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相似文献
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1.
思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线,做好思想政治工作是加强党的执政能力建设的基础。党的十六届四中全会指出:“努力探索新方式新方法,加强和改进思想政治工作。”“坚持尊重人、理解人、关心人,有针对性地解决不同社会群体的思想问题,既要鼓励先进又要照顾多数,既要统一思想,又要尊重差异;既要解决思想问题又要解决实际问题。”这为学校思想政治工作和管理工作指明了方向,也为加强基层学校党组织建设提供了新的思路。学校思想政治工作怎样才能体现针对性、主动性、  相似文献   

2.
思想政治工作的着眼点是人的发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
思想政治工作是解决人的思想、立场、观点 ,建构在“人”的基础之上的一种教育实践和社会实践 ,主体是人 ,客体是人 ,出发点和归宿点也是人。思想政治工作必须把着眼点放在人的发展上面来 ,从人出发 ,以人为本 ,才能找到自己准确的位置 ,发挥自己独特的作用 ,实现自己应有的价值。思想政治工作着眼于人的发展 ,就必须正确地认识和把握人的本质 ,关注人的需要 ,体现对人的关怀。  相似文献   

3.
霍克  董钊 《新长征》2009,(5):52-53
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本”,“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”。这些论述阐明了新时期新阶段思想政治教育工作的新理念。“人文关怀”就是对人的生存极其生命意义的关怀,  相似文献   

4.
王国庆 《求贤》2009,(6):46-47
“人文”与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存及其意义密切相关。“人文关怀”,就是对人的生存及其生命意义的关怀,是对人的尊严的认可,是一种文化和一种文明的诉求.也是一种思想态度的价值目标.这一理念既彰显了党中央的“以人为本”.又体现出党的思想政治工作新思路。天津市少年宫党支部始终坚持“以人为本”,从关注人的发展入手,做好每个人的思想政治工作,努力践行人文关怀。  相似文献   

5.
思想政治工作是一项引导人、教育人、塑造人、培养人的灵魂工程。新形势下,要围绕“融入中心、服务大局、服务基层、服务一线”的原则,不断加强基层思想政治工作。基层党务工作者要调整工作思路,创新工作方法,从“三热”、“三心”入手,力求取得实效。  相似文献   

6.
胡锦涛总书记曾明确指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人……多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事,把党和政府的温暖送到群众心坎上。”这一论述深化了我们对思想政治工作重要性的认识,指出了新形势下思想政治工作必须遵循的重要原则,  相似文献   

7.
胡锦涛总书记指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”高等学校的思想政治工作贯彻以人为本的理念,必须摆正思想政治工作在育人工作中的地位,在思想政治工作的目标、内容、方法等方面祛除旧弊,实现价值目标的转换与创新。  相似文献   

8.
《当代党员》2013,(10):64-65
思想政治工作是塑造人的灵魂的基础性工程,是实现人的全面发展的重要推动力。党的十八大明确指出我们党面临“四大考验”“四大危险”,并要求切实解决好“两个重大课题”。这是对全党的要求,也为新时期机关思想政治工作指明了方向。  相似文献   

9.
邓永洪 《求实》2006,1(8):77-78
思想政治工作要在新时期发挥其应有功能,就必须把法制化建设提上议事日程。从人学意义上审视、解读思想政治工作法制化,即通过分析“人的权利”与强化法制化观念、“人的本质”与依法协调人的种种复杂关系、“人的主体性”与依法维护人民群众的主体地位、“人的需要”与依法构建畅通有序的利益表达渠道、“理想人格”与思想政治工作者依法办事之间的内在关联,深化对思想政治工作法制化理论意义及实践价值的认识,从而增强思想政治工作法制化的紧迫感和责任感。  相似文献   

10.
思想政治工作是一项如何引导人、教育人、塑造人和培养人的工作,随着企业经济体制、经济结构的变化和职工的思维以及价值取向等方面发生变化,其工作的主要内容、方法方式和对象也随之发生变化.笔者对新时期如何开展企业思想政治工作,谈点自己的认识和感知,深感新时期企业思想政治工作要做到“务实”、“细致”、“重情”、“创新”,这样才能使思想政治工作适应时代和企业的发展.  相似文献   

11.
思想政治工作是动员群众、组织群众、教育群众完成各项任务的强大思想武器,是经济工作和其他一切工作的生命线。在发展社会主义市场经济的今天.思想政治工作的环境、任务、内容等部发生了很大变化。我们要紧密联系新情况、新变化,按照科学发展观的要求,做好新形势下企业的思想政治工作,最终实现企业和人的全面发展。当前加强和改进企业思想政治工作.应增强“三性”.处理好“三个关系”,  相似文献   

