论"四有"新人内在精神素质的培养

培育"四有"新人是社会主义精神文明建设的根本任务,也是新时期思想政治教育的根本任务.本文从思想政治教育的角度,分五个方面论述了"四有"新人内在精神素质的培养.     

"三个代表"是思想政治工作的根本指针

江泽民同志在广东考察时提出的"三个代表"重要思想是总结我党近80年的历史经验,联系当前我国改革开放及新形势下我党面临新问题而提出的重要论断,为当前的思想政治工作指明了方向.文章着重概述了按照"三个代表"要求,加强与改进思想政治工作的意义及方法;谨防"五代替"行为的表现.旨在提高思想认识,并以"三个代表"重要思想为根本指针开展思想政治工作,教育群众,凝聚人心,开创思想政治工作的新局面.     

关于高校学生思想政治教育实效性的思考

当前 ,高校学生思想政治教育工作面临着新的形势与环境 ,向高校学生思想政治教育工作者提出了严峻的挑战。探索和把握高校学生思想政治教育工作的新规律 ,从而采取新的举措 ,不断提高学生思想政治教育工作的实效性 ,成为高校学生思想政治教育工作者的重要任务     

英国高校的网络思政课怎么上

文章以网络思想政治教育为切入点,通过分析英国学生事务管理特点,以及与我国高校学生思想政治教育的异同为基础,在如何提高我国高等教育中思想政治教育效果的目标下,谈英国高校学生事务管理对我国高校网络思政工作的启示。     

按"三个代表"的要求改革思想政治教育

江泽民同志提出的"三个代表"重要恩想具有丰富的内涵,对军队思想政治教育提出了新的要求.贯彻"三个代表"的思想,就要努力在思想政治教育的指导原则、主体内容、基本形式、方式手段等方面进行改革,以增强思想政治教育的时代感和针对性、实效性.     

高校学生社团活动与思想政治教育

高校学生社团活动的空前繁荣,给思想政治教育带来了新的课题。学生思想政治工作进社团,开发和发挥学生社团活动的思想政治教育功能,是新时期提高高校学生思想政治工作针对性和实效性的内在要求和战略抉择。     

"三个代表"重要思想的理论创新及其在高校马克思主义理论教育中的地位

拓展与创新是"三个代表"重要思想的理论特色.高校马克思主义理论教育,必须用"三个代表"重要思想建设一支高素质的政治理论师资队伍,必须把"三个代表"重要思想作为政治理论各门课的指导和中心内容,必须使"三个代表"重要思想的教育反映社会主义高校的本质特征.     

从理念到实践:全媒体时代高校学生思想政治教育的科学发展

随着文化的多元化发展和我国教育体制改革的不断深入,尤其是在全媒体时代背景下,高校学生思想政治教育已凸显出其局限性与滞后性,也不能更好地适应学生全面发展的总体要求。因此,在高校思想政治教育中转变工作理念、推进高校思想政治教育的科学发展迫在眉睫。分析全媒体时代高校学生思想政治教育存在的问题、面临的困境及存在问题的根源和成因,是探讨高校学生思想政治教育科学发展的路径选择。     

新时期高校学生思想政治教育的内在蕴意研究

高校学生思想政治教育一直是一个比较活跃的研究领域,本文旨在分析思想政治教育的内在蕴意,阐明高校学生思想政治教育的现实偏向及其原因.围绕蕴意的理论内涵,从运行模式、资源整合、深化服务、理念创新等方面,全面论述高校学生思想政治教育的新路径.     

试论军队思想政治教育目标的科学定位及实现

当前,军队思想政治教育中存在教育目标定位与教育目的、教育任务混淆不清的现象.对此,应从廓清教育目的、目标和任务的基本概念入手,明确军队思想政治教育的目标是培养什么样的人的问题,把教育的根本目标定位于培养“四有”高素质新型革命军人,并随时代发展不断赋予其新的内容.实现这一根本目标应做到抽象目标具体化、长远目标阶段化和整体目标个体化.     

高校学生思想政治工作浅探

我国的高等教育正在由精英型教育向大众化教育过渡,随之而来的高等院校大学生的人生观、价值观也呈现出比以往更加复杂、更加多样化的特点。切实加强、改进和创新高校学生思想政治工作,增强思想政治工作的实效性,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,也是高校培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的有利保障。高校必须在思想政治工作上做足文章,积极探索新时期高校学生思想政治工作的新途径、新方法,并以此构建高校学生思想政治工作创新体系。     

试论大学生生涯发展教育与思想政治教育的融合

生涯发展教育与思想政治教育具有教育目标的一致性、教育内容的一体化、教育导向的社会性等关联性.大学生生涯发展教育具有认知、导向、激励、凝聚等功能.提高思想政治教育工作的针对性和有效性,必须以大学生生涯发展教育为切入点,实现生涯发展教育与高校学生思想政治教育的有机融合.     

