SWOT分析法在公安现役部队院校学员思想政治工作中的应用

公安现役部队院校学员思想政治工作面临着内外环境的双重挑战。通过运用管理学上的SWOT分析法,建立矩阵模型,可探索公安现役部队院校学员思想政治工作的内在规律,抓住提升公安现役部队院校学员思想政治工作的着力点,并制定出进一步推进公安现役部队院校学员思想政治工作的策略。     

论公安现役院校学员积极心态的培育

公安现役院校作为公安现役部队人才培养的主阵地,旨在培育出政治坚定、技能过硬、心态积极的学员。积极心态培育是人才培养过程中的重要一环。全面细致分析影响公安现役院校学员积极心态形成的因素,采取有针对性的方法,使公安现役院校学员形成积极心态。     

主体间性视阈下公安现役部队思想政治教育的转型

从主体间性视阈下审视当前公安现役部队思想政治教育,存在教育者与受教育者地位失衡、受教育者话语权缺失和教育方式及内容僵化单一等诸多困境。要实现公安现役部队思想政治教育转型、增强实效性,必须牢固树立与公安现役部队思想政治教育转型相符合的思想观念,掌握与其相符合的教育方法,提高与其相符合的能力素质。     

论公安现役部队思想政治工作思路创新

思想政治工作一直是公安现役部队工作的重点,只有加强部队的思想政治工作,才能保持党对部队的绝对领导。新的时期,公安现役部队的思想政治工作应该与时俱进才能符合社会时代发展的需求。文章根据新时期的发展目标,具体分析思想政治工作的重点内容,并根据新形势的要求,提出了创新公安现役部队思想政治工作的可行性建议。     

以科学发展观统领武警学院政治工作

<正>政治工作是一切工作的生命线。中国人民武装警察部队学院(以下简称学院)作为部属公安现役院校,肩负着为公安现役部队和国际维和事业培养输送高素质合格人才的重任。要确保办学的正确方向、确保培养的人才永葆"四个忠于"的政治本色、确保内部高度稳定和集中统一、确保以教育教学为中心的各项任务圆满     

运用“五式教育”强化创新驱动——公安现役部队思想政治教育方法研究

公安现役部队思想政治工作的环境、对象、任务与内容发生明显变化,官兵的思想观点、价值观念、思维方式以及行为规范也随之发生了较大的变化,部队官兵迫切需要丰富生动、喜闻乐见的教学方式。要结合当前公安现役部队开展思想教育工作的实际情况,以官兵的可接受性为立足点,通过"五式教育",即对比式教育、时事跟踪式教育、主人翁式教育、互动式教育、串联式教育进一步探索新形势下开展思想政治教育的方式方法。     

公安现役院校学员政治信仰教育优化研究

政治信仰教育是公安现役院校学员思想政治教育的重要部分。要在全面分析当前公安现役院校学员政治信仰教育现状的基础上,从丰富政治信仰教育内容、把握政治信仰教育规律、优化政治信仰教育载体等三方面进行思考,才能更充分发挥政治信仰教育的作用,从根本上保证学员听党指挥,能打胜仗,作风优良,为中国梦的实现保驾护航。     

提高公安现役院校“微课”授课效果的思考

在"微时代","微课"作为一种新的教育方式在公安现役院校思想政治教育中越来越受到各方面的重视。目前,影响公安现役院校"微课"授课效果的因素有授课目的不明确、课件制作不到位、授课环节把握不精准、授课内容不"接地气"等,应从备课和授课两方面提高"微课"授课效果。     

公安现役院校“实战化”教学训练机制初探

公安现役院校开展"实战化"教学训练既是响应教育部推进高校改革,提高办学水平,提升教学效果的号召,也是提高公安现役部队实战能力的必然选择。公安现役院校作为公安现役部队高等指挥人才的培养单位,"实战化"教学训练的水平直接决定了公安现役部队战斗力的高低。对"实战化"教学训练机制的研究正是为了改善现有的教学训练模式并力求对"实战化"教学训练的更好开展提供理论参考。     

公安消防部队思想政治教育社会资源的开发和利用

作为一支执行公安保卫任务的公安现役部队,公安消防部队与社会的联系紧密。社会资源在部队思想政治教育中的作用、地位日益体现。而社会资源在部队思想政治教育中的利用工作起步较晚、缺乏理论指导,一线政治工作者对社会资源认识不到位,因此必须加强部队政工干部在职培训,培养政工干部思想政治教育实践新视角。     

