加强“双师型”教师队伍建设 培养大批高素质高技能人才

近年来，柳州职业技术学院党委坚持把培养一支理论与技能并重的“双师型”教师队伍摆在教育教学改革突出位置来抓，使学院成为了培养高素质、高技能人才的重要阵地。     

关于加快青岛市高技能人才队伍建设的思考

高技能人才总量不足，结构不合理，满足不了青岛经济社会发展的需要。与国外发达国家和国内先进城市相比，在政府投入、培养模式、师资队伍建设等方面还存在着差距和不足。要统筹发展规划，组织实施好“金蓝领”培训工程和“万名技师培养计划”；加强高技能人才培训基地建设，推动技工教育发展；搞活培养模式，发挥企业和社会各方面教育培训资源的作用；加大政府投入，落实高技能人才各项待遇；搞好技能竞赛，营造良好社会环境；完善技能人才评价体系，为高技能人才成长打通“快车道”。     

政法院校招录体制改革下的公安法学教育改革

政法院校招录培养体制改革对公安院校法学教育提出新要求。当前公安法学教育普遍存在实践性教学缺乏、理论教学又不深入的问题,难以满足此新要求,亟待改革。借鉴近年来西方国家所确立的新职业主义理念,公安法学教育改革所致力培养的应用型、复合型人才应为新职业人才,其既有专业的公安执法技巧,又具备警务核心技能,能适应公安执法中不断涌现的新需求。为此,可从完善课程设计、改进教学方法等进路展开改革。     

高职院校校园文化建设的探索与实践

高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分，与本科院校相比，高职院校的校园文化具有职业性、实践性等特征。针对新时期高职院校校园文化建设中存在的主要问题，高职院校要联系自身实际，突出“职业”特色，多形式、多渠道地加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设，为培养高技能人才营造良好的环境和氛围。     

校企联姻促党建 结对共建同发展——玉林市高级技工学校与广西春茂集团等企业开展联姻结对活动

本刊讯（庞志森）从今年5月份开始，玉林市高级技工学校与广西春茂农牧集团有限公司等企业开展了“校企联姻”结对共建活动，培养企业所需、上岗能用、具有职业意识和职业精神的高素质、高技能、创新型人才。     

普通高校推行职业资格鉴定 培养“双高”人才

在经济腾飞、产业升级的大环境下，我国产业结构和行业结构必将发生重大变化，社会越来越青睐具有高学历、高技能的“双高”人才。文中提出在普通高校以学分互认为切入点推行职业资格鉴定，改革课程体系，加强实践教学，制定国家职业资格证书方面的法律，促使实践教学内容与相关职业技能培训内容相结合，使普通高校与高职院校并驾齐驱，共同担负起培养“双高”人才的重任。     

油田企业高技能人才队伍建设的探索与实践

体制、机制决定工作的质量和效果。要培养石油企业急需的新经济时代高技能人才，必须从健全高技能人才工作体制着手，着重完善高技能人才的使用、选拔、激励三项机制，促进高技能人才的成长；必须遵循高技能人才成长的基本规律，通过技能鉴定、岗位练兵、技术比赛、人才评聘四项基础，为高技能人才成长搭建广阔的舞台和成长的空间。     

我国复合型人才开发的思考

一、复合型人才开发的意义 “为什么中国老是‘冒’不出杰出人才？”钱学森先生晚年的遗憾给予我们人才工作深刻的思考。钱老生前在人才开发方面积累的观点、想法，值得我们传承和学习。其中，钱老提出的我国人才层次提升困难的问题同复合型人才紧缺有着直接的关系。开发复合型人才是我国人才发展战略的重要内容之一。复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，     

公安院校经侦专业复合型人才培养模式构建研究

经侦复合型人才需要掌握两个以上学科的系统知识,具有超前性、创新性的工作能力,具有较强的继续学习能力,能够适应当前经济犯罪高度复合化的挑战。我国公安院校应进一步明确培养经侦专业复合型人才的目标,并细化培养标准,建立协同创新的复合型人才培养模式,科学设置课程体系,建立与经侦实战部门在人才培养上的战略合作关系,并拓宽经侦复合型人才培养的海外资源。     

武汉城市圈制造业发展给高技能人才带来的机遇与挑战

中部崛起战略的实施、武汉城市圈的获批,无疑会给武汉城市圈制造业发展提供广阔的发展空间,对高技能人才需求带来极大的机遇,但同时也面临着高职院校对高技能人才培养进行调整的严峻挑战。由于城市圈中产业结构的调整以及对高技能人才需求的加速,因此加快转变经济发展方式,推动高职院校对高技能人才的培养就显得尤为重要。     

关于开展贯通高技能人才与工程技术人才职业发展通道试点工作有关问题的通知(节选)

