浅谈“减负”与“创新教育”

"减负"与"创新教育"是一个有机的统一体,二者相互联系,密不可分。"减负"是"创新教育"的前提和条件。"创新"既是"减负"的目的,同时又可促使负担减轻。在政治课教学中,要切实减轻学生负担、提高学生创新能力,就要转变教育观念,提高自身素质;创设宽松的课堂环境;让学生不仅敢问而且善问;巧设练习,减负增效。     

中小学生减负的五大障碍

“减负“是“减轻学生过重负担“的简称,不难看出所谓“减负“是减轻“过重“的负担,这说明:一是我国的中小学生的负担已往“过重“了;二是我们减的是“过重“的负担,而非适度的负担,适度的负担是必要的。减负的目的是“提高教育教学质量“。总体而言,社会上大多数人对于“减负“是支持的。就学生而言,减负后“书包轻了,作业少了,自由多了,“他们有时间去游戏,去旅游参观、去发展业余兴趣,去交小朋友。因此“减负“的第一支持者是学生。就教师和学校而言,教师可以减少批阅作业负担和考试组织问     

也谈“减负”

减轻学生过重的课业负担，是当前各级教育行政部门和学校的重点工作，是社会关注的热点问题。一段时间以来，各地的减负工作取得明显成效，学生的课业负担日渐减轻。在减负工作实施过程中，笔者认识到：减负不是目的，重在优化育人环境，全面实施素质教育。　　一、学生的学习负担是客观的存在。就学生的学习活动而言，本身就是一个艰苦的探索、认知、创新过程。学生没有负担是不现实的，减负的主旨是减轻学生“过重”的课业负担。　　二、“负担”是有指向性的。教师布置同样的课业内容，对于不同学生来讲，感受不一样。有些学习成绩优良的…     

探访教育“减负”

新千年最热的是教育，教育最热的是素质教育。１月３日，教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》；１月７日，教育部在京召开“减轻中小学生过重负担工作”电视会议，布置新千年头等大事：切实减轻学生过重负担，全面推行素质教育；３月１日，江泽民总书记关于教育问题的谈话发表，再次强调减负的意义。中小学生课业负担过重，已引起全社会和各级领导的极大关注和重视。但是，负担过重的根本原因是什么？“减负”的目的是什么？学校、家长、学生如何看待“减负”？学生过重负担的表现是什么？诸如此类的问题却没有形成共识。本刊为此进行专题采访报道，是为了让更多的学校领导、教师、家长、教育行政系统了解这一情况，以便达成共识，共同努力，切实减轻中小学生负担，提高教育质量。     

落实"双减"必须啃下两块"硬骨头"

今年秋季学期是中小学全面落实"双减"有关部署要求的第一个学期.与之前的历次减负不同,"双减"不再是片面的"校内减负,校外增负",而是校内外一并治理.对于校外培训机构,"双减"措施史无前例,不但明确规定不能利用寒暑假、双休日、节假日开展学科类培训,还明确要求学科类培训机构必须统一登记为非营利性机构,严禁资本化运作.随着"双减"措施的落实,进行学科类培训的校外培训机构面临退市、退出或转型的选择.而对于学校,"双减"强调要推进义务教育优质均衡发展,推进课后服务全覆盖,通过学校提质增效,减轻学生的学业负担.     

泰州市政协为中小学生“减负”工作提出建议

为认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神,促进中小学生“减负“工作的深入开展,推进素质教育水平的提高,前不久,泰州市政协部分委员在汤学善副主席的带领下,对中小学生“减负“工作进行了专题调查。市政协一届二十次常委会议讨论协商后,向市政府提出如下建议:一、进一步加大宣传力度,统一思想认识。1、要宣传“减负“的内容、目的和意义。要认真宣传江总书记讲话和国家教委有关文件的精神,讲清楚“减负“的内容是减轻学生过重的学业负担、心理负担、经济负担,以达到提高     

劳动学科创新教育"三部曲"

一、激发兴趣,培养创新欲望 爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".教育家夸美纽斯也说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一."可见,教学时激发兴趣,能有效地激发学生学习的积极性,促进学生主动地探求知识,有利于培养学生的创新欲望.     

青海省人民政府办公厅关于开展全省减轻农牧民负担工作执法检查的通知

西宁市、各自治州人民政府,海东行署,省政府各委、办、厅、局:减轻农牧民负担工作事关农村牧区改革、发展和稳定大局,是一项十分严肃的工作。切实减轻农牧民负担,维护农牧民利益,是巩固和发展农村牧区"三个代表"重要思想学习教育活动成果最现实、最具体的体现。为了进一步落实各项减负政策,防止农牧民负担反弹,根据全国减轻农民负担工作电视电话会议精神,省政府决定,在全省开展减轻农牧民负担工作执法检查。现将有关事项通知如下:一、检查的目的通过执法检查,督促各地和有关部门进一步贯彻落实中央、国务院和省委、省政府关于减轻农牧民负担的各项政策措施,坚决纠正不符合政策规定的各项乱收费,巩固减负成果,确保实现     

高校实践"三个代表"的关键在创新--大学生学习"三个代表"重要思想的调查报告

高校承担着为现代化建设培养高素质人才和推动科技进步的重要责任,为了迎接新时期的挑战,当代大学生必须以"三个代表"要求作为全面发展的行动指针和努力方向.为了增强大学生学习实践"三个代表"实效性,"三个代表"的学习实践的方式方法必须创新,因为创新是增强大学生学习"三个代表"实效性的关键.创新就是要尊重学生需要,提高学生积极性,真正做到"以人为本";就是要创新教育模式,提高教育质量;就是要创新教育手段,达到教育目标.     

