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国家与市民社会关系的社团视角分析 总被引：4，自引：0，他引：4
从历史上看,市民社会理论在某些西方国家中曾一度盛行.随着社会主义市场经济的确立和不断发展,具有当代意义的中国市民社会理论已初露端倪,并日益成为我们必须面对和正视的实际问题.市民社会理论在中国的关键问题是如何适应中国的历史语境.中国的社会结构转型将如何整合国家与市民社会的关系?作为市民社会主体形式的分析框架究竟哪一种更适合中国的国情?市民社会会以或将以什么样的形式存在?中国的现代化又将如何避免"两难"的症结?笔者将从社团的视角对以上问题进行尝试性的思考,并作出自己的回答. 相似文献
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论多样化社会思潮的引领 总被引：8，自引：0，他引：8
本文所要讨论和回答的主要是以下几个问题:社会思潮为什么会日趋多样化?如何正确认识社会思潮的多样化?为什么要用马克思主义引领多样化的社会思潮?引领多样化的社会思潮应当注意哪些原则性的问题? 相似文献
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马克思的无产阶级专政理论自提出以来,就饱受歪曲和非议。无产阶级专政与国家消亡是否矛盾?无产阶级专政是否背离民主并导致专制?无产阶级专政是阶级专政还是领袖专政?这些都是坚持和发展马克思的无产阶级专政理论所必须认真回答的三大问题。 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(3)
正出版社:红旗出版社本书结合西方哲学,以更为"接地气"的马克思哲学解读现代社会的各种文化困境,回答青年人在日常生活的心灵困惑,对现代西方自由主义等意识形态进行客观解读。让大家理解:马克思是我们的同时代人,马克思哲学所思考的问题正是生活在北京、东京、纽约、巴黎、伦敦等每一个国际化大都市青年人的心灵困惑。编辑推荐:马克思说:"生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。" 相似文献
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《中共福建省委党校学报》2015,(7)
《提纲》文献学研究是对以思想解读为主的已有研究的一种有效补充,两者结合的关键在于阐明马克思的思想背景和问题意识。《提纲》的三重主题是:1、市民社会与人类社会的关系;2、理论与实践的关系;3、为什么费尔巴哈不能解决上述问题。前两个问题是马克思长期思考的核心主题,后一个则是1844年至1845年间马克思同青年黑格尔派争论的焦点。《提纲》的重要性首先在于马克思在这一文本中对前两个问题做出了明确的、总结式的回答,对费尔巴哈的批判正是在这样的问题意识中显示出其全部价值。 相似文献
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俞田荣 《中共宁波市委党校学报》2002,24(3):28-32
以改革开放和现代化建设的伟大实践为出发点,来解读晚年马克思关于俄国社会发展理论,将会产生许多启示.社会主义道路具有多样性和民族特色,但又具有统一性,即吸收人类社会业已创造的文明作为基础.更重要的是,马克思晚年思想启发我们思考上述统一性和多样性如何结合的问题. 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论的逻辑起点 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义、毛泽东思想同新的历史条件下的中国实际相结合的产物,是当代中国的马克思主义。这个理论内容十分丰富,涉及的方面非常广泛。我们的学习究竟从哪里入手?应当从邓小平同志如何科学地回答什么是社会主义,怎样建设社会主义这一问题入手。正如江泽民同志指出的,这一问题是建设有中国特色社会主义理论首要的和基本的问题。这一问题真正搞清楚了,其他问题也就能迎刃而解。 一、马克思、恩格斯关于社会主义的重要论述 为了弄清邓小平同志对什么是社会主义,怎样建设社会主义问题的回答,有必要对马克思、恩格斯有关社会主义的论述作一回顾,以把握其间的继承发展关系。马克思、恩格斯关于 相似文献
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《中共福建省委党校学报》2017,(11)
"社会"概念是马克思哲学中的一个非常重要和基础性的概念,是理解马克思哲学实质的一个重要切入点。但是,我们对马克思"社会"概念认识却存在诸多误解。我们主张,马克思"社会"概念围绕的中心问题是现代性问题。在解决这一问题的过程中,马克思"社会"概念内蕴了其独特的历史唯物主义的回答方式,彰显了其理想性、批判性和构成性的独特意蕴,显示了其对中国特色社会主义实践的重要意义。 相似文献
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处在社会转型期的中国,社会矛盾与人的生存境遇问题日益凸显。如何认识社会转型与社会和谐稳定的关系并从中找出解决的思路成为了时代的课题。马克思人学是从哲学上对人所做的最高层次的思考,它为人的生存、发展和塑造提供了深邃的理念。因此,立足于当代中国实践,准确阐发和运用马克思人学理论,便具有现实的意义指向和价值追求。 相似文献
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美国的社会道德状况究竟如何?应该如何看待美国的社会道德状况?从历史事实和数据可以看出,马克思所揭露的资本主义社会"非人的、剥削、奴役、依附、残酷、见利忘义、腐败、卖淫、金钱关系、私利、苦难、非自愿的"等道德问题,在美国历史上长期存在。美国道德的历史和现状不容乐观。 相似文献
