创建“6S”文明宿舍对高校学风建设的作用研究

创建"6S"文明宿舍,对高校学风建设意义深远。当前,高校对于"6S"文明宿舍创建重视不够,与学风建设脱节,学生缺乏自我约束,参与度不高。因此,必须积极转变观念、提高思想认识观念,加强内在联系、促进深度融合,强化自我约束,发挥主体作用,健全激励制度、鼓励学生参与,全面推进和建设"6S"文明宿舍。     

后勤社会化条件下的高校寝室文化与德育工作

高校寝室文化是高校德育工作的重要载体,后勤社会化对高校寝室文化建设的冲击和影响,制约了其德育功能的发挥。高校寝室文化是指在一定的寝室物质条件下,大学生以寝室为主要活动空间的过程中,由于相互作用而形成的一定的环境和氛围。     

新时代高校学生管理“三个文明”之创建

“课堂文明、宿舍文明、网络文明”的创建是高校学生管理的一个重要举措。基于当前高校在“三个文明”创建工作中存在的学生工作管理机制有待革新、学生综合信息管理服务未成系统、学生自主管理能力相对弱化等共性问题,高校应转变管理观念,整合工作体系,加强学生“四自”管理,深入推进新时代高校学生管理“三个文明”创建工作。     

高校新生入校始业教育——如何化解寝室矛盾

如何化解寝室矛盾作为大学始学教育的一个课题,不仅可以使学生意识到寝室生活中可能存在的问题,而且一旦遇到问题就不会束手无策或者言行过于极端,在很大程度上可以规避一些由于无意或冲动等原因引起的恶性事件。因此高校应该重视大学新生始学教育中的寝室矛盾冲突问题,为高校的进一步发展打下良好的基础。     

高校寝室文化结构及影响因素的实证研究

从学生个体微观视角出发，利用问卷调查和个案访谈相结合方法，归纳出当前高校寝室文化的现状与特征：寝室空间日趋生活化，功能呈现多元化；精神文化总体态势健康向上；非正式制度文化作用凸显；行为文化存在一定偏差，并从个体、家庭、学校层面分析了其影响因素，认为高校寝室文化在多方面存在差异性。     

大学生创建文明寝室的探索

创建文明寝室 ,搞好校园精神文明建设。寝室调整采取双向选择 ,优化组合。寝室调整后 ,贵在落实 ,贯在坚持 ,重在建设 ,效果明显。但在实施中应注意四个问题。     

基于生态文明理念的和谐高校人心经营——对营造“中国梦”之教师育才梦、学生成才梦的路径思考

生态文明强调人际和谐、环境友好;在推进全社会生态文明建设中,高校在引领生态文化、传播科技思想、开创文明新风等方面要起到基石作用,就必须重点打造校园良好育人环境、突出师生关系和谐,而和谐高校应该是一种以内和外顺、协调发展为核心的素质教育特质。高校和谐,须"经营人心",营造宽松的育人环境,在办学理念、育人目标上,要讲究人心经营之道,以此来赢得人心、凝聚人心,促进高校融洽与和谐,营造良好的"中国梦"之教师育才梦和学生成才梦的高校人文环境,从而推动高校文明健康发展。     

思想政治教育视角下高校文明校园创建探析

正高校文明校园创建是大学生思想政治工作的重要载体,也是德育工作的重要组成部分。以社会主义核心价值观为引领,开展文明校园创建活动,有助于实现"立德树人"的办学目标。思想政治教育视角下高校文明校园创建应遵循四条原则。一是坚持以人为本。人类都生而具有发展自我的潜能和愿望。在文明校园创建活动中实现思想政治教育目标,应开展以学生需求为导向的思想政治教育工作。坚持以人为本就是尊重和发挥大学生的主体作用,围绕学生、关照学生、服     

利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育

中国特色社会主义事业发展过程中,践行社会主义核心价值观是加强和改进新形势下高校宣传思想工作的重要内容,是实现学生自由而全面发展、构建和谐文明校园环境、培养合格建设者和接班人,实现"中国梦"的必然要求。高校要充分发挥新媒体的作用,增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性,使其内化于心、外化于形。     

论高校校园文化建设在学生管理中的激励作用

校园文化是影响大学生成长的环境因素,它独特的育人功能和表现形式对加强高校学生管理有着重要的激励作用。加强高校校园文化建设是学生管理工作实现文明管理、科学管理和依法管理的有效方法。新的时代形势对高校学生管理提出了更新、更高的要求,我们应积极采取措施加强高校校园文化建设,推进学生管理工作迈向新台阶。     

