从英国和挪威高校招生看我国高校招生制度建设和发展方向

近几年来,随着我国经济建设和高等教育的快速发展,高校招生工作不断进行改革,取得了明显成效。但是,从总体上看,我国现有的高校招生制度和运作模式与市场经济和高等教育大众化的要求还有较大差距,甚至在某些方面还存在着严重不足,迫切需要加快改革步伐。考察、研究国外高校招生制度和做法,对我国高校招生改革具有一定的启迪和借鉴作用。     

政策

正我省出台深化考试招生制度改革实施方案4月18日,省政府印发《四川省深化考试招生制度改革实施方案》。从2018年秋季新入学的高一年级开始,实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革。从2021年开始,高校招生依据考生高考总成绩(3门必考科目+3门选考科目),参考其综合素质评价情况(包括学生思想品     

与学生良好沟通的一种方式

湖北省宜昌市英杰学校董玉荣:“相互作用分析”是心理学中有关人际关系的一种理论。它认为每个人都有三种自我状态:家长自我状态,这是一种权威的、教诲的状态;成人自我状态,这是一种理智的、逻辑的状态;儿童自我状态,这是一种感觉的、情感的状态。当两个人交流时,双方都是以某种自我状态出现的,任何一方在某一“自我心理状态”下的行为方式,都有对方某一“自我心理状态”下的行为方式与之对应。概括起来,有“家长对儿童”、“儿童对家长”、“家长对家长”、“儿童对儿童”、“成人对成人”等方式,其中师生之间易产生的方式是“家长对儿童”…     

今天大学培养的人才合格吗

10月20日的《人民日报》刊文,直面高等教育发展与改革中的难点与痛点,三问高等教育。一问招生：大学招生是否依然在从招“冷冰冰的分”到“活生生的人”之间步履维艰？相当长的一段时间内,部分高校招生是受到争议和批评的。     

以“三个代表”重要思想为指导 加强和改进高校思想政治工作

第十一次全国高校党建工作会议强调指出：各高校要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的路线、方针和政策，适应形势发展的要求，坚持不懈地加强和改进高校党建思想政治工作，继续维护高校稳定，积极推动高等教育的改革发展。当前，高等教育的改革进程不断加快，管理体制、人事分配制度、资源配置方式、人才培养模式、招生就业制度等方面的重大改革不断出台，人员的流动性越来越大，对广大师生的压力不断增大。随着国内改革的不断深化，各种利益矛盾也将折射到高校，市场诱发的自由主义、分散主义、拜金主义给高校的稳定带来许多不确…     

习近平：有序推进考试招生制度改革

考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。     

高校党委书记与校长选拔任用机制研究

"双一流"建设是我国高等教育发展的战略目标,在这个大浪潮下,要实现高等教育高质量发展,就必须深化高校综合体制改革,建立中国特色现代大学制度。其中很重要的一项内容就是要创新完善高校党委书记、校长选拔任用机制,依法落实党委、校长职权,健全党委领导下的校长负责制度,推动高校事业不断前进。本文通过分析我国高校党委书记和校长的角色定位,就二者选任标准和选任方式展开探讨,并提出了选任机制改革过程中尤其是采取竞争性选拔方式需要注意的关键问题,为我国高校干部人事制度改革提供部分参考。     

浅谈中国特色现代大学制度视域下高校党建长效机制建设

建立中国特色现代大学制度是高等教育改革的目标,党的领导是中国特色现代大学制度的重要特征。新形势下要深刻认识高校深化改革和加强党建的相关性、规律性,明确高校党建长效机制是中国特色现代大学制度体系的有机组成部分,积极探索中国特色现代大学制度视域下高校党建工作长效机制建设的内容和路径,持续推进理论创新、实践创新、制度创新,提高高校党建科学化水平,保证高等教育改革的方向,促进高等教育事业持续健康发展。     

论“无为而治”的高校学生管理

加强大学生的文化素质教育,提高学生的全面素质是我国高等教育界正在进行的教育思想大讨论的主要内容之一。这既是经济发展、科技进步和建立社会主义市场经济体制等社会因素对高等教育和未来人才提出的要求,也是新的高等教育质量观所折射出的新的人才观的具体反映。与此同时,面对高等教育体制改革尤其是招生和就业制度改革的新形势和高校学生工作的新任务,高校学生管理必须做出相应的变革。     

东南大学推免生群体研究生阶段学习成绩的实证分析

推免生制度是全国硕士研究生招生制度的重要组成部分,2003年起教育部对此项工作进行了改革和推进,提高部分高校推荐比例以及限定比例向校外招生单位推荐,本文对东南大学推免生群体在研究生阶段的学习成绩进行实证分析,并对推免生工作提出几点建议。     

新时期高考改革如何推进招考分离

国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考科目、录取方式进行全面、系统的改革。意见颁布后,舆论对这一轮改革在推进考试招生相对分离方面的内容颇有争议。客观而言,《实施意见》提到的改革举措,大多是对过去20年已经在各地进行的改革的汇总,并没有触及录取制度改革。约束行政权力,实行招考分离,扩大考生选择权,是推进高考公平最有力的武器。     

