重塑教育为本的生动实践——铜仁市采取四大措施破解教育发展难题

近年来,铜仁市结合教育发展实际,以＂全力实现教育事业科学发展、争创全区教育强市＂为活动主题,以＂规划、完善、提升、过关＂为活动载体,采取四大措施,破解了一批教育发展难题,使老百姓和学生真正得到了实惠,全市教育工作上了一个新台阶。     

关于教育教学国际化发展战略的思考——以天津外国语大学俄语学科建设为例

＂十二五＂开局之年国家提出了＂提高我国教育国际化水平＂的新要求。国际化发展成为提高教育国际地位,增强教育影响力和竞争力的必然选择。国际化发展战略的制定、实施和大力推进旨在吸引并利用国际上的优质教育资源,提升我国教育教学水平,挖掘、扩大我国教育教学的传统特色和自有优势,同时促进本土优质教育教学资源的＂内生＂与＂转化＂。     

在宁南山区建设干部“三同”教育培训基地问题研究

2006年以来,在宁南山区的原州区、同心县、西吉县、海原县等县（区）的偏远农村,建设干部＂三同＂教育培训基地,让中青年干部参加＂三同＂实践锻炼。宁南山区干部＂三同＂教育培训基地建设取得了明显成效：广大干部接受了深刻教育;人民群众得到了实惠;当地经济社会得到了发展。当前,在全区上下深入贯彻落实中央和自治区关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定,广泛开展机关干部＂下基层、解民忧、帮发展、促和谐＂活动的关键时期,进一步在宁南山区加快建设干部＂三同＂教育培训基地,具有十分重要的意义。     

让“两学一做”成为一种行动自觉

开展＂两学一做＂学习教育,是深化党内教育的一次重大实践,也是推动党内教育从＂关键少数＂向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。＂两学一做＂不是一次活动,不是一种临时之举,而是全体党员一种正常的教育与修养,应成为一种行动自觉。因此,我们每位党员都应该深入领会＂两学一做＂的内在精神,自觉践行＂两学一做＂学习教育的基本要求。＂两学一做＂必须突出其＂正常教育＂的特性。对于广大党员同志而言,     

弘扬中华民族精神 加强青少年爱国主义教育

坚持引导青少年弘扬与培育民族精神,加强爱国主义教育,抵制西方发达国家的＂西化＂、＂分化＂政治阴谋,增强青少年的民族自信心、自豪感和凝聚力,进而确立科学的人生观、世界观、价值观具有极为重要的现实意义。     

打造效能型党组织

邢台县通过＂三加强三实现三提升＂着力打造服务基层的效能型党组织。加强党性修养,实现思想统一目标,提升思想建设效能。——开展＂集中式＂教育。积极发挥县委党校主阵地和12个县内红色教育基地作用,组织乡镇、农村党员干部开展集中教育主题培训。在培训中立足党性教育,充分听取党员需求,优化培训内容,科学安排课程,统筹谋划实施,通过举办＂周五大讲堂＂、＂周六党员论坛＂、＂党员夜训班＂等方式,培养党员自主学习党的十八大精神、新《党章》、     

把握三个要素 推进“两学一做”

开展＂两学一做＂学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从＂关键少数＂向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展＂两学一做＂学习教育,基础在学,关键在做,融入日常,推动学习教育扎实开展、取得实效。     

突出四个方面 强化四个重点——省国资委党委推动专题教育深入开展

省国资委党委把党的群众路线教育实践活动中发现的问题、2014年度党委班子民主生活会上查找出的问题＂翻＂出来,把整改情况＂亮＂出来,把还未整改到位的事项＂晒＂出来,有针对性地开展剖析。在深入开展＂三严三实＂和＂忠诚干净担当＂专题教育中,省国资委党委紧紧抓住启发思想自觉这个＂根＂,盯住推动国资国企改革发展这个＂本＂,以＂四突出、四强化＂武装头脑、凝聚共识、推动工作,走出了一条围绕职能抓学习、抓好教育促发展的特色路子。     

以学生管理为载体,开展高校思想政治教育

要在新的历史条件下做好思想政治教育工作,高校辅导员仍面临诸多矛盾和困难。本文讨论了面对思想政治工作的点面结合的复杂多元结构;思想政治工作长期存在＂散＂、＂乱＂和＂泛＂,阻碍学生思想道德的发展;思想政治工作的境界还不够高,层次较浅等问题。以高职类院校为例,探讨＂如何抓住开展思想政治工作的机遇＂、＂如何进行思想政治教育＂等问题。总结出重在学习、慎选试点、努力使思想政治工作纳入学生工作日程,以及牢牢抓住宣传阵地、深挖新闻事件背后的思想政治教育价值等经验和对策。     

“警魂”铸造中的探索与思考

秦皇岛市公安局开发区分局始终把理想信念教育作为工作的强力引擎,通过搭建＂三个平台＂、丰富＂三个载体＂和恪守＂三个忠于＂,常年坚持在全体民警队伍中开展＂做党和人民忠诚卫士＂主题教育,造就了一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的基层公安民警队伍。开发区分局连续三届被公安部评为执法示范单位。搭建＂三个平台＂,增强学习效果。     

