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司法警官院校建设与发展必须重视的问题 总被引:1,自引:1,他引:0
办好司法警官教育,推动监狱劳教工作的发展是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要方面。建设与发展司法警官院校必须坚持以教学为中心,以教师为中心,以学生为中心,学校的一切工作和各项活动都要围绕这“三个中心”来考虑、来安排、来发展。要坚持创新,探索有中国特色的司法警官培养模式和办学特色,坚持“立足警官职业教育,满足社会需求”的办学方向。要坚持科学规范,搞好学科建设,建成区别于其他地方,其他院校的特色学科。 相似文献
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我国司法警官教育是高等教育的重要组成部分,司法警官院校是创办司法警官教育的主要力量,而正确的办学定位是司法警官院校办好司法警官教育的基础和前提。本文结合实际情况,对司法警官教育办学定位的现状和反思作了较全面的论述,以求对司法警官教育的办学定位问题有更深入的认识,进而促进司法警官院校的办学发展。 相似文献
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高校的三大社会功能——人才培养、科学研究、社会服务最终目的都是为了开拓先进生产力,发展先进文化,服务人民,造福社会,高校的全部工作都直接或间接地体现了“三个代表”的要求。中央司法警官教育学院实践“三个代表”思想,就是要适应社会发展需要,按照司法部的要求,加速中央司法警官学院的创建进程,不断以创新求发展,早日将学院建成全国监狱劳教系统后备人才培养基地、高级警官培训基地、监管改造研究基地。在不久的将来.将我院建成国内一流、国际知名的司法警官大学。 相似文献
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中央司法警官学院的建设发展定位是建成全国监狱劳教系统后备人才培养基地、高级司法警官培训基地、监管改造研究基地。构建“三个基地”是加速学院建设、提高司法警官素质、推动监狱劳教工作改革发展、贯彻依法治国方略、实践“三个代表”思想要求的客观需要。构建“三个代表”思想要求的客观需要。构建“三个基地”的主要任务是不断改善办学条件,建成一流的监狱劳教学科,建设高质量的师资队伍,努力增强教学、科研实力,使学院成为培养和输送适应监狱劳教未来发展需要的高素质人才的主阵地,为监狱劳教系统改革发展提供智力支持和理论服务。 相似文献
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司法警官教育首先是一种多学科交叉的综合教育,它所培养的人才不仅要系统掌握法学、监狱学、劳教学方面的专业知识,还应了解管理学、教育学、心理学和社会学等方面的相关知识。司法警官教育又是一种特殊的职业素养和职业技能的教育和培训。司法警官教育既是传授专业知识与职业素养教育的统一,同时也是人文素质教育与专业教育的统一。 相似文献
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办学理念的更新与学校的基本定位——关于中央司法警官学院第二步发展有关问题的探讨与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
中央司法警官学院应在建成“三个基地”的基础上,成为现代理性的培育基地,监狱劳教事业发展的动力源头,法治精神的弘扬基地,监狱文化培育、传播和发展的基因库。应致力于解决学生的做人问题,树立社会主导的价值观和价值取向,培养学生的现代理性精神。确立独立的法律人格;解决思维方法问题,获得自我发展的能力;解决做事问题,胜任职业岗位要求。应在深刻把握司法警官教育实际上是一种特殊的职业教育,是一种高层次的司法警官职业的多学科交叉的综合教育,即人文教育与专业教育的统一、学科教育与职业教育的统一的特点的基础上,全面优化司法警官微观培养模式。 相似文献