浅谈当今大学生思想变化造成的心理问题及干预措施

随着我国社会的发展和经济文化生活的进步,我国高等教育也出现了许多新的问题。在这其中,思潮复杂化、国内经济发展快速化、高等教育大众化、成长环境网络化是我国高等教育发展变化的四个特点。在这些外力的作用下,当代大学生的心理健康、道德观念、行为方式、理想信念以及政治态度等多方面都发生了变化。本文针对这些方面,分析影响当代大学生思想发展变化的主要原因和所出现的心理问题,并提出心理干预办法。     

加快构建现代大学制度

<正>党的十八大进一步明确了高等教育要走内涵式发展的道路,提出了要深化教育领域综合改革的任务。这个道路和任务明确了建设高等教育强国的路径和措施。走内涵式发展道路,核心在于提高质量,重点在于优化结构,动力在于深化改革。建设现代大学制度是实现高校内涵式发展的重要任务,是提升质量、优化结构、深化改革的关键。在现代大学制度中,治理结构与管理体制是核心要素。在长期发展过程中,长春大学始终把依法治校作为学校的治校方略,特别是近年来,面对新形势、新任务,学校党委把构建现代大学制度作为了工作的重中之重。     

浅谈当今大学生思想变化造成的心理问题及干预措施

随着我国社会的发展和经济文化生活的进步,我国高等教育也出现了许多新的问题.在这其中,思潮复杂化、国内经济发展快速化、高等教育大众化、成长环境网络化是我国高等教育发展变化的四个特点.在这些外力的作用下,当代大学生的心理健康、道德观念、行为方式、理想信念以及政治态度等多方面都发生了变化.本文针对这些方面,分析影响当代大学生思想发展变化的主要原因和所出现的心理问题,并提出心理干预办法.     

高校学生生活园区文化建设运行机制研究北大核心

大学文化是文化大发展、大繁荣的重要因子,推进高校学生生活园区文化建设运行机制研究符合丰富大学文化内涵,适应学分制背景下高等教育的发展要求。从首要机制、常态机制、创新机制、长效机制等方面论述高校生活园区文化建设的科学管理制度、工作融合机制、大学生社区学校和评价督导机制,对于完善高校学生生活园区文化建设运行机制,保障文化育人功能,以及对大学生行为习惯、思想品格、精神风貌的形成具有深刻影响。     

山东高等教育改革与发展的思考

高等教育是实施科教兴国战略的重要阵地，是整个教育事业的“龙头”。山东高等教育作为山东省知识创新和人才培养的重要基地，在落实“科教兴鲁”战略中负有重要的使命。近年来，国家采取了一系列措施，加速我国高等教育的改革和发展，高等教育呈现出前所未有的发展势头。学校在校生人数迅速扩大，也给我省的高等教育带来了许多值得研究和探讨的问题。如何使高等教育适应我省经济社会发展的需求，在规模、质量、结构、效益方面协调发展，我认为应该走好发展、改革、提高这三大步。一、要积极稳步地发展目前，我省高等教育招生规模仍然偏小，…     

自主招生如何保证公信力

<正>2003年,教育部批准首批22所高校开展自主招生试点。作为一种新的选才方式,10年来自主招生的试点范围不断扩大,目前具备自主招生资格的高校已有90所;类型逐渐增多,有"自主组织测试"、"校长实名推荐制"、"自主招生联考"等形式。相较于高考招生,自主招生标准多元、灵活性大,有利于选拔不同类型的人才,但其可比性小,公平性弱,社会认可度低,在考试公平以及区域公平等方面存在不少亟待解决的问题。为什么自主招生改革以来,社会上一直质疑声不断?这是与自主招生制度的不完善、不     

新时代提升高校领导力的四个着力点

加快推进新时代高等教育事业发展和一流大学、一流学科建设需要提高高校领导力,一是要不断加强党对高校的全面领导,在政治方向、选人用人、组织建设上坚持党的领导;二是要建立完善中国特色现代大学制度,包括制定符合自身实际的大学章程、落实党委领导下的校长负责制、推进高校内部治理体系现代化;三是要通过人才培养模式改革、科研管理体制改革、人事管理制度改革等全面推进高校综合改革;四是要通过提升领导素养、完善领导艺术、正确用权、鼓励工作创新来合理发挥领导者个人魅力。     

深化高等教育改革背景下省属高校提升治理水平问题研究

高等教育深化改革要以大学治理体系和治理能力现代化为目标指向,从实际工作视角看,要强调立德树人,把握办学治校根本导向;要强调以人为本,充分调动一切积极因素;要强调工作协同,整合大学治理整体功能。要从管理意识强化、人事制度改革、加强预算管理、超前谋划大类招生改革几个方面深入推进学校改革,全面提升办学治校的科学化水平。     

高校党建推进大学文化传承创新机制研究

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施,改革高等教育管理方式,建设现代大学制度已成为高校改革与发展的现实任务。大学文化是现代大学制度建设的核心,是社会主义文化的重要组成部分,以社会主义核心价值体系引领大学文化建设,是社会主义核心价值体系在我国高等教育体系建设中的运用与发展。高校党组织是党领导大学文化建设的行为主体,大学文化建设是高校党建面临的新任务、新挑战,也是高校党建工作的一项创新。高校党组织如何担当文化传承创新的历史使命,不仅决定着高校的人才培养质量,也关系到国家和民族的未来。因此,探寻二者之间相得益彰的有机联系和相互推动促进的作用机制与途径,提高文化传承创新能力,实现文化引领、文化创新、文化育人功能,从而推动高等教育事业科学发展是当前高校党组织建设亟待解决的重要课题。