简论邓小平的人才观

邓小平的人事人才理论,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思列宁主义、毛泽东思想人才理论的发展。学习邓小平人事人才理论中关于人才问题的一系列观点,对于搞好人事制度改革和整体性人才资源开发,促进经济发展和社会进步,具有重要的意义。(一)人才观的主题———人才决定观:关键在人才,人才为本。在领导中国改革开放的实践中,邓小平同志深刻体会到人才的重要性。他认为,人才问题决非仅仅是一般业务范畴的问题，而是决定社会前途命运的战略问题,也是事关全局的重大政治问题。他说:“现在我们国家面临的一个严重问题,不是…     

对邓小平人才思想的理解

邓小平历来十分重视人才问题,他的人才思想博大精深。在《邓小平文选》第三卷中,成篇或成段论述人才问题的就有80余篇,其内容涉及到人才的成长、培养、管理及使用等方方面面。可以说,邓小平的人才思想,是他建设有中国特色社会主义理论的组成部分,掌握邓小平的人才思想,对我省搞好“第二次创业”具有十分现实的指导意义。     

学习邓小平人才理论确立兵团人才队伍建设思路

邓小平是伟大的马克思主义者,他以无产阶级政治家、战略家的远见卓识,一贯重视人才问题,提出并形成了一整套关于尊重知识,尊重人才,选拔使用人才和培养塑造人才的科学体系。认真学习、研究邓小平人才理论,对确立兵团人才队伍建设思路具有重要的指导意义。     

社会主义人才建设的指导方针——学习邓小平同志有关人才建设的论述

党的十一届三中全会以来,邓小平同志十分强调培养和选拔人才。他的一系列论述,是马克思主义人才理论的重大发展,是我国人才建设的根本指导方针。人才建设是个战略问题邓小平同志从我国今后长期稳定发展的战略出发,把培养和选拔人才同我国四化建设的前途和命运联系起来,明确提出人才问题是个战略问题。他在《老干部第一位的任务是选择中青年干部》一文中谈到选拔青年干部时说:“我们历来讲,这是个战略问题,是决定我们命运的问题”。     

浅论邓小平的人才思想

作为改革开放的总设计师，邓小平同志对人才问题倾注了极大的精力，他站在党和国家长治久安、兴旺发达的战略高度，思考我国的人才问题。他从马克思主义基本观点出发，结合新时期建设有中国特色社会主义的伟大实践，在如何珍惜人才、培养人才，选拔人才、重用人才、管理人才等方面，创造性地作出了一系列论述，形成了独具特色的人才思想。邓小平的人才思想是邓小平理论的重要组成部分，对于我们加快人才资源开发，建设高素质的干部队伍，具有极为重要的现实意义。邓小平的人才思想主要体现在以下几个方面。一、事业成败关键在人邓小平认为，…     

邓小平的用人艺术论析

邓小平作为党的第二代领导集体的核心 ,极端重视使用人才 ,使用人才极具艺术性。他不拘一格 ,广揽贤才 ,惟才是举 ,任人唯贤 ;他大胆选择德才兼备、精力充沛的优秀中青年人才充实干部队伍和领导班子 ;尊重、爱护、信任并放手使用人才 ;重视对人才和干部的监管、考核与奖惩 ,重视人才和干部的交流与更新 ;慎重处理犯有错误的同志 ,尽量缩小打击面 ,扩大教育面 ,以调动一切积极因素建设有中国特色的社会主义。正确的政治路线依靠正确的组织路线来保证。邓小平的用人谋略具有长远的指导意义。     

邓小平人才思想研究

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分,探讨他的人才思想,对于深化对邓小平理论的研究和实施人才强国战略、实现中国梦都具有重要的理论价值和实践意义。本文重点研究以下几个方面的内容:"尊重知识,尊重人才"思想提出的背景及其基本精神;人才是社会主义建设事业和改革开放成败的关键,人才培养的重要性,人才培养的途经和标准;人才的发现、选拔和使用;邓小平人才思想研究的价值等。通过研究,丰富邓小平人才思想的内容,为实施人才强国战略、实现中华民族的伟大复兴提供理论指导。     

