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相似文献
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1.
习主席在全党群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上,再次强调"要切实把整改落实和建章立制两个关键抓到位"。整改落实和建章立制环节是解决"四风"问题的重要抓手,是衡量活动效果的重要标尺,是取信基层官兵的重要支撑,是推动群众路线落实到末端的重要保证。把整改落实和建章立制工作抓紧抓实,必须做好三个方面工作。一要精细准备,切实把功课做足。  相似文献   

2.
<正>党的群众路线教育实践活动已经进入整改落实、建章立制环节,是出成果、见实效的关键时期。各地针对"四风"突出问题、群众最关注的问题等,纷纷制定措施、时间表,建立台账,狠抓整改落实,使不少问题得到解决,作风建设扎实推进,取得了实实在在的效果。抓整改落实贵在取得实效,制度建设重在常态化长效化。各地要在抓实抓细抓常上下功夫,确保问题整改到位,着眼长效,建章立制,巩固和扩大教育实践活动成果。  相似文献   

3.
在教育实践活动已经全面进入整改落实、建章立制环节之际,我们必须发扬钉钉子的精神,认真贯彻落实习近平总书记“四个防止”和刘云山同志“四个回应”的要求,上紧发条,拧紧螺丝,以抓铁有痕、踏石留印的劲头抓好整改落实、建章立制工作。具体来说,就是围绕“四个结合”,突出“三个重点”,落实“三层责任”,形成全市上下抓整改的强大合力。  相似文献   

4.
《先锋队》2013,(11):1-1
作风问题具有顽固性、反复性,很容易抓一抓就转,松一松就反弹。因此解决“四风”问题就要抓住整改落实和建章立制两个关键。不久前,省委常委会通过了第一批四项整改制度,制定了精简规范会议的“五个严格控制”、改进文风的“八项措施”、组织开展调研活动的“二十条要求”及规范省级领导办公用房和公务用车管理的“五个严禁超标准”,这是我省抓整改落实和建章立制的具体举措。  相似文献   

5.
《党课》2013,(17):9-9
作风问题具有顽固性、反复性,很容易抓一抓就好转,松一松就反弹。解决“四风”问题,要抓住整改落实和建章立制两个关键,通过建立长效机制,严格执行,用具体的制度防范作风问题反复,巩固好的作风。要把走群众路线贯穿于整改落实、  相似文献   

6.
曲振涛 《奋斗》2014,(5):14-15
在党的群众路线教育实践活动中,整改落实、建章立制是重中之重。哈尔滨商业大学党委紧紧抓住这一关键,坚持从实际出发,以突出“三个结合”为工作思路,即整改要与学校发展结合、与改善民生结合、与行业特点结合,以实现“三个确保”为工作目标,即确保整改成效让师生看得见,确保形成的制度精而管用,确保整改工作善始善终,把广大师生员工“满意不满意”作为衡量整改落实成效的标准,以整改落实之果显教育实践活动之效,实现了从认识到实践的飞跃,取得了预期的成效,维护了群众的核心利益。  相似文献   

7.
戴彤宇 《奋斗》2014,(2):23-24
正按照中央和省委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署,省机构编制委员会办公室扎实抓好整改落实、建章立制环节各项工作,把抬高站位、严肃执行政治任务与对接实践、推进自我革命统一起来,把科学组织、统筹推进与建章立制、立行立改一致起来,把领导带头、动真碰硬与开门整改、全员参与结合起来,严格标准,严肃纪律,加强组织领导,加大工作推力,取得明显成效。活动开展  相似文献   

8.
正密山市在作风整顿活动中,突出"三力"抓整改,优化服务促提升,夯实作风整顿基础。突出领导干部组织力。市委班子坚持学在先、做在先、改在先,带头抓严抓实整改后续工作,明确整治目标,做到改一项过一项,过一项成一项。突出问题整改督查力。抓好整改清单落实和整改进度公示,整改进度一周一报、一周一更新,整改一件,销号一件,坚持从严要求,采取延伸督查、明察暗访、跟踪问效等有力措施,抓好整改清单对账销号的督查。突出制度落实  相似文献   

9.
黄关春 《学习月刊》2009,(20):67-68
在第二批学习实践活动中.孝感市突出实践特色,坚持边学边改、边查边改与集中整改相结合.坚持解决突出问题与建章立制相结合.特别是进入整改落实阶段后.紧紧围绕解放思想、推进发展、改善民生、促进和谐和党员干部队伍建设.强化举措狠抓整改.以实际行动和实际成效取信于民.努力使学习实践活动成为群众满意工程.  相似文献   

10.
鞍山市立山区是辽宁省第一家搞“三讲”教育的城区试点单位。一年多来,区委始终把抓整改工作摆到重要位置,特别在“三讲”教育“回头看”活动中,引导全区四大班子制订了详细的整改方案,作出了公开承诺,落实了责任人和责任部门,按照严格要求、跟踪落实、认真整改的原则,边整边改,切实把党性党风上的收获转化为促进整改、推进工作的实际行动。  相似文献   

