国有企业工会干部能力素质评价体系的——以中国宝武钢铁集团有限公司为例

工会干部是工会工作的核心力量,其能力素质水平在一定程度上决定了工会工作的质量。构建工会干部的能力素质体系并对其进行科学合理的评价,是推进工会干部能力素质提升工程的重要一环。本文以中国宝武钢铁集团有限公司工会为例,针对国有企业工会干部知识储备不高、学习动力不足等问题,探索国有企业工会干部能力素质评价体系的构建和改进建议,提出建立“阶梯式”工会干部培训体系、打造“三库一体”培训资源保障体系和完善以“效果导向”的培训评价机制,为国有企业工会干部能力素质提升提供理论支持及实践经验。     

创新是工会院校培训工作不竭的动力

创新是工会院校工作不竭的动力。为了更好地搞好工会干部培训工作 ,培养高素质的工会干部队伍 ,应着力于观念上、培训内容和方法上、培训领域和形式上的大胆创新 ,不断开拓工会干部培训工作的新思路 ,以适应社会主义市场经济和新形势下工会工作的需要。     

工运短波

云南省省直机关工会:领导干部提素质强能力 云南省省直机关工会领导干部能力素质提升格训班,在广东省总工会干部学校圆满结束。来自云南省省直机关63名工会干部参加学习培训。培训采取集中授课、现场教学、分组讨论、交流发言相结合的方式进行。     

湖北省工会干部培训团赴欧洲进行工会工作业务培训

10月25日至11月10日,湖北省工会干部培训团赴欧洲进行工会工作业务培训。培训内容包括:法国工运历史、社会制度、当今工运状况及工会面临的问题,德国的集体谈判与集体合同要点。这是我省工会首次组团赴国外培训,是一次全新的尝试。     

把职工的事儿记心上

2000年,我开始接手工会工作。坦率地说,对于工会工作,我不熟,怎么办?唯一的办法就是多学习,边干事边学习。我订阅了许多关于工会的报刊资料,还参加了专门的工会干部培训,日积月累,知识在学习中增加,经验在日常工作中积累。     

关于创新工会理论课教学的探讨

在工会干部培训中,工会理论是一门基础理论课,教学目的在于提高工会干部政治素质和分析问题能力。这就需要教师积极开拓创新,不断地更新观念,更新知识,更新教学方法,以科研促教学,使教学内容与时俱进。并通过创新教学,建设一支高水平的教师队伍。     

借力＂三化一评价＂提升工会干部素质

面对新的形势和任务，工会干部素质的高低直接关系到工会组织的作用能否得到有效发挥。研究工会干部现状，加大干部培训力度，提升工会干部队伍整体素质，是新形势下创新和发展工会工作的基础和前提。我们立足泸州工会实际，借力全市工会工作“标准化、规范化、制度化和社会评价”建设活动（以下简称“三化一评价”），在干部培训工作上进行创新和突破。     

关于连云港市大面积培训工会干部的调查与思考

1987年,连云港市总工会通过调查发现,全市专职工会干部中,属工会“科班”出身的只占1％,经上级工会院校正规培训的占1.5％,远远适应不了形势的要求和工会工作的需要。因此,为了适应改革的形势,市总工会决定把提高工会干部队伍的素质作为一项重点工作来抓。经过三年的努力和培训,在中国工运学院的帮助和支持下,我们采用集中和分散相结合,脱产和业余相结合,教师面授和音像辅导相结合、把学员请进校和教师送教上门相结合及举办讲座等形式和方法,分期分批对全市一千多名专兼职工会干部进行了培训,系统学习了《工会学》、《工运史》、《劳动法学》、《企业管理》、《工会领导学》等几门全总规定的课程,并针对国际工运风云的变幻,国内政治经济改革的发展以及共保合同、工会自身改革等问题举办了多场专题讲     

择其善者而从之——考察欧洲几国工会干部教育收获点滴

党的十三次代表大会对工会工作提出了更高的要求,为了更好地完成工会肩负的使命,首要的任务是,大力开展工会干部的培训工作,迅速提高工会干部的素质。为此,我们要认真总结国内外工会干部的培训经验,在此基础上改革我们的培训工作。为了借鉴别国的经验,全总派我们考察了民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、联邦德国的工会干部教育。据我们了解到的情况来看,可供借鉴的至少有下列几点。第一,四国工会都很重视工会干部培训。民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利,从工会在国     

努力推进中国特色社会主义工会建设在基层的落实

认真学习关于走中国特色社会主义工会发展道路理论，科学把握中国特色社会主义工会的科学内涵和精神实质，必须坚持用中国特色社会主义工会发展道路理论武装工会干部，主动适应经济关系和劳动关系日益复杂、各种利益矛盾日益加深的新形势，积极探索适应社会主义市场经济的工会工作方式方法，走出一条符合时代要求、体现职工愿望、富有地方特色的工会工作新路子。     

对工会干部素质的思考

工会干部的素质是做好工会工作的基础和保证。提高工会干部素质,对于转变职工心目中的工会形象和全面开创工会工作新局面有着举足轻重的作用。一、目前工会干部素质的现状近年来的全国职工队伍基本状况的调查表明:工会干部不仅年龄偏大、文化偏低、有的地区和单位还把退居二线的党政干部放到工会,更主要的是部分工会干部思想跟不上形势,某些“左”的观念和小生产习惯心理还比较严重,对政治体制改革给工会提出的新任务,高标准缺乏认识。具体表现有以下几方面:     

对切实发挥基层工会作用的思考

基层工会要切实发挥作用,必须建立健全基层工会组织体制;从"两项制度"入手,建立基层工会维权的监督、制约和保证机制;通过深入开展建家活动,增强基层工会的凝聚力;适应基层工会有效开展活动的需求,建立工会干部管理、保障和培训制度;同时在新形势下要加强工会理论研究和调研工作,构建基层工会工作创新机制.     

