十大维度推动党校党性教育全面转型升级

党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的“心学”,也是党校教育的灵魂和主题,是保证党的事业兴旺发达的固本之举,是党在新征程中全面从严治党向纵深发展的必然要求,尤其是对党员领导干部的党性锻炼提出了更高的标准。作为党校教学的重点工作,党性教育的转型关系到党校教育工作的整体转型。因此,党校必须牢牢把握“党校姓党”这个根本原则,以“党性教育”为轴心,以“十大维度”为着力点(如图1),切实发挥干部教育培训“固根守魂”的重要功能,促进党校党性教育实现由“常规改革创新”向“全面转型升级”的转变,推进新时代党校党性教育的质的飞跃。     

改革党校教育以“三个面向”为指针

一、“三个面向”是党校教育正规化的方向邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是新的历史时期我国教育事业发展的方向,是搞好教育工作和改革的纲领和指针。各级各类学校都要坚持这一方向。党校的性质、地位和战略任务,决定了它坚持“三个面向”的必要性和紧迫性。党校担负着正规化培训党     

关于加强对铁路党校学员创新能力培养的思考

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。”党校是培训各级干部人才的教育基地，党校教育是“科教兴国”的“教”的重要组成部分。因此，如何加强对学员创新能力的培养，就成为党校教学的一项重要课题。     

重视和加强组织员队伍建设

党校的组织员处于教学一线,直接和学员打交道,是党校学员教育和管理工作的一个重要“窗口”,也是学员认识党校,了解党校的“桥梁”。学员来到党校,接触最多的是组织员。学校的教学组织、生活管理,党性锻炼都要通过组织员的工作来实现,学校的各项要求和决定能否正确贯彻执行,组织员的工作起到承上启下的作用。重视组织员队伍建设,充分发挥和调动组织员工作的积极性和创造性,是做好党校的干部教育工作,提高党校教学质量和管理水平的基础性工作。     

以“三个代表”为指导 推进党校改革和发展

一、以“三个代表”为指导,探索提高党校教育质量的新路子党校教育就是为党和人民培养具有全面政治家素质的领导干部,事关党的事业的全局和党的自身建设的需要。推进新世纪党校的改革和发展,就是要提高党校教育质量和社会效益。这是“三个代表”重要思想的客观要求。因为质量和效益正是先进生产力所要求的,也只有提高党校的教学质量和干部培训的效益,才能得到学员和各级党委的认可,才能得到人民的认可,也才真正代表了人民的利益。大力推进党校的教学和科研改革,以适应党的干部教育发展的需要。教学,是党校的中心工作,党校的一切其他的工     

做好新时代党校传道、授业、解惑工作的对策研究

“为党育才、为党献策”是党校始终不变的初心,也是党校事业的出发点和落脚点。新时代,面对种种风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验,党校“为党育才”的职能变得尤为重要。新时代党校的传道、授业、解惑工作面临着新的任务和要求,必须用二十一世纪的马克思主义理论武装全党,做好领导干部的能力培养工作,增强各方面专业化本领,不断加强对领导干部的党性教育、作风教育,做好新时代党校的传道、授业、解惑工作,培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍,实现“为党育才”的党校价值。     

关于加强对铁路党校学员创新能力培养的思考

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才 ,人才的成长靠教育。”党校是培训各级干部人才的教育基地 ,党校教育是“科教兴国”的“教”的重要组成部分。因此 ,如何加强对学员创新能力的培养 ,就成为党校教学的一项重要课题。一、培养创新型人才是世界教育发展的主流趋势高教理论界权威人士普遍认为 :创新人才的基本要求是 :“宽口径、厚基础、高素质。”“宽口径”是指具有专业知识面广 ,适应能力强 ,就业机会多的特点。“厚基础”是要有坚实的基础知识 ,宽厚的基础理论和扎实的基本技…     

坚持“三个面向”，改革和发展党校教育

坚持“三个面向”，改革和发展党校教育刘德骥（中共四川省委党校常务副校长）“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。这是邓小平同志在我国社会主义现代化建设的新的历史时期，对教育工作做出的精辟论断和纲领性指示。“三个面向”赋予我们党的教育方针以新的时代内...     

新世纪党校教育的机遇、挑战及对策思考

从根本上提升党校干部主体教育的水平和层次 ;加大“开放式教育模式”的发展 ;充分发展“网络化远程教育模式” ;建立现代成人“培训规范化”教学体系 ;促进科研更好地实现“三个服务” ,应是新世纪党校教育应采取的主要对策。     

首届沈阳市党校系统科研工作组织奖获奖单位——中共沈河区委党校

中共沈河区委党校成立于1958年10月,1983年开始实行党校正规教育,是全省首批正规化教育的区级党校。多年来,党校始终坚持以教学工作为中心,发挥干部培训主渠道作用,在教学内容和教学方式上进行了不断探索,先后采取了分专题、分层次、分类别、分阶段的培训方式和案例式、情景式、研讨式等教学模式。1998年获得省“十佳”函授站和沈阳市“一流党校”称号。2004年荣获省“优秀函授站”和沈阳市“示范党校”称号。2000年以来,先后获得教学和科研奖励34项;11篇科研成果被区委采纳。《透视CBD的发展过程看沈河区建设中央商务区的必要性》的调研…     

