科教兴国:中国改革的必由之路

实施科教兴国战略是社会主义制度兴衰存亡的重要条件,邓小平同志是我国科教兴国战略的开拓者和奠基人;江泽民为核心的第三代领导集体,从实践上证明了“科学技术是第一生产力”的真理,实施科教兴国战略是实现社会主义现代化的必由之路。     

实施科教兴国战略 增强经济发展后劲

科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的基本国策,是促进我国经济社会发展的重要战略之一,是邓小平同志一贯坚持的思想,也是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。深入理解和实施科教兴国战略,对于建设有中国特色的社会主义现代化宏伟事业,有着深远而重要的理论和实践意义。 一、实施科教兴国战略具有重要战略意义 近年来,世界科技领域发生了深刻的变化,科学技术作为生产力,越来越显示出巨大的作用。据科学家研究测算,科技对于经济增长的贡献率,在本世纪初为5％-20％,70年代至90年代为70％     

实施科教兴国战略 迎接知识经济挑战

依靠科技和教育振兴经济和实现四化，是邓小平同志的一个重要思想，在邓小平理论中占有重要地位。党中央依据这一重要思想，制定了科教兴国战略，无疑是对邓小平理论的继承、运用和发展。高举邓小平理论伟大旗帜，一个很重要的方面，就是要加深对科教兴国战略的理解，坚定不移地实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战。一、科教兴国的基本依据实施科教兴国，是有理论和实践依据的。从理论依据来看，我认为主要有二，一是邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断；二是邓小平同志关于“人才的培养，基础在教育”的重要思想。首先，…     

科教兴国的人文内涵

十五大报告明确提出,我国要“实施科教兴国战略和可持续发展战略”。前不久,江泽民同志在北京大学百年校庆活动中又突出强调了这一战略思想。其实,可持续发展战略无论其目的还是其实现途径也都是通过科教实现兴国。因此,科教兴国是一个总体战略。这个战略深蕴着当代的人文观念,即对于人的创造力及其生存、发展和完善的价值理念的崇尚。本文试图从如下几个方面对科教兴国的人文蕴义作简要论证。     

实施科教兴国战略和可持续发展战略的重大意义是什么?

江泽民总书记在党的十五大报告中指出，在跨世纪的经济发展中，要认真实施科教兴国战略和可持续发展战略。在学习江泽民同志这段论述时，要着重把握以下三个方面的内容。（一）实施科教兴国和可持续发展战略是我们的基本国策，是实现跨世纪乃至下世纪中叶宏伟目标的根本保障之一。十四大以来，我国科技和教育工作在建立社会主义市场经济体制的方针指引下，进一步落实邓小平同志“科学技术是第一生产力”的思想，努力发展高科技，实现产业化，加快了把经济建设转移到依靠科技进步的轨道上来的步伐。1993年，我国颁布了《中华人民共和国科学技…     

试论江泽民科教兴国战略的内涵

实施科教兴国战略既是党的第三代领导集体为加快我国现代化作出的重大决策 ,也是江泽民同志个人重要的科技思想和治国方略。本文以新近出版的江泽民《论科学技术》为依据 ,对江泽民科教兴国战略的基本思想作一简要阐述。一、科教兴国战略的政治意义 ,是把社会主义和现代科学技术紧密结合起来 ,使科技进步成为坚持巩固社会主义制度的强大动力马克思主义认为 ,社会主义要取代资本主义 ,从根本上说 ,取决于社会主义能否依靠科技进步创造比资本主义更发达、更先进的生产力。因此 ,邓小平同志在 1978年就语重心长地教导全党“在无产阶级专政条件…     

论江泽民的科教兴国战略思想

江泽民同志的科教兴国战略思想,是在坚持用马克思主义世界观对当今世界的时代特征、科技革命的发展趋势和综合国力的竞争现实进行科学研究和认真分析的基础上形成和发展起来的,是对邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”科学论断的创造性运用和发展,其内容十分丰富:实施科教兴国战略是建设有中国特色社会主义伟大事业的必然抉择;实施科教兴国战略,要以推动科技创新为核心;要以提高国民素质为根本;要以培养科技人才为关键;还要大力繁荣哲学社会科学事业。     

打造中华民族复兴的飞轮——学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)

《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）一书，以丰富的内容，全景式地展现了江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论述。这些论述，集中反映了江泽民同志科学分析国际国内形势发生的重大变化，深刻总结我国改革开放和社会主义现代化建设丰富经验，提出并阐明的新思想、新观点、新论断。其中，江泽民同志关于科教兴国战略的论述，全面阐释了实施科教兴国战略的深远意义、丰富内涵及战略部署，对于我们自觉地以“三个代表”统领科教工作，推进中华民族的伟大复兴具有重要指导意义。科教兴国战略明确了科教工作在发展我国先…     

实施科教兴国战略 促进经济社会全面进步

江泽民同志在党的十五大报告中再次强调实施科教兴国战略，明确提出要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。科教兴国战略的提出和实施，既借鉴了他国的成功经验，又立足于中国的基本国情，是邓小平理论...     

