德国“双元制”职业教育

德国的“双元制”职业教育模式因其促进德国经济发展而备受赞誉。所谓“双元制”，就是指学生必须经过两个场所、两类性质的培训，一元是指职业学校的课堂，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业，其主要职能是让学生接受技能方面的专业培训。     

发达国家重视职业技术人才教育

德国:(一)德国在职业技术人才上实行“双元制”:即学校与企业相结合,以企业为主,理论与实践相结合,以技能训练为主。这种“双元制”的职业教育制度,对德国经济的发展起了很大的作用。(二)德国校企合作,双方共同培养技术人员:德国在     

政策与规定

上调就业扶持政策补贴标准 为确保就业局势稳定,上海上调相关就业扶持政策补贴标准并已实行。其中上海用人单位吸纳“就业困难人员”属于城镇登记失业人员的,一次性补贴标准从每人每年1万元提高到1．3万元;青年职业见习补贴标准从本市当年城镇职工月最低工资标准的60％提高到80％。     

确保高校毕业生就业率稳定增长

去年上海高校毕业生14．3万人，比上年增加了1。4万，就业率为97．25％；而今年共有高校毕业生14．9万人，比去年又增加6000人，就业压力进一步加大。上海将多管齐下，确保今年高校毕业生就业率保持稳定，实际就业人数进一步增加。初步的措施是：将就业见习和青年职业见习基地的范围扩大到符合条件的各类行业；对家庭经济困难且就业有困难的毕业生提供就业服务和重点推荐，并尽量给予适当的求职经济补贴；     

“非升即走”背景下高校青年教师的职业发展及反思

以“准聘-长聘”为特征的“非升即走”制度设计，是高校青年教师职业发展的焦点议题。“非升即走”背景下高校青年教师职业发展面临三重难题：一是“非升即走”的制度设计及其执行，二是学术生态的现实结构及其制约，三是理想生活的个体期待及其冲突。“非升即走”的制度设计，其初衷是为了提升高校教师人事制度的科学性和有效性，促进高校青年教师的职业发展。然而，在实施过程中却受到学术生态的消极制约，成为高校青年教师职业发展的现实瓶颈。改革“非升即走”的制度设计，需要强化“学术中心”的制度理念，完善“青年为本”的制度程序，增强“青年发展”的制度保障，从而促进“非升即走”制度设计的科学落实以及高校青年教师的职业发展。     

为转型升级提供高技能人才支撑——德国“双元制”模式在太仓

太仓，长三角的一颗明珠，素有锦绣江南“金太仓”之美誉，是江苏省经济最为发达的县（市）之一，连续多年名列全国百强县市前茅。目前，已有180多家德资企业在太仓投资，是全国唯一的“中德企业合作基地”，被誉为“中国德企之乡”。近年来，被誉为“德国经济腾飞秘密武器”的“双元制”培养模式的引进和发展，给予了太仓经济结构转型升级强大...     

德国职业教育模式对我国职业院校招生就业工作的启示

德国是世界上开展职业教育较好的国家,采用“双元制”教育模式,经过职业教育培训的学生,既可利用已经学到的知识和技能,从事相应的职业,也可接受更高层次的职业教育.这种教育模式充分调动了行业协会及用人单位的积极性,促使社会各界都来关注职业教育,拓宽了办学渠道,增加了职业院校的学生就业,提高了就业率,使职业院校备受重视,促进了良性发展.     

关注青年女性就业 提升青年职业精神——“上海市青年女性职业飞翔计划”三条战线全面展开

“上海市青年女性职业飞翔计划”旨在帮助青年女性树立职业精神，规划职业生涯，促进其早日成功成才。这在当前全球金融危机和经济危机的大背景下，对促进青年女性的就业、创业具有重大意义。刚刚过去的2008年，“上海市青年女性职业飞翔计划”在上海20所高校、2所中学、1所职校及11个街道社区内相继开展，近18000名学生及社区女性从中受益，向全社会广泛宣传了青年女性职业飞翔计划所倡导的助人自助、服务社会的精神。     

培养“三种情怀”提升青年就业内驱力

青年就业力是青年作为就业主体在择业就业过程中呈现的各种能力的总和，它既包括促进职业选择、职业适应、职业提升的软实力，也包括岗位胜任、职业潜力发挥等硬实力。青年就业力的提升，关系青年群体就业问题的解决，也关系青年劳动力市场资源的合理配置。坚持“一个观点”，建立“双向认知”，培养“三种情怀”，修炼“四项技能”，是提升青年群体可持续就业力的有效途径。     

共青团海南省委：履行职能作用 竭诚服务青年

在省委的正确领导下，共青团海南省委紧紧围绕党政工作大局，深入贯彻科学发展观，全面履行职能作用，强化自身建设，不断创新工作思路，把竭诚服务青年作为一切工作的出发点和落脚点，促进了青年就业创业、分类引导青年和维护青少年合法权益等主要工作。先后创办了“青年就业创业见习基地”、“农村诚信青年刨业小额贷款”、“12355海南省青少年服务台”等。同时，不断丰富“青年志愿者行动”、     

当代青年职业选择及发展趋向

当代青年职业选择及发展趋向陈理得“跳槽”、“第二职业”、“下海”、“人才”，是近年来青年研究文章中出现频率最高的几个词汇。青年人才的流动、青年科技人才的“隐形失业”和下岗青年再择业，又成为当今青年群体的“热门话题”。青年职业的选择是我国青年现代化进程...     