“青春榜样”文化建设的思考与实践

以＂青春榜样＂命名的朋辈榜样相较其他榜样在大学生中具有更好的熟知度、真实度、认可度、激励性和示范性,从而具有更好的被效仿性。文章构建的＂青春榜样＂文化,以大学生思想政治教育的时代要求、学校历史积淀和学生现状为背景,以＂榜样形塑、榜样宣传、榜样带动、感悟践行、行为固化、全面发展＂为施行主线,打造了系列文化产品,并与其他校园文化互联互通,发挥榜样育人所具有的＂示范、激励、践行和发展＂四大功能,形成具有高校自身特色的榜样育人校园文化。     

在大学生创新教育中加强创意培养

创意是对特定的人、事、物提出崭新见解或行动,较之我们平常说的＂点子＂、＂主意＂或＂想法＂更具有新颖性和创造性,也就是说创意是具有新颖性和创造性的想法或做法。从某种意义上讲创意是深度情感、理性思考与实践,     

“寓教于乐”与“寓乐于教”

＂教＂是文艺工作者的使命,这是不言而喻的。毋庸讳言,近年来,我们在运用＂教＂时,显得方法单一、陈旧、不合时宜;在内容的表现方面依然存在＂高、大、全＂＂假、大、空＂的现象。这种状况不改变,就很难使文艺工作有的放矢。因此＂,教＂必须摆脱僵死的、生硬的、一成不变的老方式,而应当在传统＂教＂的基础上,借鉴现代多元的＂教＂的方式。做到实现手段与表现形式的创新。譬如,廉政教育是一个老生常谈的话题,如何让人们在这个严肃的课题面前做到＂寓乐于教＂,是摆在文艺工作者面前的课题。     

基层工作 事在人为

现在的基层工作繁琐,头绪多,突发事情多,以至于很多事情起步都很难,但＂不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海＂。我以前从事基础文化、道德教育事业工作到现在从事宣传思想部门工作,深深体会到,事情不分难易、多少,只要有恒心、毅力,坚持下去,总是会有一定收获的。＂事在人为＂的重心,依我看来,应该集中在＂事＂和＂为＂两个字眼上。     

优先发展教育事业 呼唤优秀教师队伍

十七大报告把＂优先发展教育,建设人力资源强国＂作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首,表明了党对国家教育事业建设的高度重视。通过对＂十七大精神＂的学习和讨论,我们深切感受到,要全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的伟大事业,我们必须认真学习领会十七大精神,联系教育教学的工作实际,做到了＂五个结合＂。     

教育,也需要“模糊术”

＂模糊术＂是相对＂透明术＂而言的。在通常情况下,很多教师习惯于＂指名道姓＂的＂透明术＂教育,如某同学写字工整,作业漂亮;某同学学习态度踏实,成绩优秀;某同学违背了学校纪律,影响了集体荣誉等等。这种透明的教育方法固然针对性强,能产生＂点一人教一方＂的教育效应,但对＂自尊心＂甚强的中学生来讲,有时这种方法也可能产生＂教一方而伤一人＂的负面影响。因此,在公众场合经常需要采用＂模糊术＂的教育方法,以此来保护学生的自尊心,化解学生的心理矛盾。     

学党章党规学系列讲话 做合格共产党员

【教学重点】2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展＂学党章党规、学系列讲话,做合格党员＂学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展＂两学一做＂学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从＂关键少数＂向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。应该使广大党员明白做合格党员,首先就是要学习党章党规、学习系列讲话,并将学习的成果落实到具体行动当中。     

学风建设中如何体现“关爱型”的问题探讨

本文主要从学风建设、＂关爱型＂教育两个角度入手,讨论如何将＂关爱型＂教育积极地付诸于学风建设之中,有效地帮助学生树立爱学习、会学习、终身学习的理念,从而为学生铺就一条成才新路。     

“五个无”干部要不得

随着党的群众路线教育实践活动的开展,干部作风确实有很大转变,非常难得、非常可喜。但也有群众反映,有的干部因为怕出事、怕出错而干脆消极作为,有的则出于为官不易而不作为,在工作中常常表现出＂心中无数、脑中无事、眼里无活、手里无牌、落实无果＂。这＂五个无＂是对＂庸懒散＂干部的一个鲜明概括,是对＂虚浮空＂干部的一个准确描述,也是当前干部＂四风＂问题的折射和反映,不可取、要不得。     

风好正是扬帆时——十八大以来山东省党内集中教育和经常性教育情况综述

一场场涤荡心灵、触动思想的精神洗礼,一次次抓铁有痕、踏石留印的作风锤炼,一个个立说立行、即知即改的生动实践……根据中央统一部署,在省委坚强领导下,2013年6月至2015年4月,组织全省广大党员开展党的群众路线教育实践活动;2015年4月至2016年4月,在全省县处级以上党员干部中组织开展＂三严三实＂专题教育;2016年4月以来,在全省党员中开展＂两学一做＂学习教育。