山西科技创新能力研究

山西省的科技创新能力在全国处于中下游水平。要加快山西经济的发展,必须加强山西企业的科技创新能力。具体措施包括:提高企业研究与开发资金的投入,重视高科技人才的培养,改善科技创新环境,加强企业的科技创新能力。     

大学生科技创新能力的培养

高等院校作为培养高科技人才和实现科技创新的重要基地,应当发挥其自身优势、利用已有的资源,全方位开展大学生科技创新活动,积极培养大学生科技创新能力。分析了高校图书馆在培养大学生科技创新能力中的重要作用,论述了在培养大学生科技创新能力过程中高校图书馆应采取的各种措施。     

大力提升我国的科技创新能力

加快推进全面小康社会建设,大力提升科技创新能力相当重要。目前,我国科技创新面临一些重大困难和挑战,要认真研究和解决这些问题,全面提升我国的科技创新能力。     

科技发展提升各国国力

科技发展、科技创新能力的提高,越来越为世界各国普遍重视。一个国家的综合国力、核心竞争力,在很大程度上表现为科技创新能力。本文描述了世界各国科技发展政策的不同特点,给关心科技发展的读者提供了一个宏观的国际视角。     

四川科技创新的现状、问题及其对策研究

科技创新是四川省经济社会又好又快发展的前提和保证。目前,四川科技资源较为充足,但科技创新能力较弱、科技资源配置机制欠佳、金融支持体制不完善等问题还很突出,必须通过加快科技体制改革、构建科技创新网络、落实激励优惠政策等措施,才能进一步提高四川省的科技创新能力。     

关于完善大学生科技创新活动组织体系的探讨

新时期高等教育的重要目标之一就是要培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。加强大学生科技创新活动,对培养大学生的创新意识、创新能力和创业精神,提升大学生的综合素质具有积极作用。开展大学生科技创新活动应提高认识、明确定位,做到普遍动员,争取全员参与,同时注重与社会实践、学生就业、社会需求相结合提升学生的科技创新意识和创新能力。完善大学生科技创新活动的组织体系。     

汽车电器教学方法研究——基于科技创新能力培养视角

科技创新能力的培养体现在高等教育教学的各个环节,以汽车企业对专业人才的创新能力要求为出发点,在剖析创新能力各层次组成要素的基础上,结合学校汽车电器课程教学实际情况,从教学目标、教学内容、教学手段和课程评价体系等方面,分析造成学生科技创新能力培养不足的主要原因。指出基于科技创新能力培养的汽车电器课程教学改革,应重点考虑课程教学导向的重新定位、前期课程体系的合理配置、课程教学内容的实时更新、课程教学方法和手段的多元化、创新性实践能力培养体系创建和课程评价体系的改进等方面。     

大学生科技创新体系的构建研究

高校作为人才培养的重要基地,承载着培养高素质创新型人才的重要使命。科技创新活动是培养学生创新意识和创新能力的重要载体。本文通过分析当前大学生科技创新活动的现状,提出了高校通过营造浓厚的科技创新氛围,加大对科技创新活动的投入力度,制定完善的科技创新管理考核制度,构建宽广的大学生科技创新平台,从而促进大学生科技创新能力的有效提升。     

国外企业自主创新能力提升机制及对中国的启示

知识经济时代科技自主创新能力，是国家科技发展水平和潜力不断提高的稳固基础和实现途径。国外企业提升自主创新能力的机制和做法，为中国企业提升自主创新能力提供了有益启示。     

高职院校科技创新能力建设路径研究

高职院校加强科技创新能力建设,是经济社会发展的客观需求,也是学校自身发展的现实需要,对推进学校内涵建设、提升高技能人才培养质量、加快地方科技创新体系建设具有重要意义.高职院校应根据地方经济社会发展需求,依据自身优势,合理选择定位和路径,突出搞好专业建设、人才建设、科技创新平台建设、体制机制建设、校企合作等工作,提高科技创新能力.     

