用改革创新的精神加强党校建设

在当前先进性教育活动中,党校作为党员干部教育主阵地、主渠道,应当率先垂范,积极推动党校发展,用改革创新的精神加强党校建设。一要坚持党校姓“党”,明确党校改革方向;二要坚持以人为本,改革党校教师的人事管理制度;三要树立“大党校”观念,逐步建立党校纵横交错的网络。     

构建和谐党校的思考

所谓的“和谐党校”,应当是每个教职工及学员的积极性充分调动、人尽其能、物尽其用的党校,是一种和睦、协调、融洽、有序的良性状态,是整个和谐社会建设的子系统。党校和谐是社会和谐的重要组成部分。本文从区级党校的角度,谈谈对构建和谐党校一些初步的认识和体会。     

坚持以“三个代表”重要思想统领党校工作

坚持以“三个代表”重要思想统领党校工作,党校人必须率先学好“三个代表”重要思想,不断完善教学新布局,加强对重大理论和现实问题的研究,加强学风、校风建设,发挥党校“三个阵地”、“一个熔炉”的重要作用。     

基层党校信息化建设的问题与对策

基层党校要在干部培训工作中充分发挥“三个阵地”、“一个熔炉”的作用，培养高素质的胜任当地经济社会建设的干部队伍，必须树立起搞好信息化建设的危机感和紧迫感，高度重视信息化建设，认真抓好信息化建设。文章从分析基层党校信息化建设存在的问题入手，指出了加强基层党校信息化建设的可行性办法。以期基层党校的信息化建设更好的为党校教育事业服务。     

论党校形象的构成及内涵

树立和完善党校形象，是党校精神文明建设的重要内容。通过树立和完善党校形象，可以进一步提高党校的知名度和美誉度，更好地发挥党校作为“三个阵地，一个熔炉”的作用，更好地发挥党校在社会主义精神文明建设中的重要作用。     

新时期贵州县级党校发展目标探索

党的十七大提出,“继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。”县级党校是基层领导干部轮训培训的主阵地。探讨新时期县级党校发展目标,有利于更充分发挥党校的培训功能,更好地为实现贵州经济社会跨越式发展服务。     

加快推进信息化建设努力构建"数字化党校"

“数字化校园”是我国教育信息化的三大主题之一。“数字化党校”是提高党校教学科研质量、提高办公效率的重要手段,是实现党校教育现代化的必然要求。     

党校学习、研究、宣传“三个阵地”建设初探

“学习、研究和宣传”是党校人常说的“三个阵地”，在新形势下党校如何坚持党校姓党，发挥好党校教育的自身优势，对加强党校“三个阵地”建设，特别是加强党校教研队伍的建设，具有重要的意义。第一，坚持党校的科学定位，发挥好党校教育的自身优势，突出党校特色，是党校“三个阵地”建设的根本要求。首先，党校姓党，是新时期党校的科学定位，是党校的灵魂，把党校科学定位和阵地建设结合起来，我们就能找到一个有机的结合点——党校的事业是党领导的中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要组成部分。     

党校教育规律初探

党校教育是一个由若干要素构成的复杂系统，主要包括党校教育的主体、客体、中介三部分。除此之外，党校教育还有一个不可或缺的重要要素，即党校教育理念。探讨和研究党校教育规律，就是要探索党校教育活动和发展过程中各个要素内在的、本质的、必然的联系。     

浅论党校远程教育网络

党校的远程教育网络,是高时效性的文化建设;可以有效缓解党校师资的紧缺状况;有利于党校教师不断进行“知识充电”和更新。党校远程教育网络的本质特征是教师和学员的远距离;交互方式是“人——机——人”和“人——机”为主;它是以“学”为主的教学活动,大大拓宽了获取教学信息资料的渠道。     

刍议加强党校培训制度建设

党校培训制度是否健全完善,直接关系着党校的培训质量,最终关系党和国家事业的兴衰成败.必须从关系党和国家生死存亡的高度充分认识加强党校培训制度建设的重要性和紧迫性,并找出加强党校培训制度建设的重要途径.应从创新党校培训内容、丰富党校培训形式、加强党校培训的考核和监督制度建设等方面入手.     

