初级阶段理论与邓小平理论的内在联系

在20世纪即将结束时召开的十五大，将邓小平理论确定为党的指导思想，这一决定在理论和实践上，都具有十分重要的意义．邓小平理论作为我国改革开放和现代化建设的行动指南和精神旗帜，产生于中国社会主义初级阶段这一现实的国情之上．十五大报告明确指出：“初级阶段理论是邓小平理论的重要基础”。本文拟就初级阶段理论与邓小平理论的内在关系谈一点认识。社会主义初级阶段理论是在马克思主义基本原理的指导下，总结建国以来我国社会主义发展成功和失败的历史经验，总结近20年我国改革开放和社会主义现代化建设的新经验，并借鉴国外社会主…     

社会主义初级阶段理论的社会．转型观

在当代历史条件下 ,要理解中国社会转型的历史地位就必须正确认识当代中国社会主义建设实践与当代中国社会转型实践的关系。中国共产党关于社会主义初级阶段的理论正确解决了当代中国社会主义建设实践与当代中国社会转型实践的关系问题 ,从而为当代中国社会转型的历史定位奠定了历史观理论基础。     

中国特色社会主义道路的开辟

以毛泽东为代表的党的第一代领导集体开始探索中国特色社会主义建设道路的理论。以邓小平为代表的第二代领导集体开始找到了中国特色社会主义建设道路的理论。党的第三代领导集体初步发展了中国特色的社会主义建设道路的理论。中共十五大进一步充实了关于社会主义初级阶段的基本特点和历史任务，完善了党在社会主义初级阶段的基本纲领。以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体科学概括了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的理论探索，是“始于毛，成于邓，发展于江、胡”，是马克思主义与中国实践相结合的历史性飞跃。     

社会主义市场经济建立的世界历史必然性

马克思的世界历史理论是初级阶段的社会主义国家建立社会主义市场经济的理论依据;初级阶段的社会主义国家在世界历史条件下进行社会主义建设的经验和教训是建立社会主义市场经济的社会实践依据;初级阶段的社会主义国家在世界历史进程中的历史定位是建立社会主义市场经济的历史依据。     

建国以来“社会主义发展阶段理论”的探索、传承与创新完善

对历史方位即社会主义发展阶段的正确判断是确定党的奋斗目标的前提。毛泽东依据中国社会主义的实践，对社会主义发展阶段问题进行了很有价值的探索，取得了成就；邓小平认真总结历史的经验教训，通过对社会主义社会基本特点的深入研究，创立了社会主义初级阶段理论；江泽民坚持运用和发展了邓小平的社会主义初级阶段理论，对社会主义发展阶段问题作出了重要贡献；胡锦涛进一步强调必须清醒认识我国社会主义初级阶段的基本国情，使我们党对社会主义发展阶段问题的认识更趋完善。     

继承与超越：科学发展观形成的社会历史条件再认识

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，其形成有着必然的社会历史条件：社会主义初级阶段基本国情以及新世纪新阶段的阶段性特征是其形成的根本依据与现实基础；我国社会主义建设的丰富实践经验是其形成的历史依据；当代世界的发展实践和发展理念是其形成的重要借鉴；马克思列宁主义关于发展的丰富思想以及党的三代中央领导集体关于我国社会主义发展的一系列重要思想，是其形成的重要理论基础。     

初级阶段理论是建设中国特色社会主义的首要问题

初级阶段理论是建设中国特色社会主义的首要问题□苟建丽社会主义初级阶段理论，是邓小平理论的重要内容和重要基础，是我们党制定路线、方针、政策的依据。党的十五大进一步强调社会主义初级阶段理论，并提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领，把全党对社会主义初级阶段...     

社会主义初级阶段理论的演进历程与理论创新

社会主义初级阶段并不完全等同于马克思主义经典作家所描述的共产主义第一阶段,而是社会主义制度在中国实践过程中的一个根本性的理论创新。中共十三大报告全面提出并系统阐发了社会主义初级阶段理论,是社会主义初级阶段理论正式确立的标志。这一理论准确地界定了中国社会主义制度的发展阶段和历史方位,有效避免了经济建设和社会发展阶段方面不切实际的理论空想和消极思潮,保证了党的思想路线、方针政策和发展战略的稳定性和连续性,推动了中国改革开放30年经济社会各项事业的跨跃式发展,成为中国社会长期稳定发展的一个重要理论保障。     

浅析社会主义初级阶段论的理论基础

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分.社会主义初级阶段论的形成有其深厚的理论基础.邓小平在吸收前人优秀认识成果,反思历史和现实经验教训基础上,经过长期的探索和反复思考,创立了社会主义初级阶段理论.     

