做好经常性学生思想政治教育工作的原则和方法

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出了思想政治教育工作中存在的如思想政治教育与大学生思想实际结合不紧、学生管理工作与形势发展要求不相适应等问题,因此,我们必须充分联系大学生思想和需求的实际,结合大学生思想政治教育工作的重点和难点,大力加强经常性学生思想政治教育工作,努力营造贴近实际、贴近生活、贴近学生的务实的大学生思想政治教育氛围,提高思想政治教育的针对性、实效性与吸引力、感染力。一、充分认识做好经常性学生思想政治教育工作的重要性经常性思想政治教育充分体现了教育与自我教…     

大学生思想政治教育实证性研究

用党的十七大精神武装当代大学生是当前首要的政治任务,也是当前加强和改进大学生思想政治教育工作的灵魂和统帅.为了加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,必须坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,坚持育人为本、德育为先,切实加强和改进思想政治教育,做好服务学生,教育、引L导学生的工作,实现党和国家意识形态与大学生成才内在要求的统一.     

关于大学生思想政治教育"三贴近"的思考

做好大学生思想政治教育工作,要尊重学生的主体地位,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生.只有这样,才能不断地提高思想政治教育的针对性、实效性.加强和改进大学生思想政治教育要坚持六个相结合的基本原则,即教书与育人相结合,教育与自我教育相结合,政治理论教育与社会实践相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合,教育与管理相结合,继承优良传统与改革创新相结合.     

高校大学生思想政治教育工作“三贴近”探微

加强高校大学生思想政治教育工作,提高针对性、实效性,关键问题是做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力探索大     

大学生思想政治教育要坚持以人为本

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)明确指出:“思想政治教育要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”以人为本是大学生思想政治教育的基础和落脚点,坚持以人为本,搞好学生的思想政治教育工作,是高校坚持科学发展观在思想政治教育工作中的具体体现。坚持以人为本的思想政治教育是时代发展的需要。在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶…     

校友资源在大学生思想政治教育中的作用及开发

校友资源是高校重要的人力与教育资源。在大学生思想政治教育中,校友资源是一支潜在的、不可或缺的力量,它同样具有育人功能,发挥着道德教育的示范作用、心理健康的调适作用、就业指导的桥梁作用。充分挖掘并发挥好校友资源在思想政治教育中的作用,有利于高校思想政治工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生,有利于增强思想政治教育的针对性和实效性。     

论网络思想政治教育资源的整合

当前,网络已经渗透到大学生生活、学习的方方面面。随着网络媒体的发展,各种社会思潮在高校的交融交锋逐渐增多,互联网在为提升大学生思想政治教育实效性带来便利的同时,也提出了挑战。加强网络思想政治教育建设是新时期高校思想政治教育工作的新任务。新时代,通过网络思想政治教育资源的整合来达到教育目的,体现了思想政治教育更加贴近学生学习和生活的新要求。     

校友资源在大学生思想政治教育中的作用及开发

校友资源是高校重要的人力与教育资源。在大学生思想政治教育中,校友资源是一支潜在的、不可或缺的力量,它同样具有育人功能,发挥着道德教育的示范作用、心理健康的调适作用、就业指导的桥梁作用。充分挖掘并发挥好校友资源在思想政治教育中的作用,有利于高校思想政治工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生,有利于增强思想政治教育的针对性和实效性。     

育人为本 德育为先——加强和改进大学生思想政治教育工作的实践与探索

在新的形势下,如何进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作,是高校党委面临的亟须认真解决的重大问题。西南师范大学紧紧抓住育人这个中心任务,从教书育人、服务育人和管理育人入手,坚持理论联系实际,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。一、教书育人:在教学之间、师生之间形成良性互动只有在教与学、师与生之间形成良性互动,既充分发挥学校的教育引导作用,又充分调动大学生自我教育的积极性、主动性,才能增强大学生思想政治教育工作的成效。牢固树立“学校教育、育人为本,德智体…     

工业化给大学生思想政治教育带来的挑战及应对

工业化的推进使高校思想政治教育工作面临严峻的挑战,主要表现在工业化对大学生的信仰、生活方式、就业以及教育方式方法等方面的影响。面对挑战,高校应进一步深化思想政治教育理论课教学改革,不断加强大学生的信仰教育;积极引导学生正确运用网络技术;加强就业指导,培养学生乐观自信的心态;创新教育方法,使思想政治教育工作更加贴近学生的生活实际。     