对党校图书馆特色信息资源建设的思考

党校图书馆要根据党校的特点,充分发挥现有特色文献资源的作用,遵循整体性原则,深入挖掘特色资源,建设有利于共建共享的特色信息资源库,提高对读者的服务能力,同时为我国的社科信息资源建设和国家的社会信息化工程作出应有的贡献。     

党校教学的定位及发展内涵分析

党校教学对象的特定角色决定了党校教学的任务要定位为一个中心、四个方面,也决定了党校教学的实质是培养领导干部执政中科学的心智习惯。培养领导干部执政中科学的心智习惯的有效途径是融合科学教育与人文教育。     

学习井冈山英烈 加强党性修养和党风党纪建设

党性党风党纪是共产党人先进性的体现，也是共产党人先进性的保证。井冈山斗争时期，无数革命英烈坚定的无产阶级党性、优良的作风和严明的组织纪律，不仅是中国共产党人优良传统和精神的重要源头，是我们党的宝贵精神财富，更对当前我们加强党性修养和党风党纪建设具有重要学习与借鉴意义。     

试论东固革命根据地党的建设

东固革命根据地在党的思想建设、作风建设和党的领导干部队伍建方面有着丰富的实践。马克思主义的广泛传播,地方优秀历史文化的传承,青年知识分子为主体的领导干部结构,形成了东固革命根据地党的建设与众不同的特色。其时,"左"的严重错误也给东固革命根据地党的建设带来了破坏性影响。     

警察职业院校基层党组织围绕中心工作提高内涵办学能力的思考

加强内涵建设，提升质量，强化特色，推动内涵发展，基层党组织负有重大使命。基层党组织要牢固树立围绕中心工作的意识，凝聚共识，集结力量，团结党员群众，把党务工作渗透到教学、科研、管理等工作的全过程，提高领导师德建设的能力和水平，抓内涵、重质量、求特色，切实做好内涵建设的组织者、推动者、实践者。     

贯彻四中全会精神加强党校党性修养教育

党性教育、党性锻炼和党性养成是建设学习型政党的内在要求。党性教育是党校的必修课，贯穿于党校教育的全过程，体现在党性教育的各方面。深化党校教学改革，注重马克恩主义理论教育，完善和创新教学方法，瞄准理论前沿和理实热点，着力构建从“讲题设置、教学组织、管理、成绩考核乃至教学方式”一整套科学的培养体系，统筹理论武装和党性锻炼，突出能力的提升，是党校系统开展党性教育的重要经验。     

井冈山“洗党”与毛泽东“思想建党”原则的建构

井冈山时期的九月＂洗党＂,是我党我军历史上第一次整党运动。九月＂洗党＂的背景是＂八月失败＂,＂洗党＂的结果是纯洁了党的组织,提高了党的战斗力。毛泽东在井冈山九月＂洗党＂的实践中,萌发和提出了＂思想建党＂的重要思想主张。＂思想建党＂的原则,是毛泽东关于马克思主义政党建设的核心理念,也是毛泽东对马克思主义建党学说的重大发展。毛泽东＂思想建党＂的原则,发源于井冈山,形成于中央苏区,成熟于延安时期。     

努力打造具有黔东南区域特色的一流州级党校

《中国共产党党校工作条例》规定:"党校是培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是党的哲学社会科学研究机构,是党委和政府科学决策的思想库。"要充分发挥党校的职能作用,必须全面深化改革,打造一流的教学科研、一流的人才队伍、一流的管理水平和一流的校风学风,积极服务地方经济社会发展大局。     

立足现实、强化党校图书馆专业化的服务功能

本文主要通过从党校图书馆的转变必然性、服务对象、业务培训和建设数字化专业图书馆等各个方面来介绍目前党校图书馆的发展方向。以期实现党校图书馆如何对教学、科研提供更为有力的辅助作用。