"三个代表"与高校学生思想政治教育的目标定位

高校学生思想政治教育的目标定位是有效实施思想政治教育的首要问题,是高校青年学生提高自身思想政治素质的导向."三个代表"思想为高校学生思想政治教育的目标定位提供了新的理论依据,丰富了其具体内容,提升了目标定位的层次,对新时期高校学生思想政治教育的创新和发展具有重大的历史和现实意义.     

做好加减法,让"双减"落地见效

百年大计,教育为本.为提升学生综合素养,构建教育良好生态,2021年7月,中办国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.我省认真贯彻落实国家政策,"双减"工作取得明显成效,但目前仍存在压减作业总量尚未完全落实、部分家长对"双减"政策认识不到位和校外培训公开转隐蔽、家长负担更重等问题.     

花亚伟:让青少年"动"起来,多些"谷爱凌"少些"胖墩墩"

北京冬奥会火了"冰墩墩",也火了谷爱凌.然而,目前却是中小学生中"胖墩"在增多,健康阳光的"谷爱凌"在减少.随着国家教育"双减"政策的出台,各地政府纷纷采取措施推动政策落地,从当前的实施情况看,义务教育阶段尤其是小学阶段,学生作业和培训负担已明显减轻.政策给青少年腾出了不少时间,孩子们不需要早早地背负过重的课业负担,有...     

试谈警察院校学生管理的创新思维及“情商教育”理念的建立

现代警察院校的学生管理工作应建立新型的创新管理制度,用创新思维进行教育管理."情商教育"是指管理和训练学生提高情商水平的一种创新思维教育,主要是教会学生如何控制、稳定、调节个人情绪,提高学生的"情商智力水平和能力". 超越自己情感上的弱点,这是情感再塑、提升情商的一个坚实的开端.     

农民对减轻负担有5点希望

减轻农民负担是关系到农业长期稳定增长和国泰民安的大事。广大农民对此寄予很多希望。一是希望减负不能"一阵风"。减轻农民负担问题,每年党委、政府发文件,层层开会抓宣传,可在落实上,少数地方"雷声大,雨点小","热风"过后便"降温"。农民希望减负要一抓到底,不能松劲。二是减负莫忘隐形负担。目前,除依法缴纳的税款和乡、村统筹提留外,还有一些隐形负担。如指令性的捐款捐物,农副产品的压级压价,生产资料的乱涨价,假信态、假种子、假农药化肥,假冒伪劣商品和敲诈勒索骗     

课堂教学中的辩证法

一、减负与增效减轻学生过重课业负担已成教育界共识,也是时代发展对教学提出的要求。不过,如果把减负仅仅理解为减作业、减课时,只是浅层次的作法,尚属皮毛。教师的素质没有提高,教学水平没有进步,教学方法没有改变,备课没有花大功夫,只会降低教学质量,不会有好的效果。不错,减轻学生负担是我们的目的,但只有通过提高课堂效率这一途径达到减负才是我们追求的,是深层次的、本质的东西。可以说,增效是前因,减负是后果,二者密切相联,我们教学中应正确处理这对矛盾。课堂教学中,我们必须高效利用每一分钟,让学生也高效地学习。“时间就是金钱,…     

"互联网+"推动基层服务"瘦身减负"

推进"互联网+政务服务"有助于创新基层服务模式,但互联网技术在为基层服务提供了新途径的同时,也带来了诸多负担。作为公共服务的直接提供者,基层政府要想"瘦身减负",更应加强网上政务服务平台科学建设,充分运用互联网技术,依托"互联网+"平台增强基层服务信任度,促使基层服务深入推进。     

"教师美"刍议

"教师美"发轫于教师个体对理想教师的向往与追求,也源于学生对教师教育活动的首肯与沉醉.教师对自由的诉求以及自由的现实达成是"教师美"的本质内涵."教师美"关涉着"教育美"的实现,也是"教育美"的内容之一.教师个体专业自我的产生、教学风格的形成,是"教师美"实现的必要条件.     

“三个一批”切实推动行业协会商会为企业减负

根据《民政部党史学习教育实施方案》和"我为群众办实事"活动安排,2021年3月至10月期间,民政部在行业协会商会领域组织开展"我为企业减负担"专项行动。如何开展这一专项行动、进一步减轻企业负担、激发市场主体活力?西安市的做法值得借鉴。     

农民减负与政府减负

农民减负增收问题是关系到我国政治、经济、社会能否稳定发展的重大问题。减负是增收的基本保障。农民沉重的不合理负担主要来自于不规范的政府行为。政府减负才能保证农民不合理负担的减轻。减轻农民负担要求进一步推进农村地方及基层管理体制的改革,剪除政府不合理的行政行为和经济指标,加大对农村财政支持,从根本上解决农民负担过重问题,为农民增收和农村经济发展创造条件。(江汉大学政法学院,湖北武汉430056)     

切实减轻学生负担全面推进素质教育

十一届三中全会以来 ,我国的教育有了长足的发展 ,为国家培养出了大批有用的人才。但同时我们也应该看到 :我国的基础教育被“应试教育”所笼罩 ,在考上大学才有出路的现实背景下 ,升学率和高分成为衡量学校、教师、学生优劣好坏的唯一标准 ,长期形成的一整套“应试教育”运行机制严重束缚了学生个性、思维的发展 ,阻碍了教育的发展。因此深化教育改革 ,切实减轻学生负担 ,打破“应试教育”的运行机制 ,构建科学的素质教育机制 ,全面推行素质教育势在必行。减负 ,顾名思义 ,就是减轻学生的课业负担。素质教育 ,就是强调提高学生的基本素质 ,…