党校图书馆创新工作初探

江泽民同志指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达不竭的动力。”面对当今创新环境 ,党校图书馆作为党校教学和科研的一个重要组成部分 ,同样需要创新 ,只有抓住机遇 ,与时俱进 ,不断创新才能求生存、求发展。一、意识创新知识经济时代 ,图书馆不再是人们获取信息、知识的唯一途径 ,各种信息机构的兴起 ,对图书馆造成很大的冲击。因此 ,图书馆要生存、要发展 ,就必须树立竞争意识。不能再停留在传统的被动的服务上 ,应该积极主动地为知识创新服务 ,为教研人员和学员主动收集、整理、提供文献、信息知识。同时还要直接参与到教研…     

应强化地市党校图书信息服务职能

随着党校教学改革的不断深入和科学技术的迅猛发展，地市党校图书馆单靠传统的浅层次服务已无法满足教学科研需要，更无法适应网络环境下新形势发展的需要。地市党校图书馆要找到自身的生存发展空间，强化信息服务职能是最关键的因素。为此，笔者就强化地市党校图书馆信息服务职能作初步的探讨。一、转变观念，增强信息服务意识思想保守、观念陈旧是图书馆强化信息服务职能的一大障碍。因此，地市党校图书馆必须转变观念，增强信息服务意识，把信息服务作为图书馆一切工作的出发点。变“重藏轻用”为“藏用兼备”、“以用为藏”；变被动的“…     

学习化社会与高校图书馆建设

为适应学习化社会的发展 ,高校图书馆必须坚持先进的理念和科学的理论指导 ,强化其文化、教育功能 ,实现先进文化意蕴 ,瞄准前沿 ,加强内涵建设 ,把图书馆建成社会素质教育的中心。     

强化学员科研能力造就现代创新型警官

江泽民主席在北京大学建校100周年大会上指出：“我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理，为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前站，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。”只有融传授知识、创新知识、应用知识于一体的研究型大学才能培养出适应二十一世纪科技发展需要的高层次创型人才。     

浅谈图书馆知识管理体系的建立与服务

知识管理是一种全新的管理模式,图书馆是知识聚合地,需要利用先进的管理理念和管理方法,实现自身的知识管理。图书馆实行知识管理是物质经济向知识经济转变过程中不可回避的抉择,是顺应历史变革与创新的必然趋势,也是现代图书馆事业创新发展的内涵。     

思想政治课教学的三个突破

教育要体现知识经济时代的创新要求,强化对学生素质能力的考核,培养创新意识和创新能力,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应这一要求,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重     

如何发挥好中专学校图书馆的作用

随着社会进步和科学技术的飞速发展 ,图书馆的职能在转变 ,如何发挥好中专学校图书馆的作用 ,是摆在我们面前的现实问题。图书馆应理性地把握社会发展趋势 ,将传统的坐在馆内等读者的服务形式转变成主动提供有针对性、有重点、有选择的信息服务。同时要提高馆员自身素质、文化修养、更新观念 ,掌握现代办公、通讯、计算机等先进设备的技术 ;掌握一定的外语知识 ;挖掘智力资源 ,启动智力 ,以创新意识来塑造图书馆服务的新形象。中专学校图书馆的服务对象主要是在校师生。教师由于专业不同 ,职务、职称不同 ,他们对所需的信息要求也不同。学生…     

网络环境下高校图书馆的可持续发展

信息储存数字化和信息传递网络化的高速发展,使图书馆赖以生存与发展的信息环境发生了根本性变革。高校图书馆作为知识信息的保存、交流、传播基地,面对数字化、网络化带来的冲击,只有坚持科学发展观,从领导的创新意识、高素质复合型人才、以人为本的科学管理机制、数字化信息载体及人性化多层次服务理念等诸多方面深化改革,不断创新,才能适应时代发展的要求,实现可持续发展。     

公共培训:农村人力资源开发的基础工程

公共培训是培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民的主渠道,是农村人力资源开发的基础工程.在公共培训过程中要加强政策宣讲,提高农民掌握运用党的惠农政策的能力;要加强科学技术知识的普及,增强农民依靠科学技术致富的本领;要加强移风易俗教育,丰富农民健康向上的精神文化生活;要加强卫生知识宣传,强化农民的体能和健康水平.     

刑侦指挥员应着重强化的三个意识

面对日益严峻的刑事斗争形势和社会对依法办案的要求 ,刑侦指挥员应着重强化政治意识、创新意识和诉讼意识。刑侦指挥员应有敏锐的政治意识 ,思想上和行动上与时俱进 ;刑侦指挥员的创新意识表现在侦查理念要先进、侦查思路要开阔、侦查模式要科学、侦查手段要出新 ;刑侦指挥员要牢固树立诉讼意识 ,侦查办案时对证据的搜集要注意程序和手段的合法性。     

试论邓小平理论与知识经济的内在结合

知识经济将成为主导性经济形式,邓小平理论是新时期现代化建设的指导思想,二者并不是孤立的,而是密不可分,有机结合的.本文从四个角度分析邓小平理论与知识经济的内在结合.首先,科学技术是生产力发展的最能动要素,知识经济即是要充分释放科技进步对经济社会发展的巨大推动作用;其次,人才是最可宝贵的战略资源,要创造各种有利条件释放知识分子的潜能,形成推动知识经济发展的巨大合力;第三,教育是经济发展的基础工程,全面提高劳动力素质,才能增强发展知识经济的实力;最后,适应知识经济要求,引进并学习国外先进技术,在高起点上发挥后发优势,实现经济发展的跨越.     

