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<正>实战是连接公安院校和公安机关、公安工作的桥梁,是检验公安院校教育教学成效的重要途径。公安实战化教学是由公安院校人才培养目标、培养方式和培养资源决定的,是有效达成公安院校人才培养目标的重要路径。离开了公安实战化教学,公安院校办学就没有优势, 相似文献
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公安院校英语教学贴近公安实战改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
左朝霞 《江苏警官学院学报》2011,26(2):193-196
公安院校英语教学应围绕公安工作的实际需求进行改革,开设警务英语课是公安院校英语教学改革的重要途径。应加强警务英语教材建设,努力培养贴近公安实战的英语教学师资力量,同时要改进大学英语教学内容和教学方法,促进大学英语教学贴近公安实战。 相似文献
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公安院校射击教学现状及改革建议 总被引:2,自引:0,他引:2
袁建英 《江苏警官学院学报》2004,19(6):182-186
目前公安院校射击教学的现状与实战存在差距,公安院校射击教学应面向基层、面 向实战。公安射击教学应改革现行的射击训练模式,增强实用射击项目;加大是师资培训力度,制 定贴近实战的射击教学大纲和教学内容;加强心理训练,提高射击自我控制能力和抗干扰能力。 相似文献
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<正>一、研究背景(一)公安院校招录培养体制改革的推动公安院校招录培养体制改革,是中央司法体制改革的重要内容,是培养政治业务素质高、实战能力强的应用型复合型公安人才,从根本上规范公安机关进人机制的战略举措,是解决公安院校存在的突出问题、深化公安院校教育改革的 相似文献
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面向基层,面向实战,服务于公安工作和队伍建设是公安院校办学的出发点和归宿。而“实战能力”是衡量公安院校应用型人才培养的一个重要指标,也是各级公安机关对公安院校人才培养的一个具体要求。多年来,我们在培养学生的综合素质方面,尤其是培养学生的“实战能力”方面,作了一些尝试,取得了一定成效,但离各级公安机关的要求尚有一定的距离,因此,如何在培养学生的“实战能力”方面下功夫,培养出公安一线所需要的人才,是我们公安院校所面临的共同课题。实践表明,利用校局合作平台,即公安院校与各级公安基层机关的合作机制,培养公安院校学生实… 相似文献
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2010年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案再次明确提出,要紧紧“围绕加强政法工作和政法干部卧伍建设的大局,以造就政治业务素质高,实战能力强的应用型、复合型政法人才为目标”,着力提高人才培养质量。随着公安院校人才培养改革步伐逐步推进,公安院校基本职能主要是服从并服务于公安队伍建设和公安实战需求, 相似文献
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公安院校招录培养体制改革是一次培养高素质、实战型人才的尝试。它坚持了公安学历教育,对公安院校招生对象和学制作了适当调整。这次改革的出台,反映了中央对近些年来公安教育发展若干争议问题的基本态度,对于全国公安院校发展是一个很大的机遇。因此,公安院校的英语教师理应对教学进行深入的思考, 相似文献
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招录培养体制改革下的公安院校警务化管理接受理论研究 总被引:1,自引:0,他引:1
自2008年起,政法院校实施招录培养体制改革试点工作,此次改革的目的是加强对政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型专门人才的培养,加强政法机关公务员队伍建设。为此,公安院校警务化管理面临的形势更加复杂,任务更加繁重,工作更加艰巨。公安院校是人民警察成长的摇篮和培训的重要基地,造就大批高素质的公安专门人才是当前公安院校面临的最为紧迫的任务。 相似文献
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一、引言当前,公安院校实战化教学改革正在如火如荼地开展。作为培养造就高素质公安队伍的主渠道和提高公安队伍战斗力的根本途径,公安教育实战化改革是遵循高等教育教学规律和公安专业人才成长规律,以服务实战为导向,以增强学生从事公安工作的能力素质为核心,培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的人民警察队伍的一项重要举措。 相似文献
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<正>公安院校和其他高等院校一样承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等重要职能。其中,专业人才培养是公安院校四大职能中首当其冲的职能。公安院校向公安机关输出的专业人才的数量和质量,是学校办学水平和办学能力的重要体现。在人才的多元素质和能力结构中,公安专业技能备受培养单位(公安院校)、用人单位(公安实战部门)和广大公安教育工作 相似文献
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《安徽警官职业学院学报》2022,(2):101-104
公安院校实战化教学过程,其核心就是培养学生的相关技能,该过程涵盖了学生实战经验学习以及能力发展和实战创新等多方面内容,以此确保公安院校学生自身专业化综合水平的全面提升。公安院校实战化教学进行时,教师应基于实战人才培养要求,对专业人才培养方案进行科学规划,优化和革新课程考评体系,确保实战化教学的顺利开展以及教学实效性的充分发挥。 相似文献
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<正>公安院校作为高等教育大系统中的一个特殊系统,一直在探索自身的特色发展,承担独特的教育使命。目前,实战化教学改革,对于公安院校特色建设而言,是背景,亦是重点。为了实战化教学改革的起步快、建设实、持续长,促进公安院校特色建设,就需要对实战化教学改革的的驱动背景、体系构建、理性反思进行探索。一、实战化教学改革的驱动力(一)外力——适应教育改革潮流 相似文献
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防卫与控制能力是一种很重要的警务实战能力,公安院校应加强对学员防卫与控制能力的培养。案例研讨与模拟实战作为一种开放式的现代实训方法,对学员防卫与控制能力培养具有很好的促进作用,公安院校在警务战术课中应着重开展案例研讨与模拟实战教学训练。 相似文献