加强党的执政能力建设必须走出五大误区

从实际情况来看,在党的执政能力建设问题上还存在着一些认识误区:一是在执政背景上,对加强党的执政能力建设的背景的认识还停留在计划经济时代;二是在执政的内容上,将党的执政能力等同于党员领导干部的能力;三是在执政的依据上,将党的执政能力的建设等同于不要依法执政;四是在执政的范围上,将加强党的执政能力建设等同于什么都要管;五是在执政的方式上,将加强党的执政能力建设等同于加强对社会的刚性控制。只有消除上述误区,才能不断改革和完善党的执政方式,真正提高党的领导水平和执政水平。     

党的执政能力建设关乎党的事业兴衰成败--学习十六届四中全会精神的体会

党的执政能力建设是党的建设的重要组成部分,关乎党的事业的兴衰成败.我们应从执政理论、执政历史、执政环境、执政现状等多方面多层次地理解,党加强执政能力建设的极端重要性和现实肾迫性,并充分发挥统一战线的优势和作用,全面推进党的执政能力建设,不断提高党的执政水平和领导水平的根本动力.     

关于加强党的执政能力建设的思考

加强党的执政能力建设是由当前国内外局势和我党自身的发展变化以及历史使命决定的.党的执政能力建设重点是要加强"五个能力",即:不断提高科学判断形势的能力;不断提高驾驭市场经济的能力;不断提高应对复杂局面的能力;不断提高依法执政的能力;不断提高总揽全局的能力.提高党的执政能力建设,还必须继续发扬我党80多年的执政经验,努力寻找新时期加强执政能力建设的新途径.     

行政学院要在党的执政能力建设中发挥重要作用

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,深刻阐述了加强党的执政能力建设的 重要性和紧迫性。行政学院在党的执政能力建设中承担着重要的职责。学院要按照《决定》的要求和陕西省委十届五次全会的精 神,努力扩大培训规模,提高公务员的行政能力;要加强马克思主义执政理论和党的执政规律的研究,为广大干部自觉增强执政 意识和提高领导本领提供理论支持;要探索为省委省政府决策服务的科研咨询工作新思路,为党委政府科学决策做出新贡献。     

加强党执政能力建设的路径选择

加强党的执政能力建设是巩固党的执政地位,提高党的执政水平的根本要求。如何加强党的执政能力建设,是摆在我们党面前的一项迫切任务和战略措施。明确执政意识无疑是增强执政能力的首要前提;从理论、制度、组织和个体等方面寻求对策是我党建设的基本经验,不断优化和创新也应是今天的必然选择。     

加强党的执政能力建设必须抓住三个环节

新时期党的执政能力关系到我国社会主义事业的兴衰成败 ,关系到中华民族的前途命运 ,关系到党的生死存亡和国家的长治久安。党的十六届四中全会就这一重大课题 ,高屋建瓴地部署了当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务、目标和措施。加强党的执政能力建设 ,一要确立科学的执政理念 ,增强全党的执政意识 ;二要建设高素质的干部队伍 ,加强党的各级组织建设 ;三要建立与完善科学合理的制度和机制。     

加强学习是提高执政能力的关键

加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,是我们党面对执政条件、社会环境的变化和党所肩负的任务而必须解决的一个历史性课题.执政能力建设是一项复杂的系统工程,提高党的执政能力,要从多方面作出努力,关键在于加强学习.通过围绕提高"五种能力"加强学习,不断掌握执政新知识,积累执政新经验,增长执政新本领.     

加强执政能力建设

我们党是执政党,党的各方面建设,最终都应该而且必须体现到提高党的执政能力上来.面对执政条件和社会环境的深刻变化,加强党的执政能力建设,是把握共产党执政规律,提高党的领导水平和执政水平,巩固党的执政地位的必然要求.为此,江泽民同志在十六大报告中告诫各级党委和领导干部:要不辱使命、不负重托,就必须适应新形势新任务的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力.这五种能力,构成了党的执政能力的基本方面,是加强党的执政能力建设的重点.     

高校党委要加强党的执政能力建设

高等教育是党的事业的重要组成部分,是考验党的执政能力的重要阵地.高校党委要通过开展保持共产党员先进性教育活动以加强党的执政能力建设.必须做到:加强思想政治工作,用"三个代表"重要思想牢固占领高校思想阵地;大力发展先进文化,努力实践文化为民;树立和落实科学发展观,提高高校党委的决策水平.     

