日本大学图书馆员的现状及问题

日本面临信息化社会的到来，由各种各样的新机器、载体构成的信息网络化系统，学术研究情报网络系统等发展的非常快。通过网络面向社会的终生学习者实施教育功能，日本大学的高等教育也在力求提高教学质量，而大学图书馆是构成高等教育、科研活动的主要机构，图书馆员面对这种现实是怎样一种状况，存在哪些问题呢？一、大学图书馆职员录用的问题日本一方面提高和丰富每个图书馆的优质服务活动，另一方面图书馆职员的地位又是比较低的。在《大学图书馆标准》（大学标准协会，１９８２年５月）规定了专业职员的配备，但在大学图书馆职员录用时…     

日本图书情报专业教育的特色

和欧美国家相比较,日本的图书情报专业教育开展的比较晚。1951年才在庆应大学设立了由美国援建的图书馆学专科(后改为图书馆学院,1968年更名为图书情报学院。1967年开始招收硕士研究生,1975年招收博士研究生)。由此日本图书情报专业教育开始起步。虽然起步较晚,但发展速度还是比较快的,1982年底日本已有133所本科大学和100所专科学校开设了图书情报学专业或课程。现有3所专门的图书情报院校,既庆应大学图书情报学院(1951年)、国立图书馆情报大学(1979年)、爱知淑德大学图书情报学院(1985年)。一般院校只培养本科生,培养硕士研究生的有庆应大学、国立图书馆情报大学、东京大学、京都大学四所大学,培养博士生的则有3所大学,庆应大学、东京大学、京都大学。     

浅谈东南亚研究的情报资料保障问题(续一)

再从入藏的有关著作的研究对象看,其类属情况如下:东南亚 占有关著作入藏总数的23.5％。图书文种构成是,中文占30.8％,英文占53.5％,日文占10.6％,俄文占3.6％,法文占1.2％。各文种图书新、旧书的比例是,中文新书占20.1％,旧书占79.9％;英文新书占77％,旧书占23％;日文新书占12.5％旧书占87.5％;俄文新书占33％,旧书占67％;     

战后日本私立高校迅速发展的原因及对我们的启示

日本的私立高校作为国家的教育政策目标而出现是在明治五年(1872年)颁布《学制》以后,但是一直发展很缓慢,第二次大战后,日本在积极发展国立、公立高校的同时。也在采取各种措施促进私立高校的振兴。据《文部统计要览》统计,1992年私立大学已发展到384所,是1950年的三倍,占大学总数的74.4％,其学生数达到168万,占大学学生总数的73.3％。私立短期大学已达到449所,是1950年的二点四倍,其学生数为49万,占短期大学学生总数的92.4％。此外,日本私立的研究生院、高等专科学校、专修学校(专门课程)也有相当程度的发展。因此,日本政府一再声称,日本私立高校的发展促进了日本高等教育的大众化,并成为日本高等教育机构的主要支柱。那么,战后日本私立高校为什么能如此迅速发展呢?归其原因有如下几个方面:     

转移农村剩余劳动力的对策研究

农业剩余劳动力向非农产业转移是世界经济发展的一个普遍规律,试以日本为例,日本政府从明治初期开始进行产业结构的调整,到20世纪20年代,利用大约50年的时间将农业劳动力的比例从80％降至50％左右,1946年曾接近40％。1888年劳动力总数为2257万人,其中第一产业就业人口为1718万人,占76.1％,而1930年劳动力总数增加到2926     

关于日本主妇再就业的思考

日本社会自古以来就存在着浓厚的传统性别分工意识,男主外,女主内,这是日本人根深蒂固的社会观念,也可以说是日本大众一般的生活模式。但是近年来,各种资料显示,日本女性的就业队伍正在不断扩大,她们的生活模式似乎也在悄悄地发生着变化。尤其引人注目的是已婚女性中中年及中年以上再就业主妇的显著增加。所谓主妇再就业,指的是女性以结婚为契机,辞去工作,步入家庭,在一段时期内专心于家务及养育子女。等到孩子们基本自立,可以独立生活时,再次重新参加工作。据日本总务厅统计局昭和57年的劳动力调查统计,就业女性中,35岁以上层占女子就业总数的58.9％,超过半数。昭和62年的《就业构造基本调查》表明,从事计时零工的女性中,35-59岁者居多,占全体的63.5％。另外,平成元年进行的对受雇用女子有无配偶的调查报告中显示,就业中女子中,已婚者人数远远超出了未婚者,占68.2％。从这些事实来看,近年来,日本女性就业的主力军可以说是那些再就业的主妇们。     