论毛泽东"为人民服务"思想的政治激励作用

"为人民服务"思想是毛泽东思想的重要组成部分和精髓,是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在中国革命和建设实践中对马克思主义唯物史观中国化的高度概括,也是社会主义道德观的集中体现.今天,我们继续坚持和践行毛泽东"为人民服务"思想,对做好新时期新形势下群众工作,加强和改进思想政治工作,维护安定团结的政治局面,构建社会主义和谐社会,开创中国特色社会主义事业新局面具有重要的理论意义和实践意义.本文拟从纵横交错的历史和现实角度对毛泽东"为人民服务"思想作一尝试性解读,探究这一思想的政治激励作用和当代价值功能,力图为推进新时期思想政治教育工作方法论研究提供理论借鉴参考.     

试论大学生生涯发展教育与思想政治教育的融合

生涯发展教育与思想政治教育具有教育目标的一致性、教育内容的一体化、教育导向的社会性等关联性。大学生生涯发展教育具有认知、导向、激励、凝聚等功能。提高思想政治教育工作的针对性和有效性,必须以大学生生涯发展教育为切入点,实现生涯发展教育与高校学生思想政治教育的有机融合。     

高校思想政治教育工作改进对策

随着全球化的日益深入,各种价值观念和文化思潮大量涌入,冲击着高校学生的思想,做好高校学生思想政治教育成为高校一项重点工作。文章通过阐释高校学生思想政治教育工作的意义,对其现状和存在的问题进行深入分析,并提出相应解决对策,以期为高校思想政治教育工作提供有益借鉴。     

切实把贯彻"三个代表"重要思想作为政治工作的根本任务

进一步推动"三个代表"重要思想的贯彻落实,是当前部队政治工作的一项根本任务.为此,要强化政治工作的职能,坚持用"三个代表"重要思想教育部队,武装官兵;扩大政治工作的容量,把学习贯彻"三个代表"重要思想向实践拓展,向基层延伸;拓宽政治工作的空间,把"三个代表"重要思想转化为不竭的精神动力.     

高校青年辅导员中存在的思想问题及对策探讨

高校青年辅导员在高校学生管理和教育中占有主导地位,新时期高校管理、教育需要一支高素质、稳定的青年辅导员队伍,这是实现高校教育目标的良好途径。然而高校青年辅导员的整体素质还不能达到新时期高校学生工作标准的要求,因此青年辅导员应该不断的提高自身的理论素养和思想政治修养,从整体上提高自身的素质和工作能力,进而满足高校学生学习和成长多样化的需求。本文主要阐述了目前高校青年辅导员的思想现状以及存在的问题,对这些问题阐述的原因进行分析和总结,并提出加强高校青年辅导员思想政治工作的对策和措施建议。     

高校思想政治教育工作改进对策

随着全球化的日益深入,各种价值观念和文化思潮大量涌入,冲击着高校学生的思想,做好高校学生思想政治教育成为高校一项重点工作.文章通过阐释高校学生思想政治教育工作的意义,对其现状和存在的问题进行深入分析,并提出相应解决对策,以期为高校思想政治教育工作提供有益借鉴.     

提高公安高校学生思想政治教育的实效性与学风建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“大学生思想政治教育要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”(1)大学生在校期间最大的实际和最主要的生活就是学习。笔者认为,学风建设既是公安高校学生学习方面的基本建设,也是公安高校学生思想政治教育的重要内容;强化学风建设,对增强公安高校学生思想政治教育的针对性和实效性具有十分重要的意义。一学风是指学生群体在获取知识、培养技能…     

生活化——高校思想政治教育发展的必然趋势

当代高校学生成长在改革开放的年代,眼界较开阔,崇尚自我奋斗实现自我价值,但容易形成以自我为中心和行知背离的倾向。传统的高校思想政治教育过分注重理论,忽视了理论的运用,使思想政治教育与高校学生实际生活相分离。所以,我们必须意识到思想政治教育生活化的必要。洞悉当前高校思想政治教育生活化的不足。通过一定的途径、采取必要的手段,使思想政治教育贴近生活,引导学生关注时代发展和社会变迁,实现高校思想政治教育生活化。