坚持与时俱进推动工运创新

工会工作坚持与时俱进,是适应新形势、实现新任务、探索新模式以及党对工会工作的新要求.工会工作坚持与时俱进,是把握工运规律的客观要求,必须正确认识和处理好几个关系.工会工作坚持与时俱进,必须在思维方式、工会理论、工作内容、工作制度、工会干部知识结构等方面坚持创新.     

工会工作社会化的探讨

在建设中国特色社会主义工会的伟大实践中,各级工会在党中央关于工人阶级和工会工作一系列重要指示的指引下,积极探索工会工作社会化、基层工会干部职业化和工会工作品牌化的有效途径，取得了积极成果。本文就工会工作社会化、基层工会干部职业化和工会工作品牌化的内在关系、作用和协调发展，做如下探讨。     

关于提高马克思主义原理教学水平的几点思考——兼论如何贯彻理论联系实际的原则

一、努力建设一支能适应工会干部教育的具有较高思想素质的师资队伍教师是教育工作的直接承担者,要想提高马克思主义基本原理的教学水平,关键在于教师本身的素质高低。为了培训工会干部,近几年来,各级工会干校都加强了教师队伍的建设,充实了一批理论水平较高的同志,同时也选派一些教员到较高层次的院校进修学习。这     

浅谈增强工会干部的创新意识和能力

我国加入WTO后,将面对激烈的国际经济竞争,工会也将面临更复杂的社会环境,工会所承担的维护职工合法权益的基本职责和各项社会责任将更加繁重、艰巨。时代在前进,社会在发展,迫切要求工会干部增强创新意识和能力,全面提高自身素质。 首先,各级工会要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,自觉按照江泽民同志“5·31”重要讲话精神的要求,结合工会工作的实际,适应新的形势和任务,不断进行工会工作的观念创新、思路创新、机制创新和理论创新。第二,工会干部要认真学习、贯彻《工会法》。要以贯彻执行《工会法》为重要契机,坚持依法治会、依法维权,切实履行好自己的职责。第三,要学习、了解与工会工作密切相关的WTO规则,了解社会     

工会干部要带着感情做工作

带着感情做工作,要求工会干部心系职工群众。工会是职工群众自愿结合的工人阶级群众组织,其主体是工会会员,工作对象为职工群众。工会的属性,决定了工会干部与职工群众与生俱来的血肉联系,这是工会干部做好工会工作最关键、最重要的优势.也是工会工作赖以生存和发展的基础。因此,工会干部要不断密切与职工群众的联     

创建四型工会组织推进工会工作上台阶

黑龙江省北安垦区工会倪开成、于娟来稿，介绍了该工会在落实“组织起来、切实维权”工会工作方针中，把创建“学习型、服务型、创新型、亲民型”工会组织活动作为工作重点．实现了工会工作全面创新的经验。1．广泛开展学习培训活动，工会干部和职工素质有了新提升。北安垦区各级工会深入开展“创建学习型组织、争当知识型职工”活动。通过实施“学理论、提水平”知识提升、“学法律、提技能”素质提升、“学科技、提本领”技术提升、“迎奥运、强体质”健康提升等工程，鼓励职工学文化、学理论、学技术、学法律，做到工作学习化．学习工作化。     

浙江省工会工作者职业培训需求分析与研究

新形势下,广大职工会员对工会工作者提出了新的要求,进而工会工作者提高职业知识能力就出现了新的需求。工会工作者职业知识能力分为初级和高级两个级别,每级均包括应知(理论)和应会(技能)两部分。通过问卷调查发现,工会工作者对工会职业知识体系内容掌握的量化结果总体得分只有59.73分,这就形成了工会工作者对工会职业知识的总需求。为满足工会工作者的职业知识需求,提出两个建议,其一,整合资源,优化配置,工会干部培训与国家职业资格培训考证相结合,推动工会干部职业化进程;其二,"以需定教、按需施教",突出工作需求和岗位需求,丰富和完善工会干部教育培训内容和形式。     

优秀的工会干部培训基地 专业的工会干部成长摇篮

北京市工会干部学院工会理论研究所成立于2002年,以工会干部教育培训和工会理论研究为两大主营业务。以研究新问题、阐发新思路、培养新人才为己任,是优秀的工会干部培训基地,专业的工会干部成长摇篮。不断完善的培训项目和课程目前,工会理论研究所已形成包含通识课程、工会自身建设、平等协商与集