提升思想政治理论课教学实效性的研究视角及路径分析

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,旨在提升大学生思想道德素质及综合素质。学术界从不同层面对制约高校思想政治理论课实效性的因素进行了研究,主要聚焦在教育主体综合素质偏低、教育客体价值取向的功利性、教育环体的复杂性以及教育介体的滞后性等方面。增强思想政治课实效性的突破口在于:提升思想政治课教师的综合素质和社会责任感;因材施教,加强对受教育者特殊性的关注;充分发挥家庭教育和同辈群体的积极影响;与时俱进,改革创新教育载体等。     

“90后”大学生思想道德状况调查与分析——以三峡大学为例

“90后”大学生的思想道德状况呈现出鲜明的代际特点,给高校德育工作提出了新的挑战。本文采用社会学的调查与统计方法,对三峡大学“90后”大学生思想道德状况进行了抽样问卷调查,就相关数据做出分析,并提出了加强和改进大学生思想政治教育的对策。     

浅谈高校思想政治教育常用方法的科学借鉴

当前高校学生思想政治教育工作形势不容乐观,常用实施方法上存在教育方式单一,实效性不强等问题,加强当代高校学生的思想道德建设是一项艰巨而迫切的任务。时代要求我们在开展马克思主义中国化的思想政治教育工作过程中,借鉴古代丰富理论资源,并学习国外思想教育的成功经验,为新时期高校思想政治教育常用实施方法的科学化迈出重大的一步。     

论新时期高校如何开展思想政治教育工作

新时期高校思想政治教育工作面临的情况比较复杂,多元文化的冲击,学生不能正确评价自己,过高或过低估计自我。如何正确引导学生处理现实与虚拟世界的关系,是一个重要的问题。这要求我们必须加强思想道德教育,让学生树立正确的荣辱观,将思想政治教育与教育管理实践、心理健康教育结合起来,同时提高思想政治教学水平,保证思想政治教育稳步推进。     

当前高校德育内容对目标偏离的对策浅析

国家历来都十分重视大学生的思想道德教育,切实加强高校思想道德建设,积极推进大学生思想道德教育的创新具有十分重要的意义。但是当前高校思想道德教育效力低下,缺乏针对性,时代性和有效性。本文针对目前高校思想道德教育内容的偏离进行了分析研究,并提出了改进的对策,以期寻求一条符合高校思想道德教育的可行之道。     

高职院校“90后”大学生思想道德状况分析与对策

通过对高职院校"90"后大学生思想道德状况特点的分析,加强对"90后"大学生思想道德教育,积极探索思想政治教育的有效内容与途径,不断加强校园文化氛围建设和典型事例宣传,从而提升高职院校"90"后学生的整体思想道德素质。     

廉政文化进高校的几点思考

廉政文化进校园，是当前加强和改进高校党风廉政建设和反腐败工作。加强和改进大学生思想政治教育的一大主题。本文基于对大学生思想道德状况的调查分析，认为，开展廉政文化进校园工作，需做好与大学生理想信念教育、优秀传统文化教育、日常教学实践、教风学风建设以及社会上的反腐倡廉工作等几个方面的结合，并需完善相应的保障机制。     

浅论网络环境下当代大学生思想道德教育面临的挑战与对策

网络环境给大学生思想文化带来的宽领域、多层次的冲击是高校思想道德建设面临的极大挑战,加上目前高校网络文明建设过程中自身存在的各种缺陷,以及现阶段高校思想道德教育队伍的综合素质特别是信息网络技术素质的缺失也给高校思想道德教育增加了新的难度。如何应对这些挑战？如何驾驭、使用网络环境这把＂双刃剑＂？如何创新在网络环境下高校道德教育工作的方法,探索一条行之有效地高校德育模式,既是当务之急,也成为高校每一个德育工作者的理想。     

高校研究生思想政治教育实效性探析

当前,高校研究生招生规模不断扩大,研究生在校人数逐步增加,这给研究生思想政治教育工作增加了难度。本文以当前高校研究生思想状况为主要研究对象,分析研究生思想政治教育实效性不强的原因,以吉林大学文学院为例,提出了加强和改进研究生思想政治教育工作的一些措施和建议,从而提高研究生思想政治教育工作实效性。     

漫议加强公民道德建设

站在新世纪的历史角度，党中央实施《爱国主义教育实施纲要》之后，又颁布了一个全良教育方面的重要文件《公民道德建设实施纲要》，同时把2002年作为“公民道德建设年”。《纲要》的颁布全面贯彻了“三个代表”的重要思想，体现了以德治国的要求，是新形势下加强我国公民思想道德建设的行为纲领，对于进一步搞好公民思想道德教育，全面提高公民思想道德素质，推动社会主义精神文明建设，具有十分重要的历史意义和现实意义。     

