试析工会在推进和谐校园建设中的作用

高校作为社会的重要组成部分,建设和谐校园不仅是为自身的改革、发展和稳定创造环境,而且对构建社会主义和谐社会具有辐射作用和示范作用,是构建和谐社会的必要组成部分.工会作为高校联系教职员工最多的组织,是和谐校园建设不可或缺的力量,在构建和谐校园中肩负重要职责和使命.     

“小家”和谐 “大家”兴旺——二师华山中学工会“模范职工小家”创建二三事

正常言说得好:家和万事兴。一所学校就像一个大家庭,二师华山中学本着办好"学生喜欢、家长放心、社会满意、教师幸福"的教育宗旨,为广大教职员工努力营造"和谐家庭"的工作生活氛围,保证了校园和谐稳定和教育事业的可持续发展。一、抓好队伍建设,为和谐校园创建工作提供强有力的保障随着学校办学规模的扩大,营建和谐大家庭的工作特别重要,要想建设好学校这个"大家",只依靠校长、书记这两位"家长"可不行,加强工会小     

构建和谐校园的五要素

党中央提出构建和谐社会，高校就是要建设和谐校园。建设和谐校园是培养创新人才的迫切需要，是推进高校科学发展的重要保证。高校要运用和谐社会思想建设和谐校园，以发展求和谐，以服务师生求和谐，以风正求和谐，以民主法制求和谐，以提高治校能力求和谐。构建和谐校园有五个基本要素即人、事、物、景、情的和谐。     

以人为本 全方位构建和谐校园

校园和谐最关键的是人的和谐。领导班子和谐是关键，教师和谐是基础，师生和谐是根本。家校和谐是保障。湖北省沙洋县高阳镇官桥小学遵循“立足于一方，服务于一方，影响一方”的理念．以和谐人际关系为抓手，以“平平安安学习、快快乐乐工作、幸福生活”为目标，团结一致，求真务实，全方位构建校园和谐。     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分，和谐社会的构建离不开和谐校园的构建。和谐的校园文化是和谐校园的根本特征，和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理。和谐校园是具有和谐伦理精神的校园，它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴。和谐校园伦理特征具体体现为：公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等。构建和谐校园，应以坚持社会主义核心价值观为指导，坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则；加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设；加强校园制度和管理的伦理建设；发挥师生在建构和谐校园中的主体性；全社会的广泛参与等。     

浅谈构建高校和谐校园

平安和谐校园以校园为载体，以内和外顺，同舟共济，政通人和，稳定有序为主要特征。加强校园文化建设，营造生态化校园，这是构建平安和谐校园的基本途径。多形式，多渠道，齐抓共管抓安全，是建设平安和谐学校，促进学校事业发展的重要举措。     

高校学生党支部如何诠释＂以人为本＂的和谐校园

对于高校的学生党支部而言，“以人为本”的和谐校园就是一切从学生的需要出发，在不忽视学生的独立和个性问题的前提下，促进学生的全面发展。因此，高校学生党支部在构建和谐校园的过程中，就是要“以学生为本”，使广大学生在学校发展中发挥主体作用，增强学生党支部在构建和谐校园的感召力、凝聚力、战斗力，努力构建和谐寝室、和谐班级，从而促进校园中的各种要素处于一种相互协调的状态。     

试论和谐校园建设目标的实现途径

和谐校园就是“外谐内和”、“政通人和”、“融洽和谐”的师生员工各尽所能、各得其所而又和谐相处的校园。构建和谐校园必须坚持以科学发展观为指导,以加强党的执政能力建设为内容,以校园文化建设为载体。     

以发展增和谐 以和谐促发展

发展，是人类追求的永恒目标；和谐，是人与人、人与自然共生的理想境界。坚持教育优先发展、促进教育公平成为构建和谐社会的一项重要内容，中学校园是和谐社会的一个组成部分，是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此，社会主义和谐社会对基础教育提出了新的要求，也提供了新的发展机遇和广阔舞台。教育部在全国中小学开展创建和谐校园活动，为广大中小学校创建和谐校园、实现和谐发展提供了良好契机。笔者认为在创建和谐校园的活动中，应该以发展增和谐，以和谐促发展，实现教育“又好又快”发展。     

