发挥人民调解独特优势 不断推进社会管理创新

人民调解是一项具有中国特色、为我国宪法所确认的法律制度,具有重要的法律地位。它是诉讼程序之外化解矛盾、消除纷争的有效手段;是提高公民法制观念和道德水平、推进基层民主法制建设的有效途径;是新时期维护社会和谐稳定的"第一道防线"。为了更好地发挥人民调解工作的独特优势,不断推动社会管理创新,红桥区人大常委会组织组成人员和代表对区司法局开展人民调解工作进行     

网络虚拟社会的道德教育

多维度的网络虚拟社会,不断渗透于现实社会中,其"隐匿性""超时空性""多样性"等特征给学生的思维方式、社会交往带来巨大影响,因此,必须通过推动网络虚拟社会立法,重塑网络虚拟社会道德建设,提升学生网络道德责任意识等举措,为网络道德教育营造良好的氛围。     

道德概念外延过宽与道德麻木

在通常的道德观念中包含一些具有"高尚""伟大"品质的貌似道德的内容,其实它们并不属于道德范畴。这些要求过高而不能普遍遵守的规范给败德以口实,以致反而降低了社会道德意识水平。因此确立道德概念的普遍本质而在伦理学上剔除它们于道德领域之外,恢复道德的平常性和规范的严格性,在道德领域之外给那些"高尚""伟大"的行为以真正超凡的地位和殊荣,而在道德领域之内则必须坚持普遍强制性,以便使社会存在所要求的基本善得到严格维护,人类生活的善状态不致失落。     

中国特色社会主义道德体系的重建

我国社会转型期间,市场经济带来了一定的道德进步,但也有很多令人忧虑的道德失范现象。这些道德失范现象涉及社会各领域,究其成因,源于经济体制转轨、政治体制转型、文化价值转型。要提高我国公民的道德水平,须针对道德失范现象的成因,探索中国特色社会主义道德体系的重建之路。     

现代公民社会道德论说:从“自性”到“他性”

现代公民社会是社会发展的必然状态,随着现代社会价值多元化的生成以及新旧社会价值形态转换所出现的道德"空场",进而容易导致社会的混乱与无序,增加道德选择的难度。为了矫正现代公民社会发展的伦理扭曲,必须充分挖掘中国传统儒家人学思想中的"自性"道德,把握现代性影响下的道德"他性"特征,实现"自性"与"他性"的有机结合,加强"慎独"的道德人格塑造,真正建立起一个健康有序的现代公民社会。这是社会发展的必然状态,也时现代公民社会的目标使然。     

建设和谐社会必须加强公民道德建设

建设和谐社会必须大力推进公民道德建设.当前我国公民的道德状况不容乐观,存在着"失仁"失义"失礼"失智"失信"的道德失范现象,导致道德失范的原因是多方面的,包括教育功能的缺失,政府职能的缺位,道德环境的复杂,法制建设的滞后等等.必须针对这些原因采取相应的对策大力推进我国公民道德建设,才能更好地为建设和谐社会服务.     

民族团结教育纳入公民道德建设的价值分析

民族团结教育的发展已进入公民道德建设领域。鉴于"公民"的特性和"道德"的功能,开展民族团结教育要确立公民在民族团结教育中的主体地位,要以道德建设作为民族团结教育的必要措施。将民族团结教育纳入公民道德建设之中,有助于增进多民族国家内部成员形成"多元一体"的国家认同,有助于公民形成对民族团结教育的道德选择并自觉上升成公民的道德行为,有助于和谐社会的构建与民族地区的稳定,践行社会主义核心价值观。     

思想道德建设问题与构建社会主义和谐社会

道德建设是构建社会主义和谐社会的一项重要内容。把我国道德建设水平较低和公民的道德素质不高的问题单纯地看成是国家道德宣传和教育工作不到位造成的是不科学的,我们必须认识到切实尊重和保障公民的利益及形成合理的利益关系是道德建设的根本所在。现阶段我们必须在科学发展观的指导下,通过实现促进社会公平、促进社会利益合理化来加强社会主义道德建设这个目标,建设社会主义和谐社会。     

公民道德教育偏差的探究

目前我国公民道德出现危机的原因一方面是现代化在给人类带来极大的物质财富时,阻碍了人类的精神和道德的发展,产生物质的丰富与精神(道德)的贫瘠(危机)的悖论,惟物质至上侵袭了我国公民的道德观念,带来了混乱的价值观。另一方面是人们对我国社会转型期的道德教育认识不清,出现偏差,公民意识教育欠缺,道德教育内容未能与时俱进,教育的主体未搞清,法律与道德发生"裂变",后者更是我国公民道德危机的直接原因。     

