公安院校教育中的始学教育

帮助大学新生完成从中学到大学这一重大转折，关键在于始学教育。始学教育主要应抓好学生在学习方法、生活方式、心理素质和人际关系四个方面的调整。强化领导，精心计划，合理安排，各部门协同配合等是加强始学教育的主要的途径和方法。     

后勤社会化条件下的高校寝室文化与德育工作

高校寝室文化是高校德育工作的重要载体,后勤社会化对高校寝室文化建设的冲击和影响,制约了其德育功能的发挥。高校寝室文化是指在一定的寝室物质条件下,大学生以寝室为主要活动空间的过程中,由于相互作用而形成的一定的环境和氛围。     

话说"寝室群体"成才现象

2003年,高校扩招后第一批大学生毕业,一时间大学生就业问题成为人们关注的焦点。然而,在警报和重重危机的大环境下,仍掩盖不了一些寝室的“集体出彩”。据报载,湘潭大学N2 -211寝室的“10朵金花”,8人考取研究生,另外两人找到满意的工作单位;湖北农学院同一寝室的“七朵金花”和武汉理工大学同一寝室的“五兄弟”,全部考上研究生;武汉科技大学同一寝室的“五兄弟”,因成绩好、身体棒都被军队单位相中。之所以这些寝室能够在激烈的竞争中“浮出水面”,我们认为是在社会大环境和校园小环境辩证作用下,主观与客观、社会要求与自我实现等多因素…     

浙江高校建设“寝室文明”

"在这温暖的房间,我于是慢慢发现,相聚其实就是一种缘,多值得纪念……"这是杭州电子科技大学学生刘瑞琦为学校公寓文化节创作的寝室歌,歌名叫《房间》。这首清新的歌曲在网上引来同学们大量转发,他们说,这首歌曲契合了当下浙江高校正积极开展的学生文明寝室建设。寝室不仅是学生休息的地方,也是学习的课堂、沟通交友的空间,更是学生人格完善与气质修炼的重要场所。去年以来,我省高校把加强寝室文明管理作为加强学生思想品德教育的工作切     

“两学一做”学习教育背景下的高校党员干部作风建设研究

"两学一做"学习教育的开展为高校党员干部作风建设提供了新的方向。对照"两学一做"学习教育的有关要求,当前高校党员干部作风还存在着一定差距和一些问题。针对这些问题,可以从筑牢思想防线,加强高校党员干部思想作风建设;加强学习,树立高校党员干部勤奋好学优良学风;将规矩和纪律挺在前面,牢固树立高校党员干部守纪律、讲规矩的意识;强化正面激励和监督问责,进一步树立高校党员干部勇于担责、真抓实干、奋发有为的工作作风方面加强高校党员干部作风建设。     

大学生人权教育状况调查与分析

宪法关于人权的规定,标志 着人权是我国立国的基本价值取向之一。大学 人权教育问题必然要被凸现出来。对某工科重 点大学的调查表明,大学生在人权价值取向与 认知水平、人权意识之间存在一些突出的矛盾 和问题,大学人权教育应该与时俱进,适当开 设人权教育课程。     

团体心理辅导在改善大学生寝室人际关系中的运用

寝室人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,其中伴随着大学生寝室特有的矛盾冲突,处理不好会对学生个体及校园安全稳定产生影响。根据团体心理辅导和人际交往的理论,可知团体心理辅导运用于改善大学生寝室人际关系上具有十分重要的意义。     

转变观念是关键

大学毕业生就业难,不是我国特有的现象,发达国家都曾受到此类困扰。随着我国教育事业的不断发展,教育规模不断扩大,高中生考大学的录取比例还会提高。大学毕业生就业难,反映了毕业生总量大幅增加与有效需求增长不足的矛盾。2001年,我国高校毕业生为115万,到2013年,已达到699万,纪录不断被刷新。     

试论大学生的寝室文化

在高等学院校这样的小社会里,存在各种各样的社团式群体,它们也是一种文化现象.要研究校园文化,搞好学校的教育和管理工作,就不能不研究校园中存在的小群文化,如社团、班级和寝室文化等.本文所要讨论的是寝室文化.何谓寝室文化?它是怎样形成的?它对于高校学生人格等的形成或成长的影响如何?寝室文化的形成寝室是大学生生活的最基本场所,是大学生群体的一种组织形式.大学生是由小学到中学到进入大学校门口的,以往生活在家庭中,由于各人的家庭环境不同,性格都各不相同,这样一些文化层次相当,但性格     

教授兼职的马太效应与制度漏洞

二十多万高中生放弃高考出国留学,再加上今年高考季,越来越多的状元们放弃北大清华选择香港大学,杨澜微博更直言大学教育让人失望。中国现行的大学教育制度再一次被推进大众视野。为什么我们的大学培养不出杰出人才?钱学森先生的追问直指高校政校不分、学术行政化、指标化等等弊端,扼杀了独立思考和创新精神。之前的名教授兼职现象,背后暴露出的就是这种高校严重的衙门化和科技包工头现象。但事发当时人们可能更多地将目光集中在事件表面的不公平问题上。兼职现象不是当代更不是中国独有的,关键是它需要有健康的制度支撑。解剖名教授兼职现象,可以帮助我们更好地探究大学教育存在的种种问题。大学精神之真谛,乃强调自由的思想和自由的学术空气,但愿学术回归学术。     

