禁毒社会工作专业建设思考

通过分析禁毒社会工作的现状,提出培养禁毒社会工作人才的措施:进行社会工作的宣传,扩大社会认知度;政策支持;准确定位禁毒社会工作专业人才培养的目标与能力体系;专业课程设置的创新;做好社会工作实习基地建设;提升师资专业水平,增强执教信心;积极编写教材,实现"本土化"等措施来加快社会工作专业建设。     

关于社会工作专业教育中课程设置模式的思考

社会工作专业教育的课程设置应以技术性课程设置为逻辑框架，在具体的课程设置环节上增加实用性模式和批判性模式的基本要素，形成融各种模式之长的社会工作教育反思性课程设置模式。作者在文中还通过对某高校社会工作专业课程设置案例的分析，对反思性课程设置模式提出实施的可能方向。     

关于高职院校社会工作类专业设置的思考

高职院校社会工作类专业设置的科学性和合理性直接影响到社工类人才的培养质量、毕业生的就业与发展。文中以英国知山大学社会照顾类专业设置为例，对如何有效设置高职院校社会工作类专业进行了探索。     

香港的社会工作教育对内地的启示

作者在文中通过对香港社会工作教育发展的进程，现状及课程设置的介绍，使大陆社会工作教育界对内地的社会工作教育不断反思，以寻找自己的发展方向和目标。     

香港社会工作行政体制的构建及其启示

在探索社会工作行政体制概念的基础上,从政府机构设置、社会组织的协调管理、专业化人才培养和发挥义工作用等方面学习借鉴香港社会工作行政体制构建的经验,通过党委、政府、社会组织、公众等社会工作行政主体的共同努力,构建出有中国特色的社会工作行政体制的道路,对于进一步明晰各社会工作行政主体在体制建设中的职责、完善社会工作行政体制具有一定的意义。     

院系简介——社会工作系

北京青年政治学院社会工作系是在北京青年政治学院原青年教育与社会工作系社会工作专业的基础筹建的。2004年1月正式建系。目前有社会工作和电子政务两个高等职业教育专业，在校生300余人。专业设置适应北京市经济社会发展对社区工作和其他社会工作人才及电子政务人才的需要，毕业生就业前景广阔。     

救助管理站专业社会工作岗位体系的构想——以南京救助管理站为例

从收容遣送工作转化而来的救助管理工作,需要大量专业社会工作人才推动其在理念、方法、模式上向人性化、专业化、科学化方向发展。社会工作岗位的设置和完善是专业社会工作人才引入和使用的前提。文中以南京救助管理站的探索经验为基础,提出专业社会工作岗位体系的设想,以供救助管理机构参考。     

社会工作专业人才培养初探

在党的十六届六中全会提出要建设宏大的社会工作人才队伍后,如何培养合格的社会工作人才的全新课题摆在了全国人民面前,特别是社会工作专业的教学工作者面前。本文依据党的十七大报告、十六届六中全会精神和相关的政策、法律、法规以及有关领导人的讲话,对社会工作专业培养社会工作人才的性质、任务、培养目标、专业特色、课程设置和本土化要求等几个方面进行了解读。     

专业妇女社会工作知识体系浅论

专业妇女社会工作是在过往传统的妇女工作存在不足、当下妇女问题多元化和复杂化、妇女自身成长和发展有需求、专业妇女社会人才队伍建设和岗位设置的试点工作需要的大背景下推出的.专业妇女社会工作的发展需要专业妇女社会工作知识体系的发展.专业妇女社会工作知识体系包括专业妇女社会工作的观念、价值观、实践原则、理论基础、模式以及内容、方法和技巧等.     

在市场经济条件下我院社会工作专业课程体系设置原则初探

在市场经济条件下我院社会工作专业课程体系设置原则初探王宇在社会主义市场经济建立的过程中，中国青年政治学院社会工作专业课程体系的设置如何适应这个转轨，专业课程教学中如何体现社会主义市场经济的新的价值观念，专业课程体系的设置原则如何等等，都是社会工作专业...     