以“三个代表”重要思想为指导全面加强党的执政能力建设

中国共产党是执政党,党的领导以及党所肩负的历史使命,都要通过党的有效执政来实现.因而,加强党的执政能力建设关系到社会主义事业的兴衰成败.在新的历史时期,我们要在"三个代表"重要思想指导下不断提高自身的执政能力和领导水平,探索和研究提高党的执政能力的新途径,使我们党永远立于不败之地.     

犯罪要素体系化比较

犯罪要素应遵循裁判过程予以序化,形成由客观到主观的阶层递进模式,中国刑法犯罪构成体系可在借鉴大陆法系递进式犯罪论基础上,对通说＂四要件＂犯罪构成体系予以分解重构,使传统平行结构体系融入递进因素,以犯罪构成体系的变革推动刑法理论发展与司法改革实践。     

保证期间与保证合同的诉讼时效

本文通过对保证期间与保证合同的诉讼时效等的分析与论证 ,对我国现有的担保制度中存在的一些问题进行探讨 ,希望能对完善制度起到一些作用。     

当代大学生生命意识缺失现象的思考

面对大学生生命意识缺失现象的日益突显,本文认为,生命意识缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。生命意识缺失现象是多种因素交互作用而导致的结果。文章着重从心理健康教育和危机干预的角度来寻找对策,以促进大学生生命意识健康发展,减少生命意识缺失现象的发生。     

论党风建设制度化

党风建设制度化,是党风建设的必然趋势和必要条件。只有制度化,才能保证党风建设沿着规范有序的轨道进行。制度化关键在“化”,即在制度化条件下,制度是最高权威,一般来说它不因任何领导人的改变而改变,也不因任何领导人看法和注意力的改变而改变。党风建设制度化应在建立健全党风建设的规范体系、制度程序、制度机制等方面努力,并且要与加强思想教育有机结合起来。     

教育权可诉性的理论透视

我国几起学生状告学校的行政诉讼案一度成为传媒的热点 ,也向法学界提出了新的问题 :学生不服学校处分能否提起行政诉讼 ?校方处分学生的行政行为能否成为诉讼标的 ?本文作者就此问题提出了自己见解。     

《天水行政学院学报》学术影响力分析

通过利用《中国引文数据库》、《中国学术期刊影响因子年报》、《期刊统计分析与评价》相关数据,采用文献计量学的方法,对2000-2012年《天水行政学院学报》的各项指标进行统计分析,客观描述刊物整体水平和学术影响力,寻找差距和不足,以期对刊物发展提供参考依据。     

对采矿权客体的系列甄别

通常认为采矿权的客体是:不特定的、包括地下部分在内的组合体、抽象的矿产资源、地壳中的不动产等.由此而将采矿权归属矿业权、特许物权、准物权等形成虚无的物权体系.通过逐一甄别认为,采矿权的客体是单一而特定的矿产,采矿权人对矿产支配的权利状态具有自物权属性.     

韩国刑事“量刑基准制度”推进动向及“量刑调查”主导权之争考察

“量刑基准制度”是指法官在对刑事被告人定罪量刑时可供参照的具体客观的基准。作为韩国法务部“变化战略计划”重要课题内容,韩国近年来开始着手推进刑事“量刑基准”改革方案。本文将通过对韩国“量刑基准制度”引进背景、量刑委员会及“量刑基准”促进动向及方案内容、韩国法院及法务部量刑调查主导权之争及韩国“量刑基准”制定的基本经验等进行考察,以期对我国刑事量刑制度研究提供可资借鉴的依据。     

行使财产权行为犯罪构成判定

在判断行使财产权行为是否构成夺取罪方面存在司法上的困惑和理论上的缺失.传统观点认为,行使财产权行为不具有侵犯他人所有权的客体,没有非法占有的目的,而且是一种自助行为,不构成夺取类犯罪.在社会主义市场经济下的夺取罪构成要件需要进行重构.夺取罪犯罪客体采用以平稳占有说为基础的财产秩序.行使财产权利行为的非法占有目的虽然具有债权的法律依据,但其夺取行为和手段不符合法律规定.自助行为的成立需在主体、标的、主观目的、紧迫性和手段强度上符合要求.因此,行使财产权行为应构成夺取罪,除非其符合自助行为阻却违法的条件.