大学生基础文明教育探析

大学生基础文明教育是思想道德教育的重要内容。加强大学生基础文明教育,能提高学生思想道德素质,促进其良好道德行为规范的养成,是高校实现合格人才培养目标的重要措施之一。通过大力营造基础文明教育的舆论氛围,开展社会主义荣辱观教育,法制化建设,强化社会实践理念,加强校园文化建设等方面来展开。     

论高校校园文化建设在学生管理中的激励作用

校园文化是影响大学生成长的环境因素,它独特的育人功能和表现形式时加强高校学生管理有着重要的激励作用.加强高校校园文化建设是学生管理工作实现文明管理、科学管理和依法管理的有效方法.新的时代形势对高校学生管理提出了更新、更高的要求,我们应积极采取措施加强高校校园文化建设,推进学生管理工作迈向新台阶.     

论生态危机背景下的高校生态道德教育

目前,生态危机日益严重,生态文明建设变得十分重要。在这种情况下,生态道德方面的教育也受到了足够重视。为了将生态理论更好地付诸实践,对学生进行高校生态教育不但能使生态文明的观念深入人心,而且还能推进生态文明的发展。高校是对学生进行教育的主体,对学生进行生态道德教育不仅是为了顺应时代,也是为了承担责任。高校进行道德教育的目的是为了解决学生在生态道德教育方面存在的问题,为祖国培养出全面发展的战略人才,从而实现生态文明的建设。     

新时期高校休闲教育的现状及对策研究

闲暇时间增加是现代社会发展的必然趋势,也是社会文明进步的标志。加强高校休闲教育是社会发展的必然要求,也是"以人为本"教育理念的内在要求。大学生不容乐观的休闲现状反映了我国高校休闲教育的缺失,高等院校应大力加强休闲教育,引导大学生树立科学的休闲价值观,培养其休闲能力,构建文明健康的校园休闲文化,为和谐校园的建设和大学生的全面发展营造良好的氛围。     

高校生态道德教育内容探析

高校大学生作为我国生态文明社会的接班人和主力军,加强生态道德教育是他们树立生态文明意识的至关重要的手段。高校德育应当自觉把生态道德教育纳入高校德育内容体系,加强高校生态道德教育建设,为落实党的路线方针政策及时贡献精神动力、智力支持和培养新型生态建设人才。     

高校生态道德教育内容探析

高校大学生作为我国生态文明社会的接班人和主力军,加强生态道德教育是他们树立生态文明意识的至关重要的手段.高校德育应当自觉把生态道德教育纳入高校德育内容体系,加强高校生态道德教育建设,为落实党的路线方针政策及时贡献精神动力、智力支持和培养新型生态建设人才.     

文明之花争艳山区县城——庆元公路段文明创建纪实

庆元县公路段被省委、省政府授予"文明单位",其突出亮点就是连续6年公路管养在全市公路系统保持领先水平,每年"抗台抢险"顽强拼搏,保障公路安全畅通,并且在日常工作生活中,以文明创建推进全面工作,用真情和奉献谱写文明之歌.     

“留守经历”大学生适应性问题与教育引导策略

"留守经历"学生是当前社会中一个亟待引起重视的特殊群体,其曾经的留守经历导致他们在学习、生活中产生诸多问题。该群体在进入高校学习后,在社会交往、情感表达等方面存在比较突出的适应性问题。造成上述问题的原因是多方面的,除了学生自身原因,家庭、学校、社会都有不可推卸的责任。作为大学生获得客观支持的重要场所,高校在教育引导"留守经历"大学生方面扮演着重要的角色。学校要建立健全帮扶激励机制,缓解其经济之忧;建立有效沟通机制,用关爱温暖学生;加强学习指导,提高其学习能力;开展心理健康教育和辅导,解决其心理问题;运用社会工作专业方法,服务其成长发展;构建社会支持网络,培养其社交能力;打造文明活力校园,提升其适应能力。     

团体心理辅导在改善大学生寝室人际关系中的运用

寝室人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,其中伴随着大学生寝室特有的矛盾冲突,处理不好会对学生个体及校园安全稳定产生影响。根据团体心理辅导和人际交往的理论,可知团体心理辅导运用于改善大学生寝室人际关系上具有十分重要的意义。     

大学生生态文明教育的价值分析与路径选择

高校是开展生态文明教育的重要阵地,生态文明教育是提高大学生生态文明素质、促进生态文明建设的重要途径和有效措施。在高校生态文明教育内涵的基础上,分析新时期加强大学生生态文明教育的价值,并从素质、意识、知识、技能、教学体系、实践、网络、校园文化、机制和管理等十个方面明确提出大学生生态文明教育的具体路径,以期为大学生生态文明教育提供可资借鉴的理论参考和实践模式。