社会工作职业化背景下的人才培养模式创新探讨

社会转型呼唤社会工作。文中分析了目前我国社会工作人才培养方案中在培养目标、课程体系设置、教学实践内容、师资等方面存在的问题,在此基础上,提出了社会工作专业人才培养模式新思路。     

融合与拓展:中国妇女与婚姻家庭社会工作研究

妇女与婚姻家庭社会工作基建于妇女社会工作(物质帮扶)、女性主义社会工作(行动和赋权)和家庭社会工作(系统均衡)的专业与技术,它以女性为轴心,以性别和家庭理论为依托,以婚姻和家庭为处遇,分别从个体、家庭、社会和生态系统层面介入并行动,推动女性面对生活挑战并提升福祉。尤其值得关注和借鉴的是,美国妇女与婚姻家庭社会工作在立法、组织、人员设置和实务等领域均取得了长足发展。借此,中国妇女与婚姻家庭社会工作可在原有妇联工作和邻里帮扶工作的基础上进一步融合专业社会工作,倡导一种行政性、志愿性和专业性交融发展的路径,进而形成国家、社会和民众共同在场的多元服务新格局。     

美国费里斯州立大学社会工作专业基础认知实践课程设置及其启示

文中在对费里斯州立大学社会工作专业基础认知实践课程结构、特点、实施情况进行详细分析基础上，就长沙民政职业技术学院心理咨询专业如何借鉴费里斯州立大学社会工作专业基础认知实践课程设置及实施先进做法进行了探讨。     

浅析当前学校社会工作者的角色冲突

因社会对学校社会工作者的角色期望不明确和高校社会工作专业教学与实践脱节等原因,学校社会工作者在服务过程中面临着"透明人"、"杂务工"、"心理教师"等角色不清和角色混淆引发的角色冲突,影响了社会服务效果.高校内设置专业社会工作者岗位,社会工作专业课程设置合理化,加强社会工作者的在职训练和督导等措施的实行,有助于学校社会工作者走出角色困境,更好地为青少年提供专业服务.     

从知识分子与政府的博弈看中国社会工作的发展

社会工作知识分子和政府的博弈推动着中国社会工作的发展。社会工作知识分子利用专业话语,通过对社会工作重要性的研究和论述,建立社会工作存在的必要性,影响政府行为,推动社会工作专业教育的形成;对社会工作与政府关系的论述,激发政府作为社会工作发展主体的积极性。政府关于社会工作宏观话语的表述,使社会工作知识分子的专业话语不断地向宏观话语靠拢,规导社会工作发展的基本走向。专业话语和宏观话语的互动,推动着中国社会工作的发展。     

对公安机关社会工作人才队伍建设有关问题的思考

公安机关社会工作人才队伍建设是整个公安队伍建设的重要组成部分，在和谐社会构建中必须将其摆在更加突出的位置上。应当通过科学合理的配置警力资源、完善岗位设置、加强教育培训、创新激励机制、理顺内外关系、动员社会力量参与等方式，大力加强公安机关社会工作人才队伍建设。     

中国高校社会工作专业教育的分裂发展与课程特色

社会工作是一门融合度高的专业，需要大量实习实践与人性化关怀服务的学科。从各大学社工专业教学计划的课程设置看，当前中国社工专业教育已演化为法学、心理学两大学门各自分裂发展的情况。而社保、公管、公关、思政、特教、护理、宗教等专业均和社工技术核心、专业理念呈现出交叉纷呈却又各自发展的态势。文中在广义的社会工作职业化基础上，论证社会工作专业的高度融合性，并从社会有些从业人员虽然做着与社会工作相关的业务，但却又不肯承认自己是社工员的环境心理因素进行剖析。     

"六面一体"高职社会工作实践教学模式构建与实施

文中围绕高职社会工作实践教学模式建设,从实践课程设置、教师实践能力提升、学生培养目标、整合式实践教学课程体系、阶段化隐形课程、多样化实习课程等方面进行探讨,提出了高职院校社会工作专业"六面一体"的实践教学模式及实施路径.     

关于加强社会工作人才队伍建设的几点思考

自党中央明确提出建设宏大的社会工作人才队伍的战略任务以来,社会工作进入了新的发展时期。加强社会工作人才队伍建设,必须深化对传统和现代社会工作及其人才的认识,准确把握目标定位;在组织领导、宣传引导和理论研究上下功夫,不断夯实工作基础;健全人才培养、使用、激励机制,不断提升服务水平。     

香港社会工作教育课程设置状况及其对内地社工教育的启示（考察报告）

香港社会工作教育课程设置状况及其对内地社工教育的启示（考察报告）陆士桢，酒曙光编者按：社会工作是处于现代化过程中的中国社会所必需的，为了开展这一学科的研究和对这方面人才的培养，本刊从这一期开始将陆续刊登这方面的文章。内容将涉及社会工作理论研究，社会工...