思想道德建设问题与构建社会主义和谐社会

道德建设是构建社会主义和谐社会的一项重要内容.把我国道德建设水平较低和公民的道德素质不高的问题单纯地看成是国家道德宣传和教育工作不到位造成的是不科学的,我们必须认识到切实尊重和保障公民的利益及形成合理的利益关系是道德建设的根本所在.现阶段我们必须在科学发展观的指导下,通过实现促进社会公平、促进社会利益合理化来加强社会主义道德建设这个目标,建设社会主义和谐社会.     

公民意识:社会主义政治文明的基础

主持人语:党的十七大明确提出:"加强公民意识教育,树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念。""公民意识"成为十七大报告的亮点之一。"公民意识"是公民对自身权利与责任的自觉体认,它包括公民政治参与和诉     

刍议传统教育思想对当代中国公民教育的影响

公民教育是培育合格现代公民的重要手段。虽然我国儒家思想中并没有直接出现“公民教育”的字眼,但它却包含着一些公民教育的理念。传统教育思想对当代公民教育有着双重影响:它对于公民社会的道德教化、秩序规矩和终极目标有一定的借鉴意义;同时,它也导致我国当代公民教育中过于重视义务教育,轻视权利意识教育、重“说教”和“灌输”,轻视教育主体价值等现象的产生。只有正确认识这种双重性,才能进一步提高我国公民教育的水平。     

信息广角

1中央文明委:部署提升中国公民旅游文明素质行动中央文明委日前发出通知,部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”。通知指出,改革开放以来,我国旅游业迅速发展,公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。但从整体上看,我国公民的文明素质与快速发展的旅游业还不相适应,与中国的国际地位不相称。一些公民在旅游活动中表现出来的“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为,损害了中国“礼仪之邦”的形象,引起了海内外舆论的关注和批评,群众反应强烈。提升中国公民旅游文明素…     

提升公民道德拓展成功领域

青年的成功,不可不关注公民道德水平的培养和提高.培养和提高公民的道德水平,可以注意以下四个层面;如果注意了并不断积累,就可以为日后的成长成才提供坚实的基础.     

中国公民养老权的正当性

在我国,公民养老权是公民享有的一项宪法权利,是一项社会权。中国传统的养老文化对人们的道德要求是公民养老权正当性的道德基础;社会公正理论和代际公正理论是公民养老权正当性的理论基础。公民养老权正当性已得到我国法律制度的确认和保障。     

都来参与道德实践活动

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，于3月29日在郑州启动。这一实践活动以“做一个有道德的人”为主题展开，旨在从未成年人抓起，打牢培育全民族文明素质的基础，不断提升公民的道德水平。     

树立“社会文明程度高”新标杆

<正>2014年,习近平总书记在视察江苏时将"社会文明程度高"作为江苏发展的重大任务之一明确提出。2018年,在全国宣传思想工作会议上习近平总书记强调,要不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度。贯彻落实习近平总书记重要指示精神,江苏致力于以社会主义核心价值观为统领,实施公民文明素质"三大行动",推动公民文明素质和社会文明程度不断提升。     

公民社会主义核心价值观的价值表征与实践意蕴

"爱国、敬业、诚信、友善"作为社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则,既是中国传统文化精神的当代转化形态,也是我国对马克思主义伦理思想的继承和发展。作为公民个人层面价值准则的社会主义核心价值观具有内在理论逻辑构序。构建践行公民社会主义核心价值观的日常生活空间,确立践行公民社会主义核心价值观的主体道德责任,成为公民个人层面社会主义核心价值观的实践意蕴。     

中国公民养老权的正当性

在我国,公民养老权是公民享有的一项宪法权利,是一项社会权。中国传统的养老文化对人们的道德要求是公民养老权正当性的道德基础;社会公正理论和代际公正理论是公民养老权正当性的理论基础。公民养老权正当性已得到我国法律制度的确认和保障。     

透析我国食品安全现状、原因及对策

随着"毒奶粉""毒胶囊""地沟油"等食品问题的曝光,食品安全问题日益成为影响我国社会建设的重要民生问题。接二连三的食品安全问题的出现,一方面是因为食品行业从业人员的道德低下,没有认真履行其职责;另一方面是由于国家监管不力,现行法律还存在漏洞。分析我国食品安全的现状、原因等,可为解决相关问题提供有益借鉴。