以科学发展观推动和促进大学生科技创新工作

大学生教育是我国教育体系中的高等教育。同时,大学生创新能力培养对于落实科学发展观,提高大学生教育水平,具有重要的意义。推动和促进大学生科技创新工作的相关对策和建议:加强学科建设,提倡创新教育;加强科技导师队伍建设,强化学术交流;以人为本,深入培养大学生的创新能力。     

对加强产学研政联盟提高科技创新能力问题的几点建议

随着知识经济的到来,科技创新能力已成为一个国家或地区的核心竞争力。要实现转变经济发展方式的目标,一个前提条件是必须有较强的科技创新能力为支撑。但在我国作为创新能力的实现主体“产学研政”四方长期未能构建能有效促进交流与合作的共赢模式。因此,就如何实现“产学研政”有效结盟的问题进行了研究,并提出了若干政策建议。     

世界科技创新的十大趋势

编者按：在日益加剧的经济全球化竞争中，经济实力和科技创新能力已成为国家竞争力的关键因素。顺应这一潮流，美国、欧洲和亚洲的一些国家纷纷完善和加强国家创新体系，通过增强创新能力来加速经济增长，国家创新能力因此被提到了前所未有的重要地位。本刊编发这组专题，旨在为我国科技创新能力的提高提供一些可资借鉴的经验。本世纪最后20年，全球科技创新呈现出空前活跃的态势。以微电子、光电子、计算机、移动通信，卫星通信、互联网络为特征的信息高技术的发展，引导着新材料技术、新能源技术、生物技术、空间技术、海洋技术等众多高新…     

发挥政策作用提升企业创新能力

提升企业创新能力是我国加快实现经济发展方式转变的重要途径,而政府的科技与创新政策在其中起着非常重要的作用。但是作用的大小还要看政策的导向和实施重点是否正确。本文结合深圳企业科技自主创新的实践经验,就如何正确发挥政府提升企业创新能力的政策作用,谈一点自己的看法。     

浅议坚持科学进步与创新发展的思路

党的＂十七大＂以来,我国把科学进步和创新摆在极其重要的位置,强调坚持科学发展增强综合国力,把体制创新和科技创新作为经济发展和经济结构调整的动力。即＂按照有所为和有所不为＂的方针,总体跟进,重点突破,提高科技持续创新能力,实现技术跨越发展。本文通过透析世界和我国科技发展的趋势,浅议科学进步和创新在我国经济发展和经济结构调整中的战略地位,进一步提高创新能力,走出一条中国特色的科技创新之路。     

浅谈农科专业大学生科技创新能力的培养

科学技术是第一生产力,科技创新永远是人类社会发展进步的核心推动力量。农业高校承担着为国家和社会培养高级农业人才的神圣使命。加强农科专业大学生的科技创新能力培养既是我国农业院校肩负的历史使命和时代重任,也是广大教育工作者必须密切关注和切实加以解决的重大课题。农科专业大学生科技创新能力的培养应该:锻炼农科大学生创新思想;探索行之有效的创新教学模式;制定相关政策,激发教师、学生的创造热情。     

走自主创新之路

从一定意义上说,人类社会发展的历史就是不断创新的历史。在全球化趋势不断强化、科技革命蓬勃发展的当今世界,一个国家的科技创新能力越来越成为影响其经济社会发展和国际地位的决定性因素。目前国际经济政治秩序不合理,与发达国家和发展中国家在自主创新能力方面存在着巨大差距直接相关。发展中国家要在日趋激烈的国际竞争中争取主动,最终发达起来,必须把科技自主创新作为跨越式发展的支点。 最近,中央领导同志多次谈到自主创新问题,提出要把自主创新摆在全部科技工作的突出位置,大力增强科技创新能力,大力增强核心竞争力,在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。     

关于开放大学计算机教学创新能力的培养初探

随着时代的革新,科技的进步,计算机技术已经不断在各个行业中应用。在当前社会中,企业更需要一些具有创新能力的计算机专业人才。所以在大学教学过程中,老师对于学生创新能力的培养也逐渐开始重视。下面我将从课堂教学理念以及课堂教学模式对于开放大学计算机教学创新能力的培养进行论述。     

依托科技创新提升学风建设水平的机制研究

通过大学生科技创新工作的现状分析,提出完善科技创新实践活动带动学风建设等工作的路径选择:通过完善课程体系培育科技创新在学风建设中的引导作用;以传统为基础,以培养大学生科技创新能力为目标建设学风;创新和拓展大学生科技创新活动的载体和形式;营造鼓励科技创新的校园文化氛围。     

用科技创新再创辉煌

科技创新是经济发展的主动力。科技创新能力决定着一个国家、一个地区经济国际竞争力的强弱。天津要想在21世纪的发展中抢占先机，就必须在科技创新上有所作为。本期沙龙邀请了几位经济和科技问题专家，就天津科技创新问题谈谈看法。