把学生宿舍建成大学生健康成才之家

近年来,孝感学院高度重视大学生思想政治工作,坚持教育、管理、服务相结合,努力使思想政治教育贴近实际,贴近学生。我们以寝室管理和环境建设为抓手,把学生宿舍建设成为思想政治教育和行为养成教育的重要阵地,得到了上级组织的充分肯定,被教育部本科教学工作水平评估专家组誉为“大学生健康成才之家”。我们在学生宿舍管理中侧重抓了三个方面的工作。学生寝室是大学生学习、生活和交流的重要场所,是通过组织行为组成的高校学生集体中最基础的单元。大学生在这个特定的小环境中,耳濡目染,潜移默化,直接关系着人才培养的质量和特色。因此,我们…     

探索“与学生座谈”制度

河南理工大学在坚持和发扬大学生思想政治教育优良传统的基础上,创新载体,拓展途径,创造性实施校、处级领导干部与学生座谈制度,使大学生思想政治教育更加贴近实际、贴近学生,在全校学生和社会各界引起很大反响,为促进青年学生成长成才发挥了重要作用。     

新媒体视域下大学生思想政治教育创新发展研究

基于"生态位"理论,在新媒体背景下,对大学生使用新媒体的现状、原因和影响进行分析。结合新媒体的特点,分析新媒体视域下影响大学生思想政治教育实施效果的相关因素;基于新媒体对大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,探究增强新媒体对大学生思想政治教育实效性的对策,发挥新媒体的正面导向功能,使思想政治教育更加贴近教育、社会需求的目标和大学生的特点,将大学生塑造成为"理性的生态人",促进大学生的可持续发展。     

新媒体视域下大学生思想政治教育创新发展研究

基于"生态位"理论,在新媒体背景下,对大学生使用新媒体的现状、原因和影响进行分析.结合新媒体的特点,分析新媒体视域下影响大学生思想政治教育实施效果的相关因素;基于新媒体对大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,探究增强新媒体对大学生思想政治教育实效性的对策,发挥新媒体的正面导向功能,使思想政治教育更加贴近教育、社会需求的目标和大学生的特点,将大学生塑造成为"理性的生态人",促进大学生的可持续发展.     

有效开展学生活动的实践与思考

支持和引导大学生开展各种活动,是贴近大学生实际、符合大学生身心特点的思想政治教育方法之一。开展学生活动必须牢固树立“三大意识”、区别对待“三个层次”、妥善处理“三种关系”,从而提高大学生思想政治教育的实效性。     

论故事叙事在大学生思想政治教育中的运用

故事叙事具有极强的教育功能,在大学生思想政治教育中运用故事叙事有助于实现教育客体主体化、话语体系的生活化、教育效应的情感化和教育效果的持久化。为此,应围绕大学生思想政治教育这一主题,确定故事叙事主体,深入挖掘富有教育意义、贴近大学生思想和生活实际的叙事文本,并以大学生喜闻乐见的载体与形式呈现,充分发挥故事叙事的教育功能。     

试论女大学生思想政治教育的有效性

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,加强和改进大学生思想政治教育应“坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性。随着越来越多的女青年跨进高等学府的大门,如何提高女大学生思想政治教育的有效性成为高校面临的一个重要课题。而女性自身的特点又决定了女大学生这个群体的特殊性:激烈的社会竞争,使她们日渐感到生存的压力;社会偏见和旧观念,造成她们就业更难;不少女大学生自身还存在着心胸视野偏狭、身心素质欠佳、沟通交往能力不强等问题。因而,在新的时期…     

“助导制”在大一新生思想政治教育工作中的运用

针对大一新生思想政治教育的特殊性，沈阳航空航天大学机电工程学院从“服务学生，服务教学”理念出发．提出了在大一新生思想政治教育工作中采取“助导制”，并结合实际工作阐述了“助导制”的培养管理、培训、实施效果等机制，让被教育者感受到榜样就在身边，使思想政治教育工作更贴近学生，更符合大学生个性化的要求。     

对开展“主题推进式教育”的实践探索

深入挖掘中国优秀传统文化中蕴含的厚重思想资源,着力发挥中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的优化作用,有助于当代大学生对社会主义核心价值观的认同认取。为了以社会主义核心价值观引领校园文化建设全过程,延伸和强化高校思想政治理论课的教育教学效果,东北林业大学探索以第二课堂的途径,采取贴近学生的一系列传统文化教育主题依次推进的方式,开展大学生日常思想政治教育的创新工作。"主题推进式教育"在提高大学生政治思想觉悟和传统文化素养方面取得令人鼓舞的成效,同时也引发了关于构建中国优秀传统文化教育长效机制的深入思考。     

大学生思想政治教育有效性规律探析

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”如何提高思想政治教育的针对性和实效性、吸引力和感染力?本文试图从大一到大四的4个不同阶段,对大学生关心的问题和常出现的心理问题进行剖析,从中找出带有规律性的东西,进而探讨思想政治教育的针对性和实效性。一、大学生在四个阶段容易出现的心理问题(一)大一阶段因不适应而易出现的心理问题首先是…