民办高职院校工会现状及发展研究 —— 以厦门民办高职院校工会为例

针对民办高职院校工会工作现实存在的"事难办"、"人难用"、"活难干"、"钱难要"的"四难"情况和"依政策立身"、"依兼职立言"、"依活动立名"、"依维权立信"的特色工作方式及其客观存在的问题,本文提出"合理分配各职能的比重,减缓资源有限的压力"、"研究建立民办高职院校工会评估机制,将工会工作纳入党建目标管理"、"总结推广民办高职院校工会的创新做法,满足教职工的多样化需求"、"出台政策保障民办高职院校工会,提高工会干部的职业认同感和幸福感"等发展建议。     

基于波特“五力模型”的高职学报竞争力分析

运用波特的"五力模型"对高职院校学报的行业竞争特征进行分析,结果表明:我国高职院校学报的行业进入难度和品牌的维持难度都较大;网络期刊、电子期刊的迅猛发展给纸质期刊带来了新的挑战;高职院校学报的发行量小,高质量的稿源很不稳定,经济效益低;各学报在稿源、人才等方面存在激烈竞争。高职院校学报需要从四个方面参与竞争。     

高职院校毕业生就业困境的根源及对策

高校毕业生"就业难"已成为时下社会各界关注的热点。手持弱势文凭的高职院校毕业生就业更是遇到了前所未有的挑战。在对于高职院校就业原因和对策的分析基础上,结合广东高职院校的情况,我们认为就业困境在于高职院校与区域经济社会发展需求关联性不足和高职院校的职业指导尚未与市场建立联动机制。要解决高职院校毕业生就业困境应在扩大高职院校管理专业权限,深化高职院校就业指导管理部门功能,建立非营利就业服务组织等三方面努力。     

新形势下高职院校辅导员的工作创新

我国高等教育事业的快速发展以及学生自身特点的变化给现阶段高职院校辅导员的学生工作带来了新的挑战.在新形势下,高职院校学生工作的创新主要体现在安全教育、责任感教育和职业生涯规划教育等方面.同时,高职院校辅导员需要不断进行自我修炼,包括提高自身的思想政治素质和理论文化水平,培养自身高尚的道德情操和人格魅力,丰富自身的业务知...     

学习“1+15”文件 领会精神实质

北京市"1+15"文件,是市委对首都工会工作的全面部署,是首都工会和工会工作的纲领性文献。"1+15"文件揭示了首都工会和工会工作的定位、特点与规律,彰显了首都工会和工会工作的"精品意识",提供了首都工会和工会工作创新发展的基本路径,即坚持问题导向。     

钟祥党委倾力夯实工会平台

正今年2月,湖北省委书记李鸿忠在省委工会工作会议上强调,在新的历史条件下,党委不重视工会工作,就是自断其臂;不依靠工人阶级,就是自断其力。钟祥市始终把工会工作放在党委工作的突出位置,较好地发挥了党联系职工群众的桥梁纽带作用。完善三项制度,强化工会组织按照"党建带工建、工建促党建"的思路,我们不断健全组织机构,使党建工建同规划、同研究、同部署、同考核、同表彰,实现工会事业与经济社会同步发展。     

“1+1+3”人才培养模式研究

高职院校毕业生压力越来越大,究其原因最主要是人才培养与社会需求不相适应。高职院校构建和实践"1+1+3"人才培养模式,即一个导向:以就业为导向;一个引领:以大学生实践创新训练计划项目为引领;三个结合:学做结合、研创结合、校行企结合。将这种创新人才培养模式应用于高职院校应用型专业,必将推进高职院校专业发展并促进大学生就业。     

“素质冰山”理论下高职院校“职业素质银行”的构建

"素质冰山"理论对高职院校职业素质教育进行了形象的描述,通过对冰山以上显性素质和冰山以下的隐性素质的分析,使高职院校职业素质教育目标清晰,内容丰富。"职业素质银行"在"素质冰山"理论指导下,通过对"职业素质银行"项目的细分、内容完善,从而实现其存储、兑换、贷款功能,实现了"职业素质银行"的有效运行。"职业素质银行"使比较抽象的职业素质教育变得比较具体,可量化、可考核,从而使高职院校的职业素质教育更具生命力。     

总体思路的由来、确立和发展--纪念工会工作总体思路提出10周年

工会工作总体思路的提出,是中国工会向市场化转型和走向改革的标志.总体思路的确立是一次思想大解放,是向社会主义市场经济过渡中工会改革的最主要的成果.工会十三大用"维护职工合法权益"把"两个维护"的理论统一起来,增强了工会工作总体思路的针对性和可操作性.2001年修改通过的<工会法>把工会工作总体思路以法律的形式正式确定下来.工会十四大进一步强调工会服务于党的中心任务的主要手段是维护,这就把工会履行基本职责与党的中心任务统一起来,使工会工作总体思路更趋完善.     

论工会院校办学模式的创新--由"技工荒"引发的思考

"技工荒"现已成为一个重要问题.这一问题的"核心"是偏废的人才观所致.在未来的经济社会发展中,发展我国高水平的职业教育,是实现打造"制造业强国"目标的重要环节.我们必须树立科学的人才观,通过大力发展职业教育,培养造就大批品德技能一流的技术型人才.解决"技工荒"问题需借众家力,由此,也为工会类院校的发展开拓了新的空间.