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中共深圳市委党校理论学习中心组 《特区实践与理论》2003,(9)
本期“兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮”栏目推出深圳市委党校理论学习中心组学习胡锦涛总书记“七·一”讲话体会文章。 深圳市委党校理论学习中心组:《“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论》——该文认为,胡总书记“七·一”讲话是继2000年2月江泽民同志提出“三个代表”重要思想之后,我们党对“三个代表”重要思想的理论体系再一次作出的比较完整系统科学的理论概括,对于我们全面深刻把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、主要内容、历史地位和实践要求等,具有重大而深远的理论意义和实践意义。文章根据“三个代表”重要思想科学理论体系的逻辑架构,系统分析了其中所包含的世界观和方法论基础、理论研究的主题,当前所要回答的基本问题和涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等十个方面的主要内容。 相似文献
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人的全面发展是“三个代表”重要思想的内在要求和落脚点 ,实践“三个代表”重要思想就要坚持“以人为本” ,一切为了人民 ,一切服务于人民 ,充分调动人民群众的积极性和创造性 ,提高人的素质 ,完成从人口大国向人力资源大国的转变 相似文献
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陈锡喜的“论‘三个代表’重要思想的理论定位”一文 指出,对“三个代表”要求科学内涵及其统—性的阐 述表明中国共产党治党纲领的构建;“三个代表”从“要求”到“重要思想”表明立党治国纲领的形成和指导思想地位的确立;“三个代表”重要思想作为“系统的科学理论”的构建是中国特色社会主义理论的重大发展。 相似文献
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高杨林的文章从四个方面论述了“三个代表”重要思想的理论意义与实践意义:一、马克思主义与时俱进、理论创新是解放思想的必然体现;二、坚持理论创新是始终保持党的先进性的必然要求;三、党在理论上的创新必将推动新的实践不断发展;四、新世纪新阶段推进党的建设必须理论创新。 相似文献
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“三个代表”重要思想是社会主义运动实践的结晶,也是马克思主义理论发展的新阶段,在复杂的国内国际环境中建设全面小康社会,必须学习“三个代表”的精神实质和思维方式,用以指导实际工作,并按照“三个代表”的要求衡量工作实效。 相似文献
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“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,是新时期加强党的建设的指导思想和根本要求。“三个代表”重要思想的理论基石是唯物史观 ;“三个代表”重要思想的内容是一个相互联系和辩证统一的整体。 相似文献
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企业思想政治工作是企业改革和发展的强大精神动力和思想保证。新时期 ,企业思想政治工作要创造性地开展 ,就必须全面贯彻“三个代表”重要思想 ,具体做到 :1、要把“三个代表”的要求落实到以生产经营为中心、服从服务于经济建设中去 ;2、要把“三个代表”的要求落实到思想政治工作的针对性和实效性中去 ;3、要把“三个代表”的要求落实到建立健全思想政治工作的领导体制和运行机制中去。 相似文献
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党的十六大报告提出“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。”政治文明包括政治思想、政治制度、政治行为文明的丰富内涵。社会主义政治文明建设的提出与实施对全面推进社会主义现代化建设，实现我国小康社会的发展目标具有深远意义。学习好、领会好、贯彻好“三个代表”重要思想，坚持用“三个代表”重要思想来指导实践，切实加强社会主义政治文明建设更具有深远的意义。 相似文献
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“三个代表”重要思想所突出强调的“立党为公、执政为民”是新时期中国共产党“以民为本”执政方针的最好诠释。“三个代表”重要思想是“民本主义”思想的新发展 ,是社会主义政治文明建设的时代要求和基础 ,坚持“民本主义”必须要树立起“公民意识”。 相似文献
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江泽民同志的“三个代表”重要思想,提出至今已有四个年头。四年来随着中国特色社会主义事业的不断发展,“三个代表”重要思想的内涵不断丰富充实,形成了一个完整的科学体系。回顾四年来“三个代表”重要思想的系统化过程,深感理论对实践的指导意义和社会主义建设的丰富实践对发展理论的重要作用,伟大的理论正是在伟大的史无前例的实践中不断升华、丰富、发展。扎根于伟大实践沃土中的理论创新,充满活力,成为中国特色社会主义事业胜利发展的旗帜。一、“三个代表”重要思想的系统化“三个代表”最早是江泽民同志2000年2月21日在出席广东茂名… 相似文献