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江泽民总书记在“七一”讲话中提出要深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识，这是一个重大的理论和现实课题。我以为，认真研究、深入思考、科学回答这个问题，是一次新的思想解放。其关键是要用马克思主义的科学态度来对待马克思的劳动价值理论，要联系社会主义初级阶段的实际，推进社会主义分配理论的创新。一、要搞清楚马克思劳动价值理论产生的时空条件１．劳动价值理论在马克思主义思想体系中占有重要位置劳动价值理论是剩余价值学说创立的基础。恩格斯说，马克思最大的贡献，就是发现了唯物史观和剩余价值学说。马克思主… 相似文献
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如何看待当代中国改革开放和社会主义现代化建设的实践?如何看待邓小平建设有中国特色社会主义的理论?这是世纪之交的中国思想界必须正确回答的重要问题,也是全党全国人民必须统一思想认识的重要问题。近期一些有关社会舆论的调查表明,正确回答上述问题,进一步坚定对邓小平建设有中国特色社会主义理论的信念,关键在于正确认识社会现实与理论原则之间存在的某些反差现象。 一个容易使人产生困惑的问题 改革开放给中国社会注入了强大的动力,把全国人民中蕴藏多年的建设热情和能 相似文献
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陆云彬 《中共山西省委党校学报》1997,(4)
社会公平是当今社会人们追求的一个伟大目标。然而,什么是社会公平?如何实现社会公平?都需要我们从理论上和实践上去探讨,并作出明确的回答。为此,特将近期理论学术界对于这个问题的研究观点综述如下。 一、社会公平的基本内涵 相似文献
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邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论,第一次比较系统地回答了在经济文化落后国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,从而极大地丰富和发展了科学社会主义学说。一马克思晚年在对俄国社会的研究中,就提出了在特定条件下跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的思想。马克思关于俄国社会跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的思想是在1881年2月底至3月初给俄国女革命家维·伊·查苏利奇的复信中系统阐述的。在复信草稿(初稿)中,马克思坚决反对把西欧资本主义发展的道路变成一切民族都注定要走的道路。“我明确地把这一运动的‘历史… 相似文献
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道德建设是我国社会主义现代化建设的重要内容。近几十年来，我国大力推进道德建设，取得明显成效。从目前道德热点引发的社会讨论看，公众对道德问题的基本判断和价值诉求主流是健康的，但社会中的确存在不少不讲道德的现象。如何看待社会道德现状，“道德社会病”的症结何在，又该如何治理？这是我们必须深入思考和回答的重要问题。 相似文献
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马克思和恩格斯在《神圣家族》中,对思辨唯心主义否定群众的历史主体地位进行了哲学批判,对国民经济学无视群众的贫困生活进行了政治经济学批判。他们认为,历史活动是实现群众物质利益的活动,指出了无产阶级通过消灭私有财产解放自己的历史使命。他们通过对这两种群众观的批判,既解决了为什么要依靠群众的问题,又回答了如何依靠群众开展革命实践的问题。这说明,马克思和恩格斯把未来社会的发展建立在自己的群众观的基础之上,从而使他们的群众观成为其社会批判理论的重要组成部分。 相似文献
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李彬彬 《中共宁波市委党校学报》2018,40(3):27
马克思的共产主义理论是针对资本主义社会的时代弊病提出的解决方案,它深刻地回答了资本统治之下人的自由解放的问题。马克思强调,共产主义是私有财产的积极扬弃,其核心要义是人的自由发展。作为从现实出发改变现存状况的现实运动,马克思所理解的共产主义社会充分吸收了资本主义的文明成果,为人的自由发展提供了新的起点和更高的平台。 相似文献
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姜涌 《中共天津市委党校学报》2004,42(4):9-13
人的历史是人自己创造的。人创造了历史是为了谁?不同的人有不同的回答。历史在黑格尔那里是合规律性问题,在马克思的唯物史观中,历史是合规律性和合目的性的统一。这是人类社会发展的新话语布展。人们对于历史规律一旦达到自觉,人的主体性存在就构成了历史规律的表征方式,从而历史的偶然性就让位于历史的自觉性即主体的能动选择性了。这就是马克思对于历史的解答。 相似文献
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浅析后危机时代高职教育的发展背景及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>目前,国际社会的主流看法是,随着金融危机的冲击逐渐减退,世界经济最困难的时期已经过去,开始步入后危机时代——一个"不确定时代"。在这样一个时代中,国际国内经济社会发展变化的主要特点是什么?高等职业教育(以下简称"高职教育")面临怎样的发展机遇和挑战?高职院校应当如何作出主动的应对?本文拟就这些问题,作出初步的分析思考和回答。后危机时代:国际国内经济社会发展变化的主要特点 相似文献