公安民警心理能力训练

随着科技的不断发展,犯罪分子的犯罪手段也越来越高科技化,其心理能力也在不断提高,因此要求警察的心理素质也要不断提高。公安民警心理能力训练主要用于对警察的基本心理能力进行训练,可以科学提高民警的心理能力,同时可以减少日常训练中大量的物力投入。一、心理能力训练简介     

谈技战术训练与心理素质之间的关系

在人民警察技能教学中,射击技能是公安民警必须掌握的一种基本技能。然而,心理素质的好与差却直接关系到公安民警射击技术水平及综合素质的提高。大量事实表明,具有良好心理素质的公安民警,在执法行动中能保持冷静的头脑和清晰的思维、能正确依法使用武器。因此,在人民警察手枪射击教学中,既要加强技战术训练的力度,同时也要强化心理素质训练,养成良好的心理素质以适应现代公安执法工作的需要。     

谈公安民警口语表达方式训练

公安民警口语表达方式训练,是指公安民警在日常口才训练中,针对讲述、议论、说明这三种常见的口语表达方式所进行的训练。讲述,就是把事情或道理讲出来;议论,是阐明自己的观点、见解和主张,评论他人是非;说明,是把人、景、物、情、事、理,用简单明了的言语告诉给他人。文章较为详细地介绍了以上三种主要口语表达方式的练习方法,旨在提高公安民警的口语表达能力。     

公安民警心理训练工作中存在的认识误区

<正>公安民警的心理素质是制约队伍战斗力极为重要的因素,良好的认知能力、顽强的意志、情绪控制能力和行为能力是一名警察必不可少的素质内涵,而这些心理机能的增强和保持只有通过科学的心理训练才能实现。     

公安口才实践演练探究

公安民警在维护社会治安、保护公民人身财产安全、预防和惩治犯罪时,要进行大量的口语表达活动,公安口才是公安民警必须具备的素质、是公安工作的重要组成部分。文章主要探讨了学员口语表达能力训练行之有效的方法,即根据口才训练的不同阶段进行相应的思维能力训练,设计出相应的实践演练情节,逐步提高学员的口语表达能力。     

公安民警心理训练的现状与探索——以贵州公安民警心理训练为视角

<正>开展民警心理训练能提升民警认知水平。民警通过掌握心理学常识更能感知自我和执法对象的心理状态,能提高民警的心理素质,提升团队协作能力、观察能力和思维能力,能增强民警执法自信心,提升民警适应能力。为保障公安民警心理训练得到有效实施,公安部相继出台了有关政策、法规。公安部2005     

论公安民警教育训练中情商的培养

在公安民警教育训练中加强情商培养是时代发展的客观要求,是解决公安民警心理健康问题的关节点,是公安民警成才、成功的关键。因此,公安民警教育训练中情商培养的路径可以从培养目标,建立合理的公安民警教育培训课程体系,创建新的公安民警教育训练模式,建立智商和情商并重的“二元化”民警教育训练评价体系等方面设计。     

公安民警枪支使用的能力训练

公安民警使用枪支的能力,直接影响现场的执法能力。要提高公安民警使用枪支能力,必须加强规范枪支使用训练。通过科学合理的枪支使用训练,使公安民警使用枪支的实战能力得到提高。     

政法高职院校口才训练模式初探

口才是现代人必备的基本技能之一,但如何能更好地掌握它、自如地运用它,是摆在人们面前的一项重大课题。本文拟从政法高职院校所开设的口才课入手,对政法高职院校如何构建切实可行的口才训练模式做了粗浅的探讨。     

论公安口才的适用原则

公安口才的适用原则是在马克思主义语言学理论的指导下,根据公安民警保护人民、惩治犯罪的具体口才活动实践而确定的,是公安民警口才活动所必须遵循的原则。文章系统阐述了公安口才唯实性、法律性、教育性和艺术性原则的依据、要求,指出了各个原则之间互为前提、互相补充、互相制约的关系,这对于公安民警的口才活动无疑会起到一定的指导作用。     