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七月一日,中共中央总书记胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话,提出“三个代表”思想的本质是立党为公、执政为民,学习、贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民利益为根本出发点和落脚点,是否牢牢把握这一点、是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。这一论述有利于全体党员和领导干部深刻领会“三个代表”思想的本质,进一步把兴起学习贯彻“三个代表”思想的新高潮引向深入。 相似文献
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深入学习“三个代表”重要思想 ,必须防止一般化、简单化、空洞化和片面化理解的倾向 ,科学理解“三个代表”重要思想的创新意义和历史地位 ,深刻领会其科学内涵和精神实质 ,系统认识其实践基础和现实意义 ,全面把握其辩证关系和科学体系。只有这样 ,才能完整准确地理解和把握“三个代表”重要思想。 相似文献
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中共中央近日印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》中明确指出:江泽民同志对“三个代表”重要思想的创立作出了卓越贡献。他站在历史发展和时代要求的高度,敏锐把握国际国内形势的发展变化,提出了“三个代表” 相似文献
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江 泽民同志在庆祝中国共产党成立８０周年大会上的重要讲话 ,全面系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵 ,从根本上回答了把我们党建设成一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,同时 ,对进一步推进党风廉政建设和反腐败斗争提出了明确方向。正确理解“三个代表”与党风廉政建设的关系 ,自觉以“三个代表”的要求指导党风廉政建设和反腐败斗争 ,是摆在各级党委和纪检监察机关面前的一项重大任务。一“三个代表”的重要思想是加强党风廉政建设和反腐败的根本指针 ,做好党风廉政建设和反腐败工作 ,是实践“三个代表”的根本要求。“三个代… 相似文献
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刚刚闭幕的党的十六大在新党章中明确规定：“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。这一规定从根本上回答了在充满希望和挑战的二十一世纪，我们党要把自己建设成为一个什么样的党和怎样建设党的问题，进而回答了我国社会主义怎样完善和发展的问题。因此，从理论和实践的结合上弄清“三个代表”与党的指导思想的关系，意义重大。一、“三个代表”重要思想是伟大实践产生的伟大理论马克思、恩格斯曾经说过：“一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这个体系的那个时期的需要而形成起来的。所有这些体系都是以本国过去的整个发展… 相似文献
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李君如的文章“深入学习贯彻‘三个代表’重要思想(下)的后四个部分内容包括:深刻认识“三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进;深刻认识“三个代表”重要思想的核心是坚持党的先进性;深刻认识“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民;认真学习贯彻胡锦涛同志“七一”重要讲话精神,推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。 相似文献
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党的16大报告指出:“‘三个代表’重要思想是发展的,前进的。”这个论断具有着多方面的内涵,但首先是从“三个代表”到“‘三个代表’重要思想”的发展和前进。 “三个代表”最初是由江泽民同志2000年2月25日在广东高州进行“三讲”集中教育时提出来的。他首先从总结党的历史得出重要结论说,我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益。在新的历史条件下,我们党如何更好地做到这“三个代表”是一个需要全党同志特别是高级干部深刻思考的重大问题。 相似文献
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包心鉴:《“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想》——作者指出,党的指导思想的生命力在于密切适应时代的变化和实践的发展——“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是在科学判断党的历史方位基础上得出的科学结论。这是深刻认识“三个代表”重要思想的时代价值和现实意义的重要视角,是必须长期坚持“三个代表”重要思想的现实依据。坚持“三个代表”重要思想,也就是高举“三个代表”重要思想伟大旗帜,这与高举邓小平理论伟大旗帜,是完全一致的。 相似文献
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高惠芬在《“三个代表”重要思想:发展着的马克思主义》一文中就三个代表和马克思主义的内在关系进行了论证,文章指出,一、继承马克思主义是发展马克思主义的前提与基础;二、继承马克思主义必须与时俱进地发展马克思主义;三、用发展着的马克思主义指导发展着的实践。 相似文献