实施科教兴国战略促进有中国特色社会主义的发展

以江泽民同志为核心的中央第三代领导集体，积极贯彻执行邓小平“科学技术是第一生产力”的思想，在１９９５年召开全国科技大会，江总书记在大会讲话中第一次正式提出，中国要实施科教兴国战略。１９９６年全国人大八届四次会议通过了关于国民经济和社会发展的“九五”计划和２０１０年远景目标，其中把科教兴国战略作为中国的一项基本国策。１９９７年召开的党的十五大又重申，要加快实施科教兴国战略和可持续发展战略。随后，１９９８年九届人大一次会议上，新任国务院总理朱镕基宣布，本届政府把实施科教兴国战略作为最大任务，并决定由…     

胡锦涛论教育韧探

尊师重教是中华民族的优良传统．科教兴国是我们党和国家一直以来坚持实施的重大战略。胡锦涛同志高度关注我国教育事业的发展．并在长期的领导实践过程中逐步形成了比较完整的体系。纵观胡锦涛同志的教育思想，主要包括以下几个方面：     

实施科教兴国战略的几点思考

党的十五大明确把科教兴国作为跨世纪的战略，新一届政府向全世界宣布“科教兴国是本届政府最大的任务”。实施科教兴国战略这是实现我国社会主义现代化宏伟目标的选择，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（一）实施科教兴国战略，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动...     

科教兴国——中国社会主义现代化建设的必由之路

我国于1995年5月决定实施科教兴国战略,时至今日,已近三个年头。今年三月份,朱镕基刚一出任政府总理,就郑重声明:“本届政府的最大任务就是要实现科教兴国。”在我国实施科教兴国战略,既非缘于政治领袖的偏好,也不是一个权宜之策,实施这一战略有其内在的必然性,科教兴国是中国社会主义现代化建设的必由之路。     

在现代化建设中必须实施科教兴国战略和可持续发展战略

十五大报告指出,在现代化建设中必须“实施科教兴国战略和可持续发展战略。”正确理解科教兴国战略和可持续发展战略、科学制定对策,对于我国经济社会持续、快速、健康发展,具有重要的现实意义。 关于科教兴国战略问题,详见本刊登载的《发展教育和科学是文化建设的基础工程》一文。本文主要就可持续发展战略问题     

高等教育改革一定要讲政治

一、高等教育改革适应“科教兴国”的战略需要就是讲政治的体现 以江泽民同志为核心的党中央提出了“科教兴国”的战略,这是强国富民、进行社会主义现代化建设的重大方针,揭示了科技、教育与社会经济发展的内在关系,反映了科技教育在社会主义现代化建设中的重要地位,同时对科技教育本身的改革和发展也提出了更高、更紧迫的要求。科教兴国,先兴科教。实施科教兴国,要优先发展教育。江泽民同志指出:“各级领导干部必须充分认识到,大力发展教育,加快培养社会主义现代化建设人才,提高全民族的思想道德和科学文化素质,是贯彻党的基本路线的必然要求,是坚持基本路线一百年不动摇的必然要求。”认真贯彻落实邓小平同志和江泽民同志的指示,是实现高等教育改革的根本指导思想。     

深入实施科教兴国战略的问题与对策

实施科教兴国战略是党中央国务院为实现我国跨世纪宏伟蓝图而作出的重大决策，是振兴中华的必由之路。自１９９５年这一战略提出以来，一个有利于科教兴国的社会环境正在形成。但是，从总体上看，深入实施这一战略还存在一些障碍性因素，对此，各级政府及有关部门必须引起高度重视，采取得力措施加以解决，以确保科教兴国战略的顺利实施。一、实施科教兴国战略的主要问题１．科教兴国还没有真正成为全社会的广泛共识，缺乏贯彻落实的具体措施。一些地方和部门对实施科教兴国战略的重要性和紧迫性认识不足，还没有把它摆在十分重要的地位。体…     

中心组学习十二天(三)

学习主题：江泽民同志关于科学技术问题的重要论述 江泽民同志历来十分重视科学技术问题，他准确地分析和把握世界科学技术发展的趋势，及时地提出实施科教兴国战略、推动我国科技进步与创新、提高全民族的科学素质等富有远见的重大决策，丰富和发展了邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想。广大干部深入学习领会江泽民同志关于科学技术问题的重要论述，对于正确认识科教兴国战略，推动科技事业发展，提高自身科学素质，迎接新世纪挑战，具有非常重要的现实意义。自学内容：《论科学技术》江泽民 中央文献出版社 2000年10月参考文献：…     

充分发挥教育优势为实施“科教兴国”战略做出积极贡献──访省教委主任陈谟开

教育是实施“科教兴国”战略的基础。最近，本刊记者就如何发挥我省教育的优势，为实施“科教兴省”战略做出更大贡献采访了省教委主任陈谟开同志。     

重视实施科教兴国战略的四大工程

研究科教兴国战略必须与研究科教兴国战略的未来发展结合起来,也就是说,实施科教兴国战略,既要立足现在,又要面向未来,只有这样才是全面的、系统的。在研讨科教兴国战略的未来发展时,我们认为,必须尽快实施科教兴国战略同四大工程结合起来,即把科教兴国战略同教育工程、创新工程、网络工程、可持续发展工程结合起来。一、要重视实施科教兴国战略的教育工程知识经济的曙光正在地平线上升起,未来的经济竞争主要是高技术的竞争、高技术产业的竞争、知识经济的竞争和用高技术改造传统产业的竞争。而经济的竞争和高技术产业的竞争,关键是人才的竞…     

科教兴国论

当今世界,国际形势风云变幻,科技进步日新月异,知识经济初见端倪,综合国力竞争日趋激烈。为了适应现代化建设的需要,应对新形势的挑战,1995年5月,党中央在全国科学技术大会上高瞻远瞩地提出实施科教兴国战略。9年来的实践表明,科教兴国战略是保证我国经济社会实现全面、协调、可持续发展的根本措施,是实现中华民族振兴的必由之路。一、制定科教兴国战略势在必然科教兴国战略是我们党准确把握国内外发展大势作出的重大抉择。第一,科教兴国战略是我们党在总结世界各国科技、教育和经济、社会发展经验的基础上提出来的,反映了经济社会发展的普…