试论邓小平的人才观

邓小平的人才观是邓小平理论科学体系的重要组成部分。深入学习邓小平的人才理论,对选拔、培养、造就更多更好的人才,对实现我国跨世纪的宏伟目标有重要意义。 一、邓小平人才观的核心内容 全力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人,是邓小平人才观的核心内容。 邓小平历来都是从国家、民族、人民需要的战略高度来考察、分析和处理人才问题的。他深知“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质”(《邓小平文选》第3卷,第120页。以下凡引此书,只注卷数和页码)。当今世界,各国的竞争呈现全方位、多元化的竞争,归根到底是人     

运用邓小平人才思想指导跨世纪领导人才培养选拔工作

邓小平同志的人才思想,是新时期我们党人才思想的集中体现,是对马列主义、毛泽东思想人才学说的重大继承和发展。贯彻落实党的十四届四中全会《决定》精神,搞好跨世纪优秀领导人才的选拔培养工作,关键在于运用邓小平同志的人才思想指导我们的具体实践。 一、运用邓小平人才战略思想增强人才意识。邓小平同志在阐述如何完成党的十二大提出的奋斗目标时说:“没有人才不行。‘文化大革命’的一个错误就是耽误了十年人才的培养”。他在南巡谈话中强调指出:“中国的事情能不能办好,社会主义改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展。国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”他还反复指出:人才是发展的第一要素。谁占有了人才,谁就占有了未来。他反复告诫全党:人才是一个大局问题。在深入贯彻落实党的十四届四中全会《决定》,培养和选拔跨世纪的优秀的领导人才工作中,我们各级党委要深刻地认识到,造就一大批懂经济的政治家和懂政治的企业家,是建立社会主义市场经济体制的重要保证,建设一支精干、高效而充满活力的领导干部队伍是保证我国生机勃勃地跨入二十一世纪的客观需要,是十四届四中全会提出的两项党建工程中重大而紧迫的战略任务中的一项“关键工程”。把尊重知识、尊重人才,作为各级党委     

爱将惜才的聂荣臻

正开国十大元帅之一的一代元戎聂荣臻,其一生戎马,是一个足智多谋的指挥官,在战场上奋勇杀敌,与敌方将领斗智斗勇。然而,在日常生活中他却是一个性情温和、感情细腻的儒雅人。尤其是他对身边战友同志的关心和对人才的厚爱,是其一生爱祖国、爱党、爱人民的高尚品格和伟人情怀的集中表现。全部牛奶给病重的邓小平救命用全部牛奶给病重的邓小平救命用聂荣臻和邓小平有一种特殊的战友情。邓小平私下习惯称聂荣臻为老兄,聂荣臻则称     

邓小平论青年成才

青年是民族的未来和国家的希望。青年能否健康成长,培养成才,关系到党和国家事业的兴衰成败。作为坚定的马克思主义者、中国共产党的卓越领导人,邓小平始终关注这一问题。他继承并发展了马克思主义的基本理论,结合中国国情就青年成才的诸多问题进行了深入探讨和分析,作出了一系列深刻阐述。 一、论青年成才的重要性 当今世界,社会的进步和经济的发展离不开人才,人才竞争成为国际竞争的焦点。邓小平充分认识到这一点。他认为,人才问题的关键是青年成才。青年是人类社会不断前进发展过程中承前启后的桥梁。社会主义事业的发展、共产主义理想的实现,需要一代又一代人,特别是青年人的不懈努力。在1978年第一次全国科学大会开幕式上,邓小平说:“青年一代的成长,正是     

试论邓小平人才管理基本思想体系

邓小平人才管理思想融汇了马列主义、毛泽东思想人才学说,并在实践中又有重大发展,已构成了具有中国特色的社会主义人才管理基本思想体系.认真学习、深刻领会这一思想体系,对当前人事制度改革和促进现代化建设及社会发展,具有十分重要的指导意义.一、人才的价值作用邓小平同志始终把人才问题放在极为重要的地位,在一系列文章中以不同的视角和深刻的见解,阐述了现代社会人才的价值作用.他认为,抓好了人才,即抓住了根本.他把人才的问题作为关系到我们党和国家生死存亡与社会主义现代化事业成败的战略大问题来考虑.     

