运用心理疏导方法增强高校思想政治工作的实效性

高校思想政治工作只有根据大学生心理特征和存在的问题,改进工作的方法、手段,才能提高水平和效率.心理疏导是高校思想政治教育的重要方法,在高校思想政治工作中起着不可估量的作用.实施心理疏导要通过加强心理疏导工作的主动性、注意心理疏导工作的个性化及保持心理疏导工作的常态化等途径来完成.     

运用心理疏导方法增强高校思想政治工作的实效性

高校思想政治工作只有根据大学生心理特征和存在的问题,改进工作的方法、手段,才能提高水平和效率。心理疏导是高校思想政治教育的重要方法,在高校思想政治工作中起着不可估量的作用。实施心理疏导要通过加强心理疏导工作的主动性、注意心理疏导工作的个性化及保持心理疏导工作的常态化等途径来完成。     

新媒体环境下大学新生教育的创新思考

大学新生教育作为大学教育的重要组成部分,是奠定大学生学习生涯以及工作生涯的基础。新媒体作为新时代的新生事物,其技术和手段为高校的新生教育带来了新的契机和挑战。在正确认识新媒体对大学新生教育影响的基础之上,思考新媒体给大学新生教育的理念、模式、方法、队伍建设和环境优化带来的创新点并加以实践,是抓住新媒体时代机遇的正确举措。     

新媒体环境下大学新生教育的创新思考

大学新生教育作为大学教育的重要组成部分，是奠定大学生学习生涯以及工作生涯的基础。新媒体作为新时代的新生事物，其技术和手段为高校的新生教育带来了新的契机和挑战。在正确认识新媒体对大学新生教育影响的基础之上，思考新媒体给大学新生教育的理念、模式、方法、队伍建设和环境优化带来的创新点并加以实践，是抓住新媒体时代机遇的正确举措。     

心理疏导法在思想政治教育中的运用

成长中的大学生在学习、交友、情感、求职等方面难免遇到心理困惑、精神压力和矛盾冲突。如何从思想上疏导学生的心理压力,促使学生健康成长成才,实现高校教育培养目标,是大学生思想政治教育的重要内容,因此心理疏导法的引入对大学生的思想政治教育工作具有特别重要的现实价值。     

新媒体虚拟社区中大学生思想的变化及其引导

网络技术的发展使得新媒体虚拟社区成为大学生思想活动的重要场所。新媒体虚拟社区中大学生思想的群聚性、多元性、动态性、可塑性等特点深刻影响了学生群体的集体意识和行为方式。而大学生思想变化也表征为共同参与、思想认同、共同创造、思想异化等过程和结果。为了更好地引导新媒体虚拟社区中大学生思潮的方向,可从营造兼容并蓄的新媒体虚拟社区环境、以网络伦理教育提升大学生网络素养、探索疏导新媒体思想流变的管控机制、拓展新媒体虚拟社区的教育服务平台等方面引导新媒体虚拟社区中的大学生思潮,使之具有思想引领和成长服务的现实意义。     

隐性管理在大学生思想政治教育中的价值意蕴及其范式构建

隐性管理由于其所蕴含的意识的内驱性、心灵的感应性和效果的持久性而凸显出人文关怀和心理疏导效能,日益成为加强和改进大学生思想政治教育的新范式。构建隐性管理新范式要坚持公正、合理、以人为本的管理特点,以提供制度支撑;要提高教育者的隐性管理能力与非权力影响力,以提供人才支撑;要建设薪火相传的大学文化,以提供文化支撑;要树立网络阵地意识,以提供新媒体支撑。     

大一学生心理适应的“障碍感”——莘莘学子面面观

据有关资料表明,在大学生中患有各种不同程度的心理疾病人数已达总人数的20％以上,尤其是大学一年级学生在适应转变期间具有各种心理问题达到60％以上。他们产生的心理矛盾、心理冲突,进而演绎成心理疾病和心理失调,这些心理障碍引起留级、休学、退学、打架伤人、出走、自杀等不良后果,所以,开属大一学生的心理研究、心理疏导,帮助他们建立起正常的心态,保持健康的心理,探索大学生心理变化的基本规律,是做好大学生起始教育的重要课题之一。大一学心理适应的障碍感主要表现为:     

新媒体对高校学生党员教育的影响及其对策

在新媒体时代,影响大学生党员教育效果的因素众多,切实增强大学生党员教育工作的实际效果,研究新媒体对大学生党员教育效果的影响显得尤为重要。文章从新媒体的特性入手,分析党员教育环境,探求教育对策,让新媒体成为高校学生党员教育的有效手段和重要载体。     

新媒体对高校学生党员教育的影响及其对策北大核心

在新媒体时代,影响大学生党员教育效果的因素众多,切实增强大学生党员教育工作的实际效果,研究新媒体对大学生党员教育效果的影响显得尤为重要。文章从新媒体的特性入手,分析党员教育环境,探求教育对策,让新媒体成为高校学生党员教育的有效手段和重要载体。     