11.
日前,市委召开党的群众路线教育实践活动领导小组(扩大)会议暨联动推进整改落实工作电视电话会议,对整改落实建章立制环节工作进行部署。市委书记孙春兰在会上强调,全市各级党组织要认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,扎实做好整改落实、建章立制环节工作,紧紧围绕为民务实清廉要求,强化问题导向,认真回应群众提出的意见、上级党组织和督导组点明的问题,发扬钉钉子精神,动真格、打硬仗,出成果、见成效,真正做到思想整改和作风整改同步推进,以解决问题的实际成效取信于民。  相似文献   

12.
正开展基层组织建设年活动,是党中央加强基层党的建设的重要举措,也是广大基层党组织创先争优的平台和检验工作的载体。按照中央的部署,在调查摸底、分类定级基本完成后,现已进入整改提高、晋位升级阶段。在这一阶段,将更加需要各级领导机关明确责任、抓好落实,更加需要各级组织部门抓具体、抓  相似文献   

13.
正近日,中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作的通知》,要求各级党组织认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,扎实做好整改落实、建章立制工作,确保第二批教育实践活动取得实效。《通知》强调,持续用力解决"四风"突出问题特别是"隐形""变种"问题,继续深入落实中央部署的  相似文献   

14.
《前线》2014,(8)
<正>整改落实、建章立制,是教育实践活动取得实效的关键所在,对于深入贯彻落实中央八项规定精神,解决"四风"方面的突出问题,形成践行党的群众路线的长效机制,确保教育实践活动善始善终、取信于民至关重要。习近平总书记指出,作风建设已经采取的措施、形成的机制要扎根落地,已经取得的成效要巩固发展,关键是要在抓常、抓细、抓长上下功夫。在第二批党的群众路线教育实践活动深入展开之际,全市各区县各部门各单位党委(党组)认真贯彻总书记的要求,扎实开展学习教育,广泛听取意见建议,深入查摆突出问题,认真开展批评和自我批评,坚持边学边查边改,重视落实各项制度,从体制机制层面进一步破题,努力为作风建设形成长效化保障。联系群众"零距离"在群众路线教育实践活动中,推动党员干部联系、服务群众工作的常态化,建立和完善联系服务群  相似文献   

15.
开门搞活动的主要路向包括开门听取意见、开门查摆问题、开门整改落实、开门建章立制。开门听取意见,要打开机关大门、走入群众家门、开门接访、诚心诚意听取群众意见。开门查摆问题,要坚持为民原点、采取群众提方式、从关系群众切身利益的问题切入。开门整改落实,要将整改贯穿活动始终、让社会和媒体监督整改、坚持群众满意。开门建章立制,要在制度动议、制度订立、制度执行等方面倾听群众声音、接受群众监督。  相似文献   

16.
正乐都区城台乡党委结合"第二个支部建设年""脱贫攻坚作风建设年"等活动,紧盯年内全面实现脱贫目标,着实突出党建引领作用,狠抓精准扶贫突出问题整改,积极推动乡村振兴发展。抓整改,保落实。结合脱贫攻坚问题整改工作,共梳理出存在问题15条,通过"对症"明确了整改措施和责任分工,并建立整改台账,督促指导,全力确保整改工作落实。同时,以"两学一做"学习教育为抓手,严格落实每周一安排、周五汇报工作制度和每月精准扶贫工  相似文献   

17.
《北京支部生活》2014,(7):24-24
日前,市委党的群众路线教育实践活动领导小组印发的《北京市开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》(以下简称《通知》),就“整改落实、建章立制”环节提出要求,强调要抓好整改方案的制定和落实,把专项整治作为整改落实的重中之重,以重点突破推动作风整体好转。  相似文献   

18.
《党课》2014,(18):4-4
全党用了一年多时间开展教育实践活动,最终取得什么样的成效?向群众交出一份什么样的答卷?要切实做到防止前紧后松、防止矛盾积压、防止简单粗糙、防止短期效应。要着力抓好整改落实,向群众公布了整改清单、作出了整改承诺,说出一条就要做到一条,抓整改要动真碰硬,严明责任、加强监督。  相似文献   

19.
《天津支部生活》2013,(12):36-37
整改落实、建章立制,是教育实践活动取得实效的关键所在,对于深入贯彻中央规定精神和落实我市加强作风建设的一系列制度规定,解决“四风”方面存在的突出问题,形成践行党的群众路线的长效机制,确保教育实践活动善始善终、取信于民至关重要。专题民主生活会只是一个好的开端,教育实践活动进入整改落实、建章立制环节后,工作更紧要、任务更繁重,那些产生对照检查就是“闯关”,认为过了民主生活会这一关就可以万事大吉了。  相似文献   

20.
按照中央部署,党的群众路线教育实践活动陆续进入整改落实、建章立制环节。这是教育实践活动攻坚克难、取得实效的关键所在,是对我们改进作风的决心和行动的重要检验。各地各高校要认真贯彻习近平总书记重要讲话精神,始终绷紧思想上这根弦,发扬连续作战的作风,发扬钉钉子精神,以高度的思想自觉和行动自觉,抓好整改落实、建章立制环节各项工作,推动教育实践活动不断深入、取得实效。  相似文献   

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