公安现役院校开展实战化教学训练方法探讨

实战化教学训练是在新形势下提出的新观点,是加强和提高部队战斗力的重要举措。公安现役院校作为公安现役部队高素质指挥人才的培养单位,探索和实践实战化教学训练方法对于提高公安现役部队的战斗力有着十分重要的意义。     

拓展服务面向 明晰办学定位紧贴部队需求培养高素质警官

公安海警学院始建于1983年，1999年开始实施专科层次学历教育，2010年经教育部批准，实施本科层次学历教育。建校30年来，公安海警学院始终坚持“政治建校、特色办学、内涵发展”的理念，已经逐渐发展成为一所“文理兼容、工法并举、特色鲜明”的公安现役本科院校。     

加强公安现役部队官兵忧患意识教育的几点思考

公安现役部队官兵忧患意识是一种大局意识、问题意识、使命意识、前瞻意识,从国内外形势、官兵自身忧患意识以及忧患意识教育现状三个角度分析,得出结论:应在公安现役部队加强官兵忧患意识教育。     

积极心理学对公安现役院校思想政治教育的启示

积极心理学的观点可为解决公安现役院校思想政治教育困境提供几点启示,即转变教育理念,加强学员主体地位,重视学员的积极情绪体验和积极人格的培育以及创设良好的教育环境,旨在加强思想政治教育的实效性。     

公安现役院校学员荣誉观研究

荣誉观是人们对待荣誉问题的根本态度和总的看法,是人生观在荣誉问题上的具体体现,对一个人的成长与发展有着巨大的作用。正确荣誉观的培育历来是军队思想政治教育的重要内容,公安现役院校学员作为部队这个大家庭中的一员,他们荣誉观的正确与否不仅关系到自身的发展,还关系到军人形象的树立和国家安全的保卫。通过调查和分析公安现役院校学员的荣誉观现状,提出培育学员荣誉观的具体方法。     

公安部所属普通高等学校2004年分省分专业招生来源计划

<正>公安部所属普通高等院校2004年分省分专业招生 来源计划已公布,现就有关问题做出说明: 一、公安普通高等院校招生面试、体能测试和中国 人民武装警察部队学院、公安海警高等专科学校对考生 的军检工作由招生院校会同各地公安机关组织实施。要 严格按照《公安普通高等学校招生工作暂行办法》(公 政治[2000]137号)规定的标准和两所现役院校的军检 标准执行。     

供给侧结构性改革视域下警务人才实战能力培养问题研究

<正>培养优秀的具有实战能力的公安专业人才是公安院校存在的价值和使命。公安院校培养的毕业生政治坚定、作风过硬、业务精通、素质优良,这是公安院校人才培养是否符合"需求端"要求的重要衡量标准,检验的途径在于实战。随着我国经济社会的发展和工作环境与形势的变化,对公安人才的职业能力、综合素质的标准与要求不断提高,不仅对现役警察执法行为与履职能力产生压力与挑战,更是公安人才培养"供给侧"所面临的重大课题。     

转变观念 抓住机遇 全面推进超常规跨越式发展

1999年全国公安教育工作会议以后，公安现役教育的任务进行了调整，部党委决定边消警其他院校不再扩大办学规模，人才培养将集中在武警学院进行。这使得我院在公安现役教育和边消警部队建设中的地位愈加突出。公安部党委和领导也对学院的建设和发展给予了极大的关注，贾部长先后三次到我院视察并对学院的发展作了重要指示。武警学院要不断扩大办学规模，提高办学效益，努力提高办学层次，大力加强学院各方面的建设。力争在较短的时间内，把学院建成专业领域内国内领先、国际知名的公安现役高等院校。为落实全国公安教育工作会议精神和部党委…     

强化质量工程建设 提升人才培养水平

<正>随着公安现役教育训练工作的快速推进和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的出台,为武警学院建设与发展提供了良好的发展机遇。学院党委坚持从公安现役教育战略全局的高度出发,以学院"三五"规划的贯彻落实为推手,以2010版人才培养方案的有效实施为载体,不断强化质量工程建设,坚持内涵发展,学院的办学质量和办学水平有了进一提升。     

关于建设世界一流警官大学的几点思考

“建设世界一流警官大学”是一个响亮的口号，更是一个明确的目标；是一种宏观的构想，更是一种具体的行动。建设世界一流警官大学，应该如何“行动”，这是摆在公安现役院校，也是公安现役部队面前的一个非常重要而又急需解决的问题。但无论怎样急切，弄清“行动”的逻辑起点是首要的，也是必要的。