浅谈邓小平的人才理论体系

邓小平的人才理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。“尊重知识、尊重人才”是人才理论的核心思想。发现、选拔、培养、使用和团结人才构成了邓小平同志人才理论的逻辑体系。干部队伍的“四化”方针是邓小平人才理论的重要内容。而选好接班人,保持党和国家的长治久安,则是邓小平实施人才理论的重点工程。     

毛泽东六选接班人

由于邓小平文能治国安邦,武能带兵打仗,且办事干净练达、雷厉风行,年龄又最小,因而,毛泽东对他十分器重并寄予厚望。1957年11月,毛泽东率领中国代表团访问苏联,在向苏共中央总书记赫鲁晓夫介绍他的同事时,第二个就是邓小平。他说:这个人既有原则性,又有灵活性,柔中有刚,绵里藏针,很有发展前途,是个难得的人才。在毛泽东的介绍中,邓小平是唯一一位没有缺点的人。     

知人善任邓小平

邓小平在担任党和国家重要领导职务几十年时间里,发现、培养和使用了大批领导干部,也保护和重用了许多科学技术人才,并且在党长期以来行之有效的组织路线基础上,形成了他正确的用人观。党的第二代、第三代领导集体的形成,以及此后大批德才兼备的党和国家领导干部的涌现,科技人才辈出,都与邓小平实行正确的用人观分不开。可以说,知人善任是邓小平一生工作重大特点之一,也是他的重大功绩。     

论邓小平的人才观

邓小平在他一生的革命实践活动中,始终注意人才的培养、选拔和使用工作。关于人才问题的理论和宝贵的实践经验,成为邓小平理论体系的重要组成部分。邓小平同志关于创造优秀人才脱颖而出的环境的思想,对于我国正在建立和形成的具有中国特色的组织、人事制度有着极为重要的指导意义。邓小平关于创造优秀人才脱颖而出环境的思想,既包括树立促进优秀人才脱颖而出的新观念,也包括建立科学、完善的组织、人事制度,前者是思想基础,是组织、人事制度改革的前提,后者则是使优秀人才脱颖而出的组织保证。1.破除轻视知识、漠视人才的思想,树立尊重知识…     

试论邓小平的人才战略思想

邓小平的人才思想是在继承马克思列宁主义、毛泽东思想人才理论的基础上,结合新的实践提出的全新的人才思想。同以往人才思想的最大不同之处在于,他把人才的培养、选拔、使用等纳入未来国家政治、经济的发展中,上升为一个战略方针,一个战略措施,因而称之为人才战略思想。邓小平科学地分析了新形势下人才战略的新情况,站在面向世界、面向未来的高度,精辟地阐述和回答了有关人才战略上的一系列重大问题,成为新时期指导我们党和国家人才工作的理论依据和行动指南。一     

论邓小平的人才理论及其在新阶段的发展

在以“三个代表”重要思想为指导,全面实施“科教兴国”战略的伟大进程中,人才的作用日益突现,这不禁使我们想起了邓小平对人才的重视。综观《邓小平文选》三卷中,涉及人才的论述多达30余篇。他不仅反复强调人才对于建设中国特色社会主义的重要性,而且对于人才的历史地位与作用,对于人才的选拔、培养与任用,对于尊重、关心与爱护人才等,作出了一系列重要论述,构成了人才理论的科学体系,成为邓小平理论的重要组成部分。一、人才在社会主义现代化建设事业中占有重要的地位,发挥着巨大的作用(一)人才是革命与建设之本邓小平指出:“政治路线确立…     

浅谈邓小平的人才思想及其对培养创新人才的启示

人才资源是关系到党和国家事业发展的关键问题,人才在综合国力竞争中越来越具有决定意义。党和国家历来十分重视人才工作,邓小平在关于人才价值和作用、人才培养和使用、人才管理和政策等方面均有精辟论断。他的人才思想直到今天仍闪耀着先进睿智的光芒,尤其对当今我国培养创新性人才有着重大的借鉴意义。     

邓小平人才现代化思想新论

关于邓小平人才思想的研究 ,学术界成果颇丰。本文拟从“人才现代化”的角度 ,对其作一新的探讨。邓小平著作中 ,虽然没有明确使用过“人才现代化”这一概念 ,但包含了丰富的人才现代化思想。早在 1977年 5月 ,邓小平就指出了人才问题在现代化建设中的极端重要性。他说 :“靠空讲不能实现现代化 ,必须有知识 ,有人才。没有知识 ,没有人才 ,怎么上得去 ?”① 之后 ,他又多次强调指出 ,“中国的事情能不能办好 ,社会主义和改革开放能不能坚持 ,经济能不能快一点发展起来 ,国家能不能长治久安 ,从一定意义上说 ,关键在人。”② 这就在事实上提…