著作，由前国际体育社会学会主席，现任教于英国拉夫堡大学的约瑟夫·马奎尔（Joseph Maguire）教授，以及加拿大卡尔加里大学的凯文·扬（Kevin Young）共同主编。由上海大学社会学系教授．博士生导师；国家体育总局体育社会科学重点研究基地上海大学体育学研究中心常务副主任：     

黑龙江省高校高水平运动队训练教学一体化的对策研究

本文通过专家访谈和逻辑分析对黑龙江省高校高水平训练队存在的问题进行分析,主要是学习与训练间存在矛盾,为化解这一矛盾,切实提高训练教学质量,为黑龙江省高校体育人才在比赛水平提高和加强文化素质教育等方面寻找对策,从而达到训练教学一体化,真正培养出＂双高型人才＂。     

论学校体育资源的综合开发

改革开放后,学校体育资源的＂沉睡＂局面被激活,国家教育部倡导一切合理开发体育资源的方法和手段,并对资源充分地加以利用。学校体育资源是超越自然资源范畴的,本文从人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外资源及体育信息资源等方面的开发进行研究,力求在学校体育活动中达到应用。