基于TRIZ的高校教育创新问题求解模式研究

教育实证研究是教育改革创新科学发展的方向,高校教育创新的理想解在于实现教育系统功能最优化组合。阿奇舒勒提出的TRIZ理论是一种"方法论",主张通过建立解决问题的系统方法知识库,比照需要解决的新旧矛盾问题和成熟原理求解,获得教育系统功能的改善。实现高校教育系统功能优化首先要概括解决高校常规问题的一般原理和工具,建立教育系统方法知识库,其次要确定实现教育目标引发的冲突区域,继而建立引起冲突的矛盾矩阵,依据成熟的教育原理和标准或者借鉴相关学科原理和标准解决矛盾,提高教育理想水平。     

成果导向下高校学科专业人才供给侧改革中存在的矛盾问题研究

文章旨在分析成果导向下高校学科专业人才供给侧改革中存在的矛盾问题,并提出解决路径,以推进高校人才培养模式的优化和高等教育质量的提升。采用文献研究法、实地调研法和逻辑分析法等研究方法,从理论和实践两个层面系统分析成果导向下高校学科专业人才供给侧改革的矛盾问题。研究结果表明,成果导向下高校学科专业人才供给侧改革面临以下矛盾问题：改革措施与教育质量的矛盾、评价标准与发展需求的矛盾、成果导向与学科发展的矛盾。为了解决这些矛盾问题,文章提出了解决路径：首先,优化高校人才培养模式,提升教育质量。通过改进教学方法、完善实践环节、注重学生能力培养等方式,提升学生的综合素质。其次,调整评价标准,满足发展需求。构建科学合理的评价体系,突出对创新能力、实践能力的评价,降低对成果数量的过度依赖。最后,统筹成果导向与学科发展,实现协同发展。在推动学科发展的同时,引导成果导向的改革,使两者相互促进并取得良性互动。     

刍议高校创业教育——基于30所高校就业信息网站的调查

高校创业教育有利于培养大学生的创业意识、创业思维和创业精神,增强他们的创业知识和创业技能,提升其创业能力。通过对高校创业教育网络平台运用情况的调查,我们可以总结其中存在的问题,为充分利用高效、便捷、快速的互联网来开展创业教育提供有益的借鉴,最终达到缓解大学毕业生就业压力的目的。     

关于大学新生入学教育模式的思考

近年来，大学生入学后不适应大学生活的问题日益突出，严重影响了学生的成长成材和高校和谐校园建设，因此重视和加强对大学新生的入学教育刻不容缓，势在必行。针对当前我国正处于社会转型期的实际，高校新生入学教育是高校思想政治教育工作的第一步，是高校教学环节中的重要一环，必须在教育内容、教育方法和教育模式上具备科学性、针对性、时效性、生动性，形成一整套完善的教育体系，才能确保入学教育取得实效。     

高校寝室文化结构及影响因素的实证研究

从学生个体微观视角出发，利用问卷调查和个案访谈相结合方法，归纳出当前高校寝室文化的现状与特征：寝室空间日趋生活化，功能呈现多元化；精神文化总体态势健康向上；非正式制度文化作用凸显；行为文化存在一定偏差，并从个体、家庭、学校层面分析了其影响因素，认为高校寝室文化在多方面存在差异性。     

理想信念教育--新世纪高校德育工作的重点

新世纪改革和发展高校德育工作应抓住重点.理想信念教育是新世纪高校德育工作的重点,加强高校理想信念教育必须从三个方面着手强化理论教育,确保马克思主义意识形态的主导地位;正视问题,揭示矛盾,释疑解惑;占领网络阵地,在因特网上唱响主旋律.     

公安高校大学理念内涵的若干思考

大学理念是人们在对教育规律的认识的基础上所形成的关于大学的性质、职能、使命、目的、大学与社会的关系等一系列大学基本问题的理性认识,是高校办学的灵魂。新时期公安高校大学理念应与时俱进,其内涵涉及公安高校的自身定位、人才培养规格的确定和培养模式的选择、科研与教学和服务的关系等方面。     

学生书院廉政文化教育的探索与实践

通过对学生书院廉政文化教育工作的必要性进行分析,提出以书院作为大学生党风廉政文化教育工作的有效载体,通过开展学生书院廉政文化教育系列活动,将大学生思想政治教育与廉政文化教育工作延伸至学生寝室。以丽水学院行知书院为例,积极探索高校书院廉政文化教育的新方法。     

大学公共体育课程发展研究

体育课程是高校体育教育的重要组成部分,体育课程的质量和发展情况直接决定着高校体育教育目标实现的水平。大学公共体育课程同其他课程一样,具有完成人才培养的重要任务。本文依据笔者多年来从事的大学公共体育课程教学实践经验经历,对大学体育存在的主要问题进行了分析阐述,在此基础上探讨其发展对策,为大学体育课程的改革发展提供理论参考。     

论新时代高校思想政治教育铸魂育人的理论意蕴与实践路径——学习习近平关于高校思想政治教育的重要论述

习近平总书记在关于高等教育改革发展的一系列新论断、新要求中,集中阐述了新时代高校思想政治教育铸魂育人的战略设计和总体要求。要求我们牢牢把握"办人民满意教育,立德树人"的高等教育发展内在要求;科学分析高等教育发展的新形势,高度自觉地顺应高等教育人才培养的新趋势;深入研究新时代我国高等教育发展的客观规律,科学驾驭新时代高校思想政治教育的发展规律。深刻认识"三全育人"合力机制不健全问题、"德"与"学"如何有效对接问题和构建思想政治教育大格局与精准发力问题。从协同联动创新、体制机制创新、大学文化创新、教育理念创新、方式方法创新等五个方面,把握新时代高等教育改革发展的规律,使高校铸魂育人工作既能强基固本、形成常态,又能行稳致远、取得实效。