12.
思想政治工作是生产、传播和应用精神产品的工作,它必须面对人,“销售”其产品,因而思想政治工作也有“市场”。重视思想政治工作市场建设,是社会发展的客观要求,也是改进和创新思想政治工作,提高其效益的重要途径。当前,建设思想政治工作市场,必须以“三个代表”重要思想为指导,增强思想政治工作者的市场意识,提高其素质,研究和把握好思想政治工作的市场规律,提高思想政治工作的效益。  相似文献   

13.
梁启经  白立强 《求实》2012,(8):72-74
马克思人的本质理论,蕴涵着极为丰富的思想政治教育人文关怀的思想,其立足点和出发点都是“现实的人”,终极目标是实现人的自由而全面发展.这与思想政治教育逻辑关联是一致的.马克思人的本质理论对当代思想政治教育人文关怀体系的构建具有重要的指导意义.  相似文献   

14.
思想政治教育是培养人、感化人的教育实践活动,马克思关于人的本质的思想是其人学基础。人的本质包括人的社会性本质、人的个性、人的能力、人的需要本质等。深刻理解马克思关于人的本质的思想,创新思想政治教育工作的路径,在思想政治教育工作中体现人文关怀,才能有效达成思想政治教育工作育人的目的..  相似文献   

15.
思想政治教育是关于人的工作,而人的根本问题是人的本质,这就要求我们必须以马克思主义人的本质理论为指导.大学生思想政治教育工作应坚持以人为本、"以人为目的"的工作理念,创新大学生思想政治教育工作途径,加强思想政治教育工作的针对性和实效性,真正促进人的全面发展.  相似文献   

16.
徐莉 《当代党员》2023,(23):46-47
<正>思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,是一切工作的生命线。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”在中国式现代化宏大场景中,做好新时代高校思想政治工作,要在“五力”上下功夫。  相似文献   

17.
党的二十大报告指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。”“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。”作为担负着培养少数民族优秀人才重任的民族院校,如何做好教育工作,尤其是思想政治工作,是当前亟待研究和解决的一个重要课题。要客观把握民族院校思想政治工作的特殊性,充分发挥各方面的积极作用,采取一系列有效措施,不断创新,努力提高民族院校思想政治工作的科学化水平,切实增强民族院校思想政治工作的实效。  相似文献   

18.
<正>“以人为本”是现代企业管理思想的基调,它不仅说明人是最活跃的生产因素,同时还折射出“文化是人创造的、企业是人建设的”丰富内涵。从组成“企”字的“人”和“止”两部分中,我们似乎也不难看出:企业扎根于人,失去了“人”,企业就变成了“止业”。现代企业不仅是以生产合格产品、提供优质服务为目的的,同时还肩负着培养、打造高素质员工队伍的重大责任。从某种意义上讲,企业的生产经营管理过程实质上就是一项长期的、伟大的“塑人工程”,而作为国有企业重要优势之一的思想政治工作在这个过程中的作用是勿庸置疑的。思想政治工作的对象又是全体职工,说到底就是做人的工作,通过富有成效的思想政治工作来促进人的心理和谐,促进人与人、人与社会、人与自然的和谐。因而必须坚持以人为本,既要教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。那么在实际工作中如何架起一座沟通职工心灵的桥梁,突出思想政治工作的实效呢?在此谈一点粗浅的认识和看法。  相似文献   

19.
刘秀伦  魏钢 《探索》2003,(1):83-85
思想政治工作的主要目的是解决人的思想和行动问题 ,而作为人的心理和行为的动力和源泉的需要 ,是影响人的思想和行动的主要因素。在新的历史时期 ,人们的思想观念、人们的需要呈现出了强烈的时代特征 ,呈现出纷繁复杂的现象。因此 ,新时期思想政治工作就应以马克思主义的需要理论为指导 ,从人的心理需要出发来做人的工作 ,正确对待新形势下人的需要  相似文献   

20.
通过不断研究探索思想政治工作创新的途径和方法,我深刻认识到企业思想政治工作的创新需要树立五种理念、找准五个支点、突出五种做法。一、思想政治工作创新需要树立五种理念一是树立把政工当作事业的追求理念。思想政治工作是一项如何引导人、教育人、塑造人、培养人的工作,也是一个企业从事生产经营活动必不可少的向心力、生命线。  相似文献   

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