相辅相成,推进思想教育与军事训练整体前进

强有力的思想政治工作和严格的军事训练,是提高部队官兵的思想道德素质和军事素质的必由之路。为培养打得赢,不变质的钢铁将士,必须以思想教育为指引,提高官兵的军事训练水平;以军事训练为载体,锻铸官兵良好的思想道德品质,使思想教育与军事训练相辅相成。     

论探究式教学在高校《思想道德修养与法律基础》课程教学中的应用

《思想道德修养与法律基础》课程是大学生思想政治教育课程中的一门重要课程。加强和改进大学生思想政治教育,应实现思想政治理论课教学方法与手段的优化是目前思想政治理论课教学改革的当务之急。探究式教学是现代教育中新型的教学模式,发挥其特有的优势,做足课前探究式教学的准备工作,做好课内探究式教学的实践工作,完善课后探究式教学的后续工作,有助于优化《思想道德修养与法律基础》课程的教学效果,提升大学生思想政治教育的实效。     

高校思想政治教育如何发挥学生的主体性

许多高校的思想政治教育仍沿用传统的教学方式,一切以教师为中心,忽略了学生的主动性,致使大学生思想道德素养及各方面的能力不能得以有效培养.本文从确立学生的主体地位、让学生自行构建知识的网络、情景教学激发学生情感、有效教学拓展,培养学生自主能力这几个方面着手探讨高校思想政治教育发挥学生主体性的举措,旨在为实现培养品德高尚的大学人才奠定坚实的思想基础.     

无意识教育在高校思想政治工作中的运用

无意识教育作为有意识教育的有益补充,是思想政治工作的重要方法。加强无意识教育在高校思想政治工中的运用研究、正确处理好无意识教育与有意识教育的关系,是进一步加强和改进高校思想政治工作的针对性和实效性的重要途径。     

孔子仁爱思想对高校思想道德教育建设的启示

孔子仁爱思想是世人立身处世的基本行为准则,至今饱含巨大伦理价值优势,成为高校大学生思想道德教育的宝贵资源,对大学生调整道德认知、培养道德情感、塑造道德行为有巨大意义,对当代大学生思想道德建设有重要启示意义。     

用科学发展观指导民族高校思想政治教育工作

新时期发挥科学发展观对民族高校思想政治教育有巨大作用,我们必须更新民族高校思想政治教育的观念,提高民族高校思想政治教育的能力,推进民族高校思想政治教育的改革创新.本文指出用科学发展观指导民族高校思想政治教育工作,必须用科学发展观确立民族高校思想政治教育基础;必须按照科学发展观的要求加强和改进民族高校思想政治教育工作内容建设;必须根据科学发展观不断拓展有效方法,提高民族高校思想政治教育的针对性和实效性;必须充分依据科学发展观,切实加强民族高校思想政治教育队伍建设,不断提高民族高校队伍人员的素质和能力.     

刍议大学生法制教育与思想政治教育的有效结合

大学生的素质高低、法律意识的薄寡甚至思想道德水平的好坏,不仅关系到大学教育的质量,而且与社会的发展密切相关。因此,开展更具务实的针对大学生的法律教育和思想政治教育,是新时期大学教育的重要内容,绝不可等闲视之。本文拟以此为线索,着重分析了在高校开展大学生法律教育与思想政治教育的背景和意义,并分析了将法制教育与思想政治教育相结合的路径和方法。     

以学生党建工作为核心推进新时期大学生思想政治教育

面对新时期大学生思想政治教育的新形势、新特点,高校要结合自身特点,积极探索大学生思想政治教育的新思路和新规律。以学生党建工作为核心开展大学生思想政治教育,是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的现实选择。     

发挥学生党建龙头作用,促进高校思想政治教育

在新形势下,加强和发挥党员先锋模范作用,提高支部战斗力是以党建为龙头,全面加强学生思想政治工作的有效途径。学生工作的开展应以管理为手段,以教育促发展,着眼于服务大学生健康成长和成才的需要。除此,社团也是高校对大学生进行思想政治教育不可忽略的载体,高校应通过加强监督、创造条件和结合社团的特色,将党小组建立在社团中,确保其健康发展。     

浅谈高校思想政治教育现代化

高校思想政治教育现代化是我国高等教育发展的必然趋势,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。高校思想政治教育的现代化就是要实现高校思想政治教育由传统向现代的转换,实现思想政治教育的观念、内容、体制、方法、载体、队伍等方面的现代化。