正为破除体制机制障碍,畅通高技能人才与工程技术人才职业发展通道,根据《高技能人才队伍建设中长期规划(2010—2020年)》,自治区人力资源和社会保障厅决定在柳州市开展贯通高技能人才与工程技术人才职业发展通道试点工作。2014年5月15日,自治区人力资源和社会保障厅印发《关于开展贯通高技能人才与工     

无锡市2012年紧缺专业人才调查研究

当前，科技竞争的关键在于人才，面对日益激烈的人才竞争，无锡市深入实施“科教兴市、人才强市”战略，坚持人才引领不动摇、科技驱动不动摇，大力吸引科技创新创业人才，大力推进科技创新产业化。2011年3月颁布的《无锡市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中明确指出，坚持实施“人才引领、创新驱动”策略，强化紧缺人才培育，积极打造专业技术管理及高技能人才队伍，实现引才、育才和聚才竞争的新优势。其中，强化紧缺人才培育的基础是做好紧缺专业人才的调查研究工作。     

青工技能培训学分制试点

2006年是上海“十一五“开局之年,也是上海改革开放和经济发展实现新突破的关键时期.上海共青团组织以试点推进青工技能培训学分制为契机,加速推进高技能青年职业人才的培养,实现青年技术工人队伍建设的新突破.……     

关于高技能创新人才培养的思考

我国现在对于高技能创新人才的严重短缺引起了在校教师的思考。文章从我国整体现状着眼,分析培养人才中的难点问题,继而挖掘培养模式中的构成要素,为高职高专院校在高技能创新人才培养方面提供理论依据。     

抓好职业学校的荣辱观教育

技能人才是人才队伍的重要组成部分，是技术工人队伍的骨干，职业学校作为国民教育的重要组成部分，担负着培养中高级技能人才的重要任务。近年来，随着经济结构调整不断加快，人力资源能力建设要求不断提高，技能人才特别是高技能人才短缺，已经成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的一个“瓶颈”。因此，大力加强高技能人才工作，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升产业工人队伍的整体素质，成为人才建设的一项重要任务。当前，职业教育事业得到快速发展，职业学校毕业生也以动手能力强而受到用人单位的青睐，逐渐成为就业市场的生力军。然而，在高就业率的背后，职业学校毕业生劳动纪律差、缺乏吃苦耐劳精神、职业道德素养不高等问题也显现出来，这个问题应当引起足够重视。     

大力培育“金牌蓝领”

近年来．枣阳市在全市企业职工中开展了培育“金牌蓝领”工作，为实施工业强市战略提供了有力的人才支撑。目前，全市累计培训各类技能人才2．6万人。其中，高级技工2012人，技师和高级技师631人，新增加高级工以上高技能人才492人。     

高等教育应注重培养复合型人才

复合型人才是指那些具有一两门专业知识,而又知识广博、基础扎实,在广泛的领域具有较强的社会适应性,具有较高能力水平的人才。培养复合型人才是社会发展的需要,其途径:要针对不同的培养对象和培养目标,改革高校的专业结构和专业设置;要不断更新教学内容;要加大选修课的比重;要坚持开门办学;改革高校毕业生分配制度。同时,做复合型人才需要处理好知识结构中“博”与“专”的关系。     

充分发挥高职院校系党校作用研究

高职院校是培养高素质应用型人才的重要阵地，做好高职院校学生党校工作是党教育事业的需要，是培养高素质建设人才的需要，对提高大学生恩想政治素质有着十分重要的作用和意义。高等职业院校的学生具有鲜明的职业特点，如何通过提高学生党员的发展质量，使培养的学生党员更加符合党和国家的需要，在未来的职业岗位上更好地发挥作用。已成为高校党校面临的新课题，是值得探讨和研究的问题。     

高职院校职业技能鉴定现状、存在的问题及对策

目前，高职院校已普遍引入职业资格证书制度，为高技能人才的培养创造了很好的条件。但高职院校职业技能鉴定存在着证出多门、试题库不能满足职业技能鉴定需要、“双师型”教师严重缺乏、培训考核评价体系不完善等问题。解决问题的对策：加强对职业分类与职业标准的研究与开发，逐步实现证书的统一管理和规范操作；加强联系，完善职业技能鉴定题试的开发；加强考评员队伍的建设；进一步健全和完善法规制度体系，充分发挥行业协会的统筹与协调作用；严格执行就业准人制度，营造持证上岗氛围。     

关于青年院校发展取向的思考

青年院校的优势在于发挥并突出青年办学特色,培养既适合青年工作岗位需要,又适合转业后从事其他工作岗位需要的复合型人才。青年院校应设置多种类型、多种培养方向的复合专业,淡化专业界限,扩大学生自主选择专业、课程的权利,与用人单位、国内外名校开展多角度的合作,培养“一专多能”的复合型人才,得到社会的真正认可。