努力发挥农村实用人才基地作用

武汉市黄陂区谦森岛培训中心是省级农村实用人才培训中心。近年来,中心坚持＂培育一批人才、致富一方群众、壮大一种产业＂的培训路子,始终坚持围绕区委中心工作和党建重点任务开展培训,努力做到＂四注重四结合＂：注重服务生产,将培训工作与发展壮大村集体经济相结合;注重引领示范,将培训工作与加强基地建设相结合;注重能力提高,将培训工作与做好＂四类＂村的整治转化相结合;注重扶持引导,将培训工作与建立激励保障机制相结合。     

三项工程促进女性人才成长发展

江西省妇联联合省委组织部大力实施＂三项工程＂,为女性人才更好地成才发展、脱颖而出创造条件、提供服务。一是联合实施＂红杜鹃人才培养工程＂,加强教育培训。从全省高层次人才库中分别筛选了女性党政领导人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支女性人才队伍,有针对性地举办高级研修班。今年首期组织60位女性人才到北京大学参加培训,培训紧扣党的十八大精神、中国梦主旋律和促进女性全面发展,开设经济热点、领导科学、公共管理、     

“菜单式”培训在公安教育训练中的应用

我国的公安教育培训,既要围绕国家大局和公安中心任务,也要符合公安岗位职责的要求,还要把以人为本作为公安培训制度改革的目标定位。在明确＂菜单式＂培训的科学界定、理论依据及应用价值的前提下,对＂菜单式＂培训应用模式进行探讨,做到科学设计＂菜单＂,整合教学资源,改革培训方式,进一步提升培训教育质量,为公安队伍输送更高素质的人才。     

民族科普显新辉——隆林各族自治县少数民族科普工作队工作侧记

以创先争优为契机,以服务＂三农＂为活动载体,利用＂农家课堂＂、＂农事村办＂、＂科普大篷车＂等平台,隆林各族自治县少数民族科普工作队开展农村实用技术培训,培养农村乡土人才,推广先进实用技术带动群众发家致富。     

“师带徒”带出人才成长新路子

近年来,柳州市各企事业单位广泛实施＂师带徒＂制度,让企事业内部经验丰富、有良好管理技能的管理者或技术专家、技术能手,与青年技能人才以协议的方式确定师徒关系,通过＂师承＂的方式在规定的时间内完成规定的学习计划,并达到要求具备的水平。这改变了过去传统的＂十年磨一剑＂式＂学徒制＂模式,探索出一条让青年技能人才快速成长的新模式。作为工业城市,柳州市的发展需要一大批高技能人才。近年来，柳州市认真贯彻中央和自治区关于进一步加强高技能人才工作有关精神，将高技能人才队伍建设作为全面实施“人才强市”战略的一项重要内容，通过完善政策措施、健全工作机制、加强能力建设、推进培训培养，高技能人才工作取得明显成效。     

师带徒,须全程跟踪

师带徒培训无法只靠一两个成功的试点带动,也不能只靠培训管理人员不懈地监督检查,还需要依靠行之有效的培训管理和监督体系,让员工循序渐进地形成学习习惯。从当前人才供应的大环境看,中高端专业技术人才的需求总量逐年增高,员工技能稍有提升便有可能要＂跑步上岗＂。技术工人技能根基不实,势必会增大其工作的风险,给尚在成长期的企业带来很多潜在的风险。     

警察职业化教育的定位和发展方向

我国警察职业化培训应当转换主要依赖学历教育的格局,明晰职业化培训为主的体制,以实现警察职业化教育的三个目标定位：忠于祖国、尊从宪法和法律、服务人民的政治意识;以敬业奉献精神为主的职业意识;具备专业法律知识、业务技能和过硬身体素质的职业技能。弄清职业化培训＂双向推进、三个转变＂的发展方向,走双向推进之路,在逐步推进警察职业化教育的同时,走教师职业化之路。努力实现三个转变,从＂学历教育与使用分离＂逐步向＂培训教育与使用结合＂转变,从＂业务培训＂向＂职业化培训＂转变,从纯粹的＂国内培训＂向＂国际化培训＂转变。     

巧用四级评估 彰显培训效度

当今的企业都会将培训视为对未来最好的投资,当问及受训员工受训感受时,其反应通常都是＂效果不错＂或＂收获颇多＂,但＂不错＂、＂颇多＂的内涵是什么,却并非人人都能说得清。许多培训活动似乎仅仅为公司装点了门面,却并未取得实质效果。当下的企业＂一把手＂对培训很重视,由此更加关注培训的实际效果。那么，作为一名培训主管，如何保证领导的期望不落空，用什么办法来评估培训l的效度呢，〉无论是培训l组织部门还是业务部门经理，投资培训的决策层都应明确回答这个问题，否则极易产生盲目投资行为。     

创新工作机制 激活委员主体——关于发挥委员主体作用的实践与探索

政协工作的活力在于委员。近年来,济源市政协积极创新,努力探索,通过建立健全学习培训、委员履职、激励约束、联络服务等机制,在发挥委员主体作用方面打出＂组合拳＂,让委员＂动＂起来,履职＂活＂起来,取得了一些有益尝试。一、健全学习培训机制提素质发挥委员主体作用,加强学习培训,提高综合素质,强化委员在政协工作中的主体意识是基础。在组织和推动委员开展学习上,我们形成了委员培训班、主题培训、     