战后日本发展中小企业的经验及其借鉴

战后日本经济发展过程中,中小企业一直受到日本各方面的重视。日本中小企业有其独特的优势,在日本经济发展中起着重要作用。战后日本发展中小企业的经验对我国有一定的借鉴意义。我国改革开放以来,中小企业的发展也十分迅速,在国民经济中的地位和作用日益突出,到1997年底,全国工商注册登记的中小企业超过1000万家,占全国企业总数的99％,中小企业在全国工业总产值和实现利税中的比重分别约为60％和40％,提供的就业岗位占全国城镇就业人数的75％;中小企业成为我国经济发展具有活力的新的     

韩国、辽宁技术引起与技术创新的比较研究

韩国、辽宁技术引起与技术创新的比较研究●孟祥飞就世界范围而言，技术贸易主要集中在四个地区：美国、日本、欧共体国家和新兴工业化国家。其中，美国占国际技术市场的１／３以上，日本和欧共体国家占有国际市场的１／２以上，发展中国家占有的份额不足１／１０。由于欧...     

分离式教育与统合式教育——日本特殊教育的两种形念

根据日本厚生省的“身体障碍儿童实况调查”,1991年,日本不满18周岁的身体残疾少年儿童有9.2万人,约占全部身体残疾人总数的3.1％;又据日本厚生省的“精神薄弱儿童（者）基础调     

新加坡图书馆的现代化管理及其借鉴

近年来,新加坡的图书馆事业迅速发展。新加坡积极实施图书馆的中长期发展计划,建立科学和高效的管理体制和运行机制,注重人力资源的管理与开发,完善图书馆自动化管理系统。目前,我国图书馆现代化管理水平尚有不少差距,新加坡图书馆的现代化管理经验可资借鉴。     

日本对印尼的援助

日本是印尼的最大供援国.70年代初以前,美国是印尼的最大供援国.其后日本对印尼的援助迅速增加,美国则日趋减少.1980——1986年,日本、西德、美国的官方开发援助支付总额分别为28.1亿美元(占印尼所接受的官方开发援助总额的40.4％)、10.6亿美元(占15.2％)、9.7亿美元(占13.9％)。在日本的官方开发援助额中,占最大比重的项目是官方开发援助贷款。至1987年8月底为止的累计额,日     

欧洲共同体与东盟的关系——前景乐观吗?

第二次世界大战以后,欧洲与东南亚曾经一度密切的关系渐趋冷淡。欧洲首先集中精力于建设家园,忽略了与东南亚之间旧日的殖民地联结而任其瓦解。而欧洲作为东南亚的政治与贸易伙伴的位置,将不可避免地有其必然的取代者——结果,这里出现了日本与美国。 七十年代之初,欧洲经济共同体(以下简称“共同体”)在东盟(东南亚国家联盟——下同)市场所占份额约为15％,大致与美国相当;而日本则为26％。七十年代末,共同体在东盟市场所占份额仅为12％;美国为14％;而日本为22％。由此可见,到七十     

疫情围城之下,是否老有所依?

摘要这些老人,是社会最脆弱和敏感的角落。在汹涌的疫情来袭时,他们是否有所依靠?上海是已进入深度老龄化的超大型城市。根据上海市老龄事业发展促进中心发布的统计信息,截至2020年底,上海户籍人口中60岁及以上老年人口达533.49万人,占总户籍人口的36.1%;其中80岁及以上高龄老年人口82.53万人,占60岁及以上老年人口的15.5%,占总人口的5.6%。这些老人,是社会最脆弱和敏感的角落。在汹涌的疫情来袭时,他们是否有所依靠?     