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研究高层次司法警官培养模式的现实基础是:新时期的监狱劳教工作改革及其人才需求:司法警官的职业特点及职业要求;我国高层次司法警官培养模式的现状分析;国外监狱管理人员教育培训制度的特点及借鉴。我国司法警官的宏观培养模式主要包括:司法警官职业与司法警官教育相协调、相结合;司法警官职业资格制度与司法警官职业素养教育制度、职业技能培训制度相配套、相统一;人文教育与专业教育相结合;学科教育与职业教育相结合;学历教育与非学历教育相统一;职前教育与职后教育相统一。高层次司法警官的微观培养模式包括:培养目标、培养规格和培养要求;培养过程和主要环节;课程体系和结构。司法警官培养模式的实现是一个系统工程,需要在宏观和微观上进行一系列改革。建议构建合理的司法警官宏观培养模式;建议司法警官院校不断优化对司法警官的培养过程和环节;建议司法警官院校构建符合监狱劳教和司法警官专业化、职业化要求的课程体系;建议司法警官院校建设具有职业化教育特点的双元结构的教师队伍。 相似文献
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习近平总书记指出,要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。深刻领会其要义,就是追求司法公正,重视个案正义,提升司法公信。那么,如何实现个案正义? 相似文献
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2007年7月28日19日,由中央司法警官学院和美国马里兰大学共同主办的2007刑事司法新发展研讨会在河北保定隆重召开。来自美国、瑞士、荷兰、挪威、香港等国家和地区的专家学者,国内高校、科研机构、司法行政系统的领导和专家学者以及中央司法警官学院的领导和专家教授150人参加了这次研讨会。与会的中外专家和学者围绕“刑事司法新发展”,就六个主题进行了深入的研讨和广泛的交流。本次研讨会的成功举办,使大家了解了刑事司法改革的重大进展,掌握了刑事司法发展领域的最新动态,同时,促进了刑事司法理论的进步和发展,增进了我国与国际间刑事司法理论研究的交流与合作。 相似文献
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2001年5月28日,是河南省司法警官学校全体师生难忘的日子。这一天,学校经河南省人民政府批准,正式更名为河南司法警官职业学院,并举行了隆重的挂牌仪式。司法部为学院成立发来了贺电。 河南司法警官职业学院创建于1984年。经过10多年的努力,学院在办学水平、办学规模、办学效益等方面都取得了可喜的成绩。1997年跨入省级重点中专行列,并被确定为部级重点警官学校,1998年被评为省级文明学校,1999年被评为省级文明单位,2000年被确定为国家级重点中专学校,被河南省委评为思想政治工作先进单位,荣立… 相似文献
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由司法部政治部、司法部国家司法考试司、中央司法警官学院共同主办的第一届全国司法警官教育论坛,于2003年12月24日至26日在中央司法警官学院召开。会议就以下问题进行了研讨: 1、关于司法警官的职业特点及职业要求。代表们认为,受监狱、劳教的行业性质决定,司法警官职业呈现出工具性与政治性相交织、危险性与艰巨性并存、执法性与教育性兼容、自豪感和责任感统一的特点。基于职业特点,司法警官职业要求可归纳为知识的综合性、素养的职业性、技能的专业性、行动的规范性。 相似文献
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目前我国尚未建立司法警官队伍统一的职业标准和入职标准,队伍建设还存在不规范的地方。通过对司法警官职业特点、职业素质的剖析,在准确定位司法警官培养模式、确定培养目标的基础上,应通过专业设置、课程体系、教学设计、培养过程、师资队伍建设等方面的工作来实现司法警官的培养。 相似文献
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由司法部政治部、司法部国家司法考试司主办,中央司法警官学院协办,浙江警官职业学院承办的第二届全国司法警官教育论坛,于2004年11月8日至11日在浙江警官职业学院举行。会议收到51篇交流论文,26位代表作了大会发言。与会代表主要就以下问题进行了研讨:1、关于司法警官职业教育 相似文献
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2005年11月8日至11月10日,北方九省市区学院第一次监狱学理论研讨会在中央司法警官学院召开。此次研讨会由北京、天津、内蒙古、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江等省市区的监狱学会及中央司法警官学院共同主办,中央司法警官学院承办。中国监狱学会副会长壬明迪、司法部预防犯罪研究所副所长郑霞泽、司法部燕城监狱副监狱长王长佴、主办单位的领导、论文评委、 相似文献