培养女性人才 服务国际旅游岛建设

目前,海南城镇从业人口中女性比例已达45%,农村从事种养业人口中女性所占比例高达60%,广大妇女已成为推动海南经济社会发展的一支重要力量。笔者认为,培养女性人才的关键在于抓好教育培训工作;而教育培训工作要取得成功,则要做到＂三立足＂和＂三注重＂。     

加快发展老年服务教育事业 开创我国养老产业新局面——首届“中国老年服务教育与产业合作发展研讨会”综述

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2012）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,探索解决如何培养中国老年服务所亟需的各种高质量、高素质人才问题,在全国老龄工作委员会办公室、民政部社会福利和慈善事业促进司的支持下,9月26日至27日,由民政部培训中心和中国高等教育培训中心共同举办的首届＂中国老年服务教育与产业合作发展研讨会”在京召开。     

试论应用型本科院校大学生村官培养模式的构建

应用型本科院校注重培养学生的实践能力,培养的人才与社会的衔接性更强,大学生＂村官＂培养模式的构建：订单式培养,共同制定培养目标,校地合作,落实政策,优化人才培养资源;增设涉农课程,专题培训,培养学生农村工作技能,理论与实践相结合,提升学生职业能力,做好毕业生跟踪服务,保障大学生＂村官＂可持续发展。     

培训：从“灌输”到“互动”

今年9月,亚洲备灾中心、民政部国家减灾中心联合举办了为期5天的＂有效提高培训者技能＂课程活动。此培训是第一次于国内开设有关灾害风险管理的＂提高培训者技能＂课程，课程中应用丁很多有创新、有效果的培训方式，特别适合应用于灾害管理的相关培训，值得借鉴。     

钟山：“村长讲堂”创新党员干部教育培训模式

今年以来,钟山县改变以往干部培训＂自上而下＂的模式,通过采取＂村长讲堂＂这种＂拜群众为师＂的＂倒置式＂培训模式,搭建了一个加强党员干部教育培训的新平台。     

“督晋督”警衔培训信息化课程改革的探索与实践

警衔晋升培训是提高在职民警素质与能力的重要途径,是公安队伍建设的重要内容。为了做好辽宁公安＂督晋督＂警衔培训信息化课程的教学工作,我们不断研究辽宁公安＂督晋督＂警衔晋升信息化培训工作的现状,并针对培训学员进行了调查问卷,在了解学员的计算机掌握的基本情况后,在教学内容、教学方法、教学组织形式等方面深入进行信息化课程的改革,不断积累信息化培训实践经验,全力做好警衔晋升培训工作。     

突出重点 全警培训 积极探索具有公安特色的培训工作机制

2006年以来,厦门市公安局（以下简称＂我局＂）教育培训工作在厦门市委组织部的指导和上级公安机关的领导下,认真贯彻《干部教育培训工作条例》的要求,积极探索构建公安特色的＂大教育、大培训＂工作体系,不断加强教育培训工作的长效机制建设，创新教育培训的内容和形式，较好地完成了各项教育培训任务。     

擦亮“党徽” 温暖“人心”

嘉兴市从2007年开始实施集＂资金扶助、创业培训、示范引领＂于一体的＂党员创业扶助工程＂,使党员群众真真切切地感受到了党组织的温暖。针对全市个体私营经济发达,党员群众创业愿望强烈,许多党员群众苦于＂发展无资金、致富无技术、创业无项目＂的状况,嘉兴市从2007年开始实施集＂资金扶助、创业培训、示范引领＂于一体的＂党员创业扶助工程＂。     

民政人才队伍建设：发展民政事业的基础性、先导性工作

新世纪,党中央国务院于2003年、2010年先后两次召开全国人才工作会议,颁布实施《关于进一步加强人才工作的决定》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》,明确提出＂人才强国＂战略。当前,落实人才发展规划,实施＂人才强国＂战略,已成为继＂科教兴国＂战略和＂可持续发展＂战略之后的又一重大战略。     

无领导小组讨论的试题应怎样设计

为何实施无领导小组讨论？ 近来很多企业认为选人比培养人更重要。而企业招聘时,尤其是关键岗位,出现了种种疑虑：为什么招聘时出彩的人才到使用时总＂哑火＂？选错人,对于企业和员工来说都会付出很大的代价。企业的代价是带来了人员招聘成本、培训开发成本、人员流动成本的加大，组织绩效低；员工的代价是职业选择的偏离与职业发展前景的迷惘、个人绩效低。     

科学人才观的理论建树及其战略实施

关于对＂人才＂的论述,古今中外有诸多不同的观点。从古希腊学的＂天才神授＂观,到中国古代的遗传禀赋决定观、教育观,再到现代的人才学观及人力资源观。＂人才＂的理论形态得以不断完善。2003年全国人才工作会议上,胡锦涛同志提出的＂科学人才观＂概念是人力资源观的表现形式。2010年,《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》发布,并进一步提出实施人才强国战略,明确了人才优先发展的战略思想。科学人才观的提出,不仅具有文化上的理论支撑,还有我党实践上的理论借鉴。它是党的人才观思想与时俱进的时代传承与理论创新。科学人才观对什么是人才、人才的地位如何、怎样用好人才等一系列问题做出了科学的回答,是知识经济时代,党和国家实施人才强国战略的行动指针。