积极发展高职教育 服务湖北经济振兴——关于湖北省发展高等职业教育的政策建议

大力发展高职教育已成为西方发达国家社会经济现代化的“公开秘密武器”。德国的“双元制”职业学院,法国的短期技术大学,北美的社区学院,日本、澳大利亚和东南亚国家的多科技术学院或单科学院,在其高等教育体系中,无论学校数还是在校生总数都占了“半壁江山”。     

职业教育：中国教改的希望——沙市教改给我们的启示

<正> 沙市作为全国最早的城市“双元制”职业教育模式试点,在改革与经济建设同步进行中,积累了宝贵的经验,成就显著。该市推行的以中等教育结构的改革为教改突破口的经验,具有可操作性和普遍意义,特别是联系到我国的教育现状,它从许多方面给我们以有益的启示。一、职业技术教育是商品经济及近代化工业的必然产物职业技术教育在当今世界已成为教育界的三大热门话题之一。当代许多发达国家都非常重视发展职业     

借鉴德国职业教育“双元制”模式

教育是民族振兴和社会进步的基石.教育是国计,也是民生.以就业为导向是职业教育的人才培养模式,与国家竞争力密切相关,是国家经济发展、建设人力资源强国的重要支撑,也是实现中国梦的重要组成部分.放眼全球,德国非常重视职业教育和技术培训;美国也高呼重返制造业,重视工程人员培养,并开始采用德国模式改造社区学院;瑞士人均GDP及收入居于世界前列,归根结底靠的也是以就业为导向的人才培养;澳大利亚提出技能发展战略规划;俄罗斯树立大职业教育观……可见,很多发达国家的教育体系皆以就业导向的职业教育为核心.这些经验说明,以职业教育的发展来推动经济结构调整、产业升级、人力资源提升和配置优化,可以稳固提高国际竞争力.其中,德国的“双元制”模式是世界上最为成功的职业教育模式之一,被誉为德国经济腾飞的“秘密武器”,有许多可学习和借鉴之处.     

对高校毕业生就业见习工作的思考

建立高校毕业生就业见习制度，是促进高校毕业生就业的重要政策，是疏通高校毕业生面向基层、面向企业就业渠道的重要措施。在新形势下，如何选好建好高校毕业生就业见习基地，切实增强就业见习制度的活力和生命力，在就业见习工作中实现政府、企业和高校毕业生“三赢”，是各级人事部门当前急需研究和解决的重要课题。下面结合金华工作实际谈点想法。     

“京沪对话”之一:港台文化与大陆青年

“京沪对话”之一：港台文化与大陆青年北京主持人：扬长征上海主持人：金大陆·主持人的话·从本期起我刊与上海的《青年学报》杂志同时推出“京沪对话”系列笔会，旨在发挥两大都市文化学人集中的优势，共同探讨、交流与青年有关的一些社会热点问题。头一炮我们打出“港台文化与大陆青年”，本想引出个“精神家园”的大问囹，但一个回合下来，不过是抛砖问路而已。精彩的对话永远在每一个“下一次”，就看京沪同仁们的胆量与智慧了。“京沪对话”之一:港台文化与大陆青年     

因“捱”之名：论香港青年就业培训计划的谬思

在青年工作中，青年就业培训变得愈来愈重要，在我们思考“政府为何推行青年就业培训计划”的同时，“政府是如何推行青年就业培训计划”这一类问题却鲜有人提及。“政府如何推行青年就业培训计划”是一组问题而非一个问题，因为我们需要关注的是一连串具体而又互相牵连的问题，其中不但牵涉到“工作”的意义、工种、社会结构、全球就业环境等宏观层面的变迁，而且也涉及到香港政府应以何种措施、推行哪种角度的青年职业训练计划，以及这些措施正在塑造怎样的青年劳工。     

中外高校产教融合模式比较研究

美国的合作教育、德国的“双元制”以及日本“产学官”产教融合经验,启示我们在高校产教融合过程中,政府要加强宏观调控和引导,促进教育均衡发展,打造创新联盟,营造产教融合创新生态,树立能力培养理念,增强学生个人能力与行业需求吻合度,搭建高校主导下的产教融合平台,拓展实践锻炼空间,改革考评体系,激发师生参与项目实践的积极性。     

构建职业技能型紧缺人才培育平台

当前,职业教育在全国不少地方出现发展缓慢、招生难、就业难的形势下,却在山东省平度市始终保持蓬勃发展的势头,“双元制”、“平度技工”等在全国成为知名的职业教育品牌,并引起强烈反响。平度市的“双元制”职业教育被国家教育部评价为“我国农村职业教育的一面旗帜,全国职业教育的亮点”。     

“美丽教育”桃李芬芳——记钱琛劼和她的“维丽娅”

坐落在定西路1300号长宁社区学院（分院）内的上海维丽娅职业技术培训学校有一句夺人眼目的广告语“美丽教育”。笔者与这所民营职业培训学校的校长钱琛劼有过多年的工作接触。初始，对她那句“美丽教育”的广告语并没人在意。前不久，闻钱校长被上海市政府授予“就业创业优秀个人”的荣誉称号。便萌生了与钱校长作一次深入交谈的念头，挖一挖“美丽教育”背后的故事——