洪江市委党校走出办学新路

洪江市委党校在加强党校建设,努力把党校办成“三个阵地、一个熔炉”的实践中,解放思想,大胆探索,走出一条“党校与企业合作,共同建设党校,优势和需求互补,效果相得益彰”的办学新路,打开了党校教育的新局面,促进了党校的兴旺和发展。     

系统论与党校函授教育

《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》指出:“党校学历是一种包含马克思主义理论水平、文化和业务知识、党性要求、领导素质和实践能力等多种因素的综合反映”。党校函授教育是一种学历教育。党校函授教育开办15年来,为党和国家及社会主义现代化建设培养了大批合格人才。如何更好地发挥党校函授教育系统的作用,促进党校函授教育体系的建设和发展,我们认为利用系统论认真对其加以研究是十分必要的。一、党校函授教育的整体性《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》指出:“‘科教兴国’中的‘教’”,包括党校教育。在我国这样的社会主义国家,党校教育事业作为以全国党政领导干部     

做好学员管理工作的认识与思考

2008 年9 月中共中央颁布的《中国共产党党校工作条例》指出,“党校各班次设专职组织员或班主任,负责学员管理工作”,同时明确了“党校学员管理包括思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理”。党校学员管理工作是一项政治性强、原则性强、实践性强的工作,所以值得每一个党校工作者不断在实践中去认识、思考和总结。     

党校函授教育与提高贫困地区干部队伍的素质

党校函授教育是干部培训的有效形式在干部教育工作中，党校作为党专门培养、教育干部的一个重要工作部门，在党校教育正规化以后，充分发挥了“三个阵地，一个熔炉”的作用，成为干部教育的主力军。同时，为适应大规模培训干部的需要，党校开办了以党员干部为主体的函授教...     

红色资源在新时代党性教育中的价值作用——以长三角区域铁路红色资源为例

<正>党性教育是党校教育的重要组成部分，是党校姓“党”的重要体现。党校不仅是党员干部理论学习的重要阵地，而且是党员干部党性锻炼的熔炉。一段时期以来，党性教育呈现出内容单一、实效不强、针对性不够、时紧时松等问题，党性教育急需注入新的时代内涵。     

盛开在西南边陲的干部教育培训之花——记中共德宏州委党校

《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》(中发[2000]10号)和(中共云南省委关于贯彻〈中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定〉的实施意见)(云发[2000]16号)下发后,中共德宏州委党校团结奋进,锐意进取,狠抓干部教育,被当地干部群众誉为“盛开在西南边陲的干部教育培训之花”。学校的主要做法是:一、党委高度重视,积极改善办学条件德宏州委高度重视,及时召开首次全州党校工作会议,出台德发[2000]27号文件贯彻落实,安排部署全州党校发展工作,明确“党校工作是党委工作的重要组成部分”,规定“每年听取一次党校工作汇报…     

党校“讲政治”用的“学术”

2017年何毅亭同志在中央党校教学工作会议上提出党校要“用学术讲政治”后,又多次重申这一观点,这样,用学术讲政治成为党校教育的一个重要遵循,党校作为阵地熔炉的重要体现。但就如何实现这一点,中央党校和各基层党校的探索仍然十分有限,所提出的想法参考价值不大,直到习近平同志在思政课教师座谈会上提出“政治性与学理性统一”山的要求后。这虽然不是针对党校教育提出的,但党校教学也只有这样做才谈得上用学术讲政治。因此,在党校教学中贯彻“用学术讲政治”,必须努力实现“政治性和学理性的统一”,增强各类教学的说服力。     

把农村党校改革成培养新型农民的新阵地

农村党校作为农村党员教育培训的主阵地,历来受到各级党委的高度重视。每个村支部都设有党校,配置有教室、党员活动室等。但是,从实际调查的情况看,农村党校却成了个“空置户”,部分农村党校只是每年党员冬训期间发挥一下作用,平时的培训、教育等活动多数是体现在档案上。     

坚持“灌输”原则 增强党校思想政治教育的战斗力和吸引力

江泽民同志指出:“改革和建设的顺利进行,需要强有力的思想和政治保证。”①在发展市场经济的新形势下,各级党校如何充分发挥党校思想政治教育工作的优势,增强思想政治教育工作的战斗力和吸引力,是一个十分重要的课题。我们认为:“坚持“灌输”原则,充实改革教育内容、方式方法和传播渠道,是增强思想政治教育工作战斗力和吸引力的一条重要途径。     

探索后勤管理搞好三个服务的新路子

实现党校教育正规化,建设适合党校特点的管理体系,改革和加强后勤管理是一个十分重要的问题。邓小平同志曾经指出:“科研、教育的后勤部门,工作量大,政策性强,十分重要。”(《邓小平文选》第67页)他在全国科学大会开幕式上的讲话,特别强调后勤保证,并庄重宣布:“我愿意当大家的后勤部长,愿意同各级党委的领导同志一起,做好这方面的工作。”党校的后勤管理工作关系到教职工队伍的稳定和积极性的发挥,关系到干部培养任务的顺利完成,是党校实现教育正规化的重要物质基础。因此,