以科研项目带动图书馆工作发展——以海南省委党校图书馆为例

海南省委党校图书馆通过开展跨跃式发展研究,快速实现了服务资源由"资源匮乏"到"满足需求"的跨跃式发展;通过开展创新服务研究,推动图书馆主动为教学科研提供知识服务。     

浅谈政协工作创新

面对新形势、新任务，人民政协履行职能的舞台将更加宽广，开创政协工作新局面的任务将更加艰巨。因此，人民政协要紧密结合履行职能的实际，不断适应形势和任务的发展需要，进一步强化创新意识，敢于创新，善于创新，在新的起点上实现新发展。     

贯彻“三个代表”必须紧密联系工会工作的实际

认真学习领会“三个代表”精神实质,必须紧密联系工会工作实际,树立以下意识,即工会要牢固树立政治意识,坚持党对工会的领导;树立大局意识,把工会各项工作融入到改革、发展、稳定的大局之中;树立“桥梁”意识,通过工会把党的关怀和温暖送到职工群众中去;树立职工“代表”意识,调动好、保护好、维护好职工群众的积极性;树立责任意识,坚持用先进的理论和科学技术知识培育“四有”职工队伍;树立创新意识,为党的事业和中华民族伟业作出新的贡献。“三个代表”的重要论述,对于我们工会组织在发展社会主义市场经济中,坚定不移地贯彻党的全心全意依…     

“三个代表”是党校教育的重要内容

党校教育作为各级领导干部培训、轮训的主渠道，要将“三个代表”重要思想作为重要内容。第一，要加强始终代表中国先进社会生产力发展要求的教育。要增强对解放和发展生产力是社会主义的根本任务、必须坚持以经济建设为中心、发展是硬道理、科学技术是第一生产力等内容的教学份量，要强化对现代经济知识和科技知识的教育，使干部对“当代世界经济”、“当代世界科技”、“当代世界法律”、“当代世界军事”、“当代世界思潮”等有所把握，以适应现代社会发展和自身事业的需要。党要忠实地代表中国先进社会生产力的发展要求，在现阶段，最重…     

社会主义市场经济背景下公安思想政治工作的调整与适应

发挥公安思想政治工作的服务保障作用，保证公安思想政治工作的生命线地位，就必须与时俱进，研究和创新新形势下做好公安思想政治工作的方法和思路。公安思想政治工作要适应市场经济的多变性要求，强化应变意识，勇于破除保守、僵化的观念；要适应市场经济的竞争性要求，强化素质意识，积极为民警营造良好的成才环境；要适应市场经济的公平性要求，强化平等意识，坚持民主与指导相结合的原则；要适应市场经济的利益性和公有性要求，强化报酬意识和奉献意识，把贯彻物质利益原则和提倡无私奉献精神统一起来。     

知识经济的影响及对策

<正> 知识经济在给中国提供机遇的同时也带来了挑战。一方面,随着知识经济的发展,发展中国家通过学习和引进发达国家的先进科学技术知识与经验而实现赶超与跨越的难度将进一步加大,后发优势的作用效果将明显减弱;另一方面,同一些已经率先进入知识经济的国家相比较,目前我国知识创新与技术创新的能力与效率还不高,在产品开发和技术创新上还缺乏国际竞争力,甚至在科技竞争力方面还呈现出差距不断拉大的趋势,在实现科学技术尤其是高新技术的     

略论斯大林和联共(布)的科技与人才思想

以斯大林为首的联共 (布 )在建设社会主义的实践中 ,在关于科学技术与知识人才方面形成了一系列的思想观点。科技与人才对于苏维埃国家建设的意义 :实现国家工业化离不开先进科技和知识人才 ;实现农业现代化离不开先进科技和知识人才 ;先进科技和知识人才是战胜资本主义 ,向共产主义过渡的重要条件。获取先进科技与知识人才的主要途径 :引进西方国家的技术设备和技术人才 ;培养本国工人阶级知识人才 ,发展本国科学技术 ;利用旧社会过来的科技专家。     

强化六个意识 提高六个水平 推动公安工作不断发展

公安工作要更好地应对新形势、迎接新挑战,必须强化六个意识,提高六个水平,即:强化政权意识,提高对敌斗争水平;强化中心意识,提高为经济建设服务水平;强化综治意识,提高社会治安管理水平;强化法治意识,提高整体执法水平;强化素质意识,提高队伍建设水平;强化创新意识,提高公安工作发展水平。     

基于U-S-X研究性学习模式的电子政务教育创新研究

在分析了我国电子政务教育的学科定位及其现实发展中所存在的关键性困境的基础之上,利用现有的研究性学习的相关理论与方法对我国的电子政务教育的教学模式进行重新思考与定位,并在现有教学资源的基础之上构建起一个更加开放、互动的教学资源平台--U-S-X来实现.这种教育创新的优点在于能够激活电子政务教育中的各种知识储存,尝试相关知识的整合与综合运用;能够丰富学习探索的积极体验,激发探索兴趣,培养创新意识;能够培养合作和积极进取的良好个性品质;能够培养求真务实的科学态度,提高科学素养,使学生善于发现问题、解决问题,以培养创新能力与实践能力.从该教育模式的思想基础、系统架构以及实现形式等方面进行了系统论述,为解决和突破电子政务学科发展的现实瓶颈提供了新的思路.