特警队员反恐心理素质训练探析

特警队员是当前国内反恐处突的中坚力量,反恐训练是提高特警队员能力的重要途径,而心理素质训练则是反恐训练的重要内容。根据反恐心理训练的要求,制定以观察力、记忆力、思维力、意志力、冒险力为主的训练内容,针对这些训练内容采用能动训练法、模拟训练法、分步分类训练法、结合渗透训练法等方法进行科学的训练,以期达到强化特警队员心理素质的目的。     

关于警务技能科目组训方法的探讨

科学的组织训练方法是训练规范、有序、安全实施的法宝,是提高训练质量的倍增器。从事警务技能训练工作的任何个人和组织都应积极探索、深入研究警务技能训练的科学方法,为全面提升公安民警的执法（勤）素质和实战能力作贡献。文章在警务技能的组织训练方法方面,作出了初步的探讨。     

刍议大学生科研能力培养与综合素质的提高

大学生参加科研实践是培养高素质、高质量人才的重要手段和有效途径,其作用和意义在高等教育阶段应得到充分认识和重视。本文着重从学习能力的增强、创新能力的培养和综合素养的全面提升三个方面,探讨大学生科研能力培养对提高大学生综合素质的重要作用。     

警务模拟实训教学实践研究——以政法招录体制改革试点班为视角

为了实现政法招录培养体制改革试点班人才培养目标，我们必须以警务模拟实训引领教学改革，从警务模拟实训理念更新、使用原则、警务模拟实训内容构建、教学方法创新、模拟实训的组织与实施及软硬件保障等方面入手，切实提高教师的实训创新能力，激发学生参与实训的积极性，从根本上提高教学质量，提升学生的职业素质，实现创新型警察应用人才的培养目标。     

公安院校实战型警务英语教学探析

随着国际化进程的加速，警察实用英语能力的培养日趋重要。文章依托网络教学平台，论及了掌握语言知识、提高语言技能、锤炼实战能力的公安院校实战型警务英语教学模式，旨在提高警务英语教学的实战性以及学员自主学习的能力。     

从乒乓球选修课程的开设透视警察素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。在警察院校开设乒乓球选修课程对于培养学生的身体素质、反应能力、抗压能力均有裨益。     

速射目标选择指示器对受训学员心理的影响

速射目标选择指示器是由该课题组负责人发明的一种最新的快速射击训练器械,已经获得国家专利。警校学员的心理素质,与快速射击的能力密切相关。文章通过研究利用速射目标选择指示器的射击训练,探讨了速射训练的心理特征,分析了速射目标选择指示器对公安院校学员心理特性的影响,为公安院校培养学员快速射击能力提供参考。     

论新时期的警察心理素质问题

心理素质在警察素质中具有重要地位。警察心理素质包括心理健康、心理压力承受能力、自我控制能力、基本心理素质等方面。从发达国家的经验看,我国在警察心理素质培养方面还应注意完善工作机制,开设必要的心理训练课程,改变观念。     

谈公安院校学员实践创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,社会和经济的发展不仅取决于人才的数量和结构,也取决于人才的创造精神和创新能力。在面向21世纪的公安高等教育改革实践中、在注重学员全面素质培养的同时,按照知识、能力、素质三者协调发展的人才培养模式,需要突出和加强学员创新知识的传授、创新能力和创新素质的培养,以造就适应知识经济时代和我国构建社会主义和谐社会伟大事业需要的创新型高级专业人才,这是一项十分重要的任务。     

公安院校岗位实践教学中学员自主学习能力的培养

文章从自主学习理论出发,论述了在公安院校岗位实践教学中学生自主学习能力的培养问题。教师要帮助学生明确学习目标,增强自主意识,在实践中不断反思,掌握学习方法和技巧,从而养成良好的学习习惯,提高警察职业综合素质和实践创新能力。