新媒体环境下大学生的思想政治教育

在数字科学技术和现代传播事业飞速发展的今天,人类社会正迅速步入新媒体时代。大学生思想政治教育是大学教育的基础,积极探索新媒体,有效运用新媒体对大学生进行思想政治教育,已经成为摆在高校思想政治教育工作者面前一项重要又迫切的任务。一、新媒体给大学生思想政治教育带来的契机新媒体以其丰富的传播内容和多元的传播方式,潜移默化地影响和改变着大学生的思维模式和行为方式。1、新媒体丰富了教育内容,增强了思想政治教育的感染力     

宝坻——村官成才的宝地

宝坻区把大学生村官工作作为加强基层组织建设的重要内容，注重在思想疏导、培训指导、管理督导上狠下功夫，促使大学生村官尽早成长成才。注重思想疏导注生从思想上疏导，坚持抓好“三心”，帮助大学，主村宫尽快转变角色，融入农村。一是在思想上贴心。明确专人负责大学生村宫的日常管理工作，采取座谈交流、定期走访、谈心谈话等形式，深入了解...     

新媒体时代大学生心理健康教育工作探究

新媒体的传播内容、传播方式对大学生的思想和行为产生着巨大的影响。随着新媒体对大学生思想和行为的不断渗透,大学生的心理状态呈现出了新的特点。针对大学生的心理健康教育应是与时俱进的,因此,将大学生心理健康教育工作置于新媒体的背景之下分析研究,有着重要的现实意义和必要性。     

新媒体视域下大学生思想政治教育工作创新略论

新媒体已成为高校师生工作和生活中必不可少的组成部分,如何运用好新媒体这一有效手段开展思想政治教育工作已成为一项重要课题。正确分析新媒体视域下大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战,拓展新媒体在大学生思想政治教育工作中的积极作用,合理规避其消极影响,对于改进大学生思想政治教育工作方法、丰富教学资源、扩大覆盖面、增强吸引力和实效性具有重要意义。     

回族地区大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导体系构建

回族地区大学生是一个特殊的群体,对他们的思想政治教育面临着生态环境、文化风俗、宗教伦理等多方面的问题和挑战。在理论和实践上探索建立稳定而长效的回族地区大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导工作机制,对提高思想政治教育工作的有效性有着重要的意义。在思想政治教育中开展人文关怀和心理疏导,关键在于建立可操作的工作机制体系。     

探讨心理疏导应用于党校思想政治教育的创新实践

思想政治教育是树人立德的基础,而心理疏导则是思想政治教育的常用手段。在党校思想政治教育过程中,心理疏导能够提高教育工作的实效性和针对性,体现出思想政治教育的人性化关怀。通过分析心理疏导的内涵,探讨心理疏导在党校思想政治教育中的可行性,并结合心理疏导特征提出具体的应用形式和干预手段,以此推进党校思想政治教育的顺利开展。     

新媒体吸引力在对分课堂教学中的运用研究

提升课堂教学质量,打造"金课",必须从根本上提升课程的吸引力。研究新媒体和大学生之间的互动,发现新媒体对大学生的强吸引力在于以下两点:第一,新媒体是内含心理体验的符号,新媒体的传播是特定心理体验的传播和共鸣;第二,新媒体作为特定的传播方式,本身就能愉悦大学生并引起其共鸣。将这两点运用于对分课堂教学模式改革,能有效提升课堂教学质量,且具有可复制性,值得借鉴和推广。     

建构人文关怀和心理疏导机制的思考

注重人文关怀、心理疏导的理念,是对＂以人为本,实现人的全面发展＂的时代诠释,为新时期高校思想政治教育提供了新的发展思路。大学生思想政治教育应在充分了解大学生发展的人文关怀与心理疏导之间的相互关系及相互作用机制的基础上,注重以人为本,努力构建心理教育与思想政治教育相互融合的长效育人机制。     

新媒体环境下高校思政教育转型探索

思政教育是高校教育体系重要一环,始终发挥着大学生人生观、价值观的培育作用。新媒体时代的到来对高校思政教育既是挑战也是机遇。挑战在于旧有教育理念、教育模式、管理机制同新媒体时代大学生的思维、心理、行为特点不相符,导致思政教育课程效果差的问题异常突出。机遇在于高校思政教育可以依托新媒体提供的丰富资源与平台,对现有思政教育课程进行转型建设。要在真正尊重大学生受教育主体地位基础上,转变教学理念,完善教学管理机制,运用现代化多媒体教学手段,重新提升高校思政教育课堂的魅力与吸引力。     

高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的建构

大学生作为新时代人才培养的主体对象,需要高校在思想政治教育中引导大学生树立正确的国家观、价值观、就业观,向大学生传达人文关怀,利用完善的心理疏导机制帮助大学生解决各种心理问题。因此,简要概述了高校思想政治教育中人文关怀缺失的表现及原因,提出了高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的建构策略,旨在为高校大学生提供缓解情绪、抒发思想情感的路径和渠道,在快节奏的生活背景下帮助大学生减缓心理压力。