论统一战线与高校和谐校园建设

和谐校园的构建具有其现实意义、内涵和特征。统一战线追求的也是一种和谐，在本质上与构建和谐校园的基本特征是一致的。统战工作在构建和谐校园中具有独特优势和作用，能够为构建和谐校园服务。     

加强党风廉政教育促进和谐校园建设

创建和谐校园是积极构建社会主义和谐社会的基础性环节之一.而建设和谐校园关键在党.深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,加强纪检检察审计工作,有助于形成以优良党风促进政风、带动教风、引领学风、优化校风的良好局面,有益于保证和推进和谐校园建设.为此,高校必须切实加强党风廉政教育,为建设和谐校园提供思想保证;切实完善制度建设,为建设和谐校园奠定法制基础;切实强化监督制约,为建设和谐校园筑牢有效防线.     

党风建设与构建和谐校园

构建和谐校园是促进学校全面协调发展、增强校园创造活力、实现校园安定有序的现实需要。我们要通过和谐校园建设，努力实现校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。教育事业就是党的事业，党是构建和谐校园的领导者，塑造校园和谐的氛围与和谐关系，关键在党的作风建设上。     

着力营造干事创业良好氛围

建设和谐社会，是党中央在新的历史条件下提出的一项战略性任务。近年来，山东科技大学党委大力开展和谐校园建设，并与班子建设有机结合，以班子思想政治建设推动校园和谐建设，在和谐校园建设中加强班子思想政治建设，着力营造干事创业的良好氛围。     

高校校园文化的探索、建设与创新

高等学校的校园文化是社会文化建设的重要组成部分，是以学生为主体、教师为主导的在特定的校园环境中创造的与社会和时代密切相关且具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。在新的社会转型时期，高校可从建设人文校园、学术校园、和谐校园等方面进行创新，形成独具特色的校园文化。     

关于构建和谐校园的思考

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为棱心的素质教育模式,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。高校应该通过孕育"和谐共振"的校园文化,打造"和谐共赢"的良性机制,构建和谐校园。     

以人为本 构建和谐校园

校园和谐,是社会和谐的基础。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生     

学校党组织在建设和谐校园中的新思路

一、当前和谐校园存在的问题 在构建和谐校园的过程中，学生作为校园的主体、建设和谐校园的主要实施者和创造者．学生素质的高低影响着和谐校园构建．学生群体或个体在各个领域中的表现会直接影响和谐校园的构建．现在建设和谐校同中种种不和谐的现象。     

构建和谐校园的五要素

党中央提出构建和谐社会,高校就是要建设和谐校园。建设和谐校园是培养创新人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保证。高校要运用和谐社会思想建设和谐校园,以发展求和谐,以服务师生求和谐,以风正求和谐,以民主法制求和谐,以提高治校能力求和谐。构建和谐校园有五个基本要素即人、事、物、景、情的和谐。     

构建和谐校园 促进师生发展

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。从其特征看，和谐校园应是安定有序的平安校园，是具有浓郁文化和学术氛围的书香校园，是民主团结、道德法制的文明校园，是充满智慧与生命的活力校园，是富于理想、追求卓越的发展校园，是环境优美、人际关系和谐的温暖校园。而构建和谐校园，对于促进师生的健康和可持续发展具有重要意义。     

发挥学校工会职能的几点思考

学校工会作为基层群众组织是党政联系群众的桥梁和纽带，是教职员工利益的代表者和维护者，若能强化工会的建设、维权、参与、监督职能，在学校创造性地开展工作，协调维护教职员工的合法权益，增强教职工的主人翁意识，必能促进学校全面、协调、和谐、可持续发展。