浅析社会主义初级阶段论的理论基础

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分。社会主义初级阶段论的形成有其深厚的理论基础。邓小平在吸收前人优秀认识成果,反思历史和现实经验教训基础上,经过长期的探索和反复思考,创立了社会主义初级阶段理论。     

实践性与中国特色社会主义理论体系发展逻辑

中国特色社会主义理论体系是实践基础上的理论创新,它源于和服务于改革开放实践,并在实践的检验中不断丰富发展。因此,在当代中国,建设中国特色社会主义的实践发展,是我们考察中国特色社会主义理论体系发展逻辑的客观依据。中国特色社会主义理论体系鲜明的实践特色表明其理论发展逻辑与实践发展逻辑是高度一致的。     

党对收入分配问题总体认识的历史演进及其特点——基于党的十二大至十九大报告的分析

中国共产党高度重视收入分配问题,通过对收入分配问题的系统审视,形成了党对收入分配的总体认识。基于党的十二大至十九大的报告,对改革开放40多年来党对收入分配问题总体认识的演进过程进行梳理可以看出,党对收入分配问题总体认识的演进经历了"主体论""主体—补充论""主体—并存论""重点论""双同步论"等阶段。党对收入分配问题总体认识的演进过程呈现出一些共性特点,即对社会主义初级阶段社会生产力历史发展现实的关切、对以人为本与共同富裕价值取向的坚持、对社会主义初级阶段长期性的清醒认识。     

马克思和谐思想的形成

马克思的和谐思想有着深刻的历史渊源和坚实的理论基础,通过对其形成过程中的历史背景及理论内涵的追溯、解剖,可以洞察空想社会主义者对资本主义社会的批判、对异化劳动的批评以及对未来社会的勾勒,尤其是人全面自由发展的思想。赫斯关于社会主义共产主义社会的思想和社会异化思想,都与马克思和谐思想有着密切的理论联系,都对马克思和谐思想有着启发和引导的作用,并对马克思主义和谐理论的最终形成产生了重要的影响。     

新中国成立以来中国共产党“社会主义发展动力理论”的探索

社会主义发展的动力问题是科学社会主义面临的一个重大理论和实践问题，是一个政党制定经济发展计划、确定社会发展战略的出发点和重要依据。中国共产党历代领导集体提出矛盾动力论、改革动力论、创新动力论、和谐动力论。这些理论抓住了社会发展的基本矛盾，促进了我国社会主义社会不断向前发展。     

论党的十六大以来的理论创新与理论意义

自2002年党的十六大以来的10年间,以胡锦涛为总书记的党中央领导集体率领我们党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,不断推进理论创新,创建了科学发展观等重大战略思想理论,丰富发展了中国特色社会主义理论体系,开辟了马克思主义中国化最新境界,是马克思主义中国化最新理论成果,对新世纪新阶段的中国特色社会主义事业的发展具有重要的理论价值和指导意义。     

改革开放三十年与新的社会阶层发展——在"改革开放与新的社会阶层"论坛上的讲话

马克思主义历来十分重视对社会结构、阶级、阶层的研究和分析,并把它作为制定政策和策略的重要理论依据。中国共产党依据中国革命、建设和改革不同历史时期社会结构的变化和特点,尤其是改革开放后非公有制经济和新的社会阶层的出现,明确提出新的社会阶层都是中国特色社会主义事业的建设者,这一科学论断成为中国特色社会主义理论体系的主要内容。     

中国特色社会主义理论体系的内容结构探析

理解中国特色社会主义理论体系的重点和难点在于把握其内容结构。中国特色社会主义理论体系包含思想路线、发展道路、发展阶段、发展动力等16个方面的基本内容,并形成了由理论原则、理论主题、基本理论、具体理论组成的内容丰富的逻辑结构。     

论意识形态视域下的中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新理论成果，具有科学性、实践性、开放性、批判性的理论品格，是中国社会主义初级阶段的主流意识形态，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在新世纪新阶段，中国特色社会主义理论体系能够充分发挥强大的理论导向功能、实践指导功能、凝聚功能，能够凝聚全国各族人民团结奋斗，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。     

论党的十六大以来理论探索的历史背景、过程与实践意义

2002年党的十六大以来的近10年间,以胡锦涛为总书记的党中央,对中国特色社会主义道路理论进行了开拓性的探索,有着深刻的历史原因和时代背景;在开拓性的探索中创立科学发展观,又经历了一个历史过程;科学发展观产生于中国特色社会主义伟大实践的历史进程中,又给予中国特色社会主义伟大实践以重大的指导意义。     

论邓小平理论在中国特色社会主义理论体系中的基础性地位

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系中的重要组成部分,在体系中占有基础性地位。作为开创之作,它奠定了该体系的理论基础;确立了"建设中国特色社会主义"的理论主题,初步解决了体系中最基本的问题;它在渊源上是体系中其它理论成果的直接理论来源,在内容上构成了体系的主体内容和基本框架。