俄罗斯从事科研工作的人员减少

据1992年统计结果,俄罗斯联邦从事科学和科学服务的人数为200多万人,比1990年减少了27％。完成科研、计划设计和工艺工作的专家为总数的52％。其中16200人(占1.5％)有科学博士学位,118000人(占10.9％)有科学副博士学位。     

日本对人口老龄化问题所采取的对策及其对我国的启示

联合国把65岁以上人口占总人口比例超过7％的现象称为老龄化。人口老龄化是人类社会发展的必然趋势,它不仅是当今世界存在的重大社会问题,同时也是一个涉及经济、政治、社会发展和人口规划等多方面的战略问题。人口老龄化进程的加速,已经引起世界各国的普遍关注。联合国人口部预测：到2050年世界上估计有3．7亿人将是80岁或80岁以上。我国老年人口已有1．26亿,每年还将以3％的速度增加。日本是人口老龄化问题是严重的国家之一,早在1970年,日本老年人口比例就为7．1％,1994年,这一比例达到14．1％。尤其值得注意的是,据日本厚生省人…     

战后日本的私学振兴与政府资助

战后,日本教育的普及,私学发挥了很大作用,这是众所周知的。1950年,各类私立学校的学校数和在校生数在各类学校总数中所占的比例分别是:大学为52.2％和60.6％;短期大学均为88.6％;高中为20.5％和15.5％;幼儿园为58.4％和50.8％。到1991年,各自所占的比例变化是:大学为73.5％和73.0％;短期大学为83.9％和91.9％;高中为23.9％和28.9％;幼儿园为58.3％和78.1％,另外,专修学校和各种学校基本上都是私立学校。由此表明,私立学校在日本整个教育体系中占有较大的比重(义务教育除外)。那么,战后日本的私学是怎样发展和壮大起来的呢?政府对私学的发展又起了怎样的作用呢?要弄清楚这些问题,就需要回顾一下战后日本私学的发展过程。 一、战后初期日本私学的振兴与政府扶持 战后,日本私学在发展过程中,曾经历了两次大的财政危机。一次是战后初期,另一次是经济高速发展期的1965年前后。 战后初期,由于受战灾影响,日本私立学校的校舍大部分被破坏,一时难以复课。而且,当时日本社会处于一片混乱状态,衣食住等生活必需品严重缺乏,再加上通货膨胀恶性爆发,人们为生存而拼搏,战前所实行的保证私学财政的“供托金”,随之失去了它原有的价值,     

金融危机后韩国中小企业的政策及其对我国的启示

长期以来韩国采取了不均衡经济发展战略，在企业发展上大力扶持大企业，忽视中小企业的发展，造成了畸形的经济结构。虽然，从２０世纪７０年代以来对忽视中小企业的危害有所认识，先后制定了一系列法规，采取保护和扶持政策，但相对大企业而言这些扶持是微不足道的。１９９６年末韩国有 ９６２４１个中小企业，占全体企业数的 ９９．１％，中小企业从业人员有２８９．８万名，占职工总数的６９．２％。中小企业的产值占工业总产值的４６．８％。日本每１００名人口中，中小企业数为３．１个、台湾是７．２个，而韩国是２．１个①。与日本和…     

南斯拉夫的科教文概况

南斯拉夫注重发展教育事业,每年的教育经费占国民收入的40％以上。幼儿园(3～7岁)和小学(7——15岁)都是免费的义务教育,并实行公费医疗。目前,南斯拉夫有小学生约300万人,占全部学龄儿童的95％。南斯拉夫中学教育包括普通中学和各种中级专业学校,现有学生约100万人以上,对他们一般实行定向教育制度。根据有关规定,普通中学教育分两个阶段进行:第一阶段为普通教育,使学生掌握综合性的基础知识,达到初级技术水平,保证能够参加简单的工作;第二阶段按不同专业组织教学,达到三至四级的专门技术水平。在四年毕业     

狗年说狗——日本名犬的故事

日本人很喜欢饲养动物,特别是对善解人意、忠心于主人的狗。据日本宠物杂志——《汪》(犬吠声)统计,目前,全日本家庭饲养犬大约有八百万头之多,成为家养动物之最,占饲养宠物总数的60％。但日本政府规定在住宅公寓内不准养宠物,凡是养犬养猫的人家,全是独立院或自己盖的住宅。每天都被拴在家里看家,主人下班后才拴上缰绳带它出去散步,不会因狗到处跑而为患。     

复旦大学日本研究中心介绍

正复旦大学日本研究中心成立于1990年7月,根据中日关系的特点以及上海作为中国经济中心的实际,确立了以日本经济和中日经济关系为主攻方向,同时对日本政治外交、中日美关系、中日人文交流等领域开展综合性研究。中心现有教授3人,副教授4人,行政人员2人,校内外兼职研究员80余名,并聘请日本、美国、韩国等国著名学者、实业家担任顾问教授。中心图书室收藏日文图书杂志