从人民的“权利本位”到干部的“义务本位”——实现干群关系和谐的逻辑

干群关系和谐是构建社会主义和谐社会、促进科学发展的必要条件，实现干群关系的和谐，一方面，人民群众要树立“权利本位”的观念，增强权利意识；另一方面，干部要树立“义务本位”的观念，增强责任意识。为了保证人民权利的实现、促进干部切实履行应尽业务，当代中国必须大力发展社会主义民主政治，不断完善干部管理制度，加强对干部的监督和制约。     

推进基层依法治理 夯实法治社会根基

基层依法治理是依法治国的基础。省普法依法治理办坚持抓好基层,打好基础的工作思路,走基层依法治理与基层民主建设相结合的道路,发挥人民群众在依法治省中的主体作用,有效地组织开展了这方面的工作。一是推广典型经验,促进基层依法治理工作全面开展。“四五”普法启动后,按照“依法建制,以制治理,民主管理”的模式,有意识、有重点地推广了琼海市依法治村,白     

论“中国梦”对“以人为本”幸福观的重要发挥

我们党提出的以人为本科学发展观很大的目的性和价值性就是实现人民的幸福。“人民幸福”是“中国梦”发展战略的重要内涵和基本内容。科学发展观以人民为本的幸福观和“中国梦”蕴含的“人民幸福”思想之间有着内在关联，后者是前者的充分体现和重要发挥。科学发展观及“中国梦”所阐释的幸福理念具有特定的实践基础，都反映了从非市场经济向市场经济转变对于社会结构和价值观念的巨大改变和影响。科学发展观的“以人为本”的人民幸福本位思想是对毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人“以人民的现实幸福为本”的人民幸福本位论的升华，而“中国梦”蕴含的“人民幸福”思想是人民幸福本位思想的延伸和大众化。“中国梦”不仅把“发展成果由人民共享”作为“以人为本”的“本”，而且把“人民幸福”也作为“以人为本”的“本”。     

共建共享：社会主义和谐社会的真谛

共建共享是社会主义和谐社会的题中应有之义,它要求始终把人民群众放在首要地位,人民群众既是构建和谐社会的主体,也是共同享受物质成果和精神成果的价值主体,充分体现了权利与义务的高度统一。以科学发展观为统领,大力发展社会主义民主政治,进一步完善市场经济体制,切实维护和实现社会公平和正义,方能实现共建与共享高度统一的和谐社会的美好蓝图。     

论人民民主是社会主义的生命

党的十七大提出"人民民主是社会主义的生命"的科学论断具有重大历史和现实意义。中国特色社会主义民主坚持中国共产党领导、人民当家作主和依法治国相统一,坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度相统一,坚持党内民主、党际民主、群众民主相统一,坚持选举民主、协商民主、自治民主、监督民主等形式相统一,确保人民群众的民主权利得到最大限度的实现。要以党内民主示范和带动人民民主,使人民民主更具活力;不断健全社会主义民主政治制度,使人民民主更加有效;进一步扩大公民有序的政治参与,使人民民主更加广泛;切实加强社会主义民主法制建设,使人民民主更有保障。     

提高领导干部素质刍议

党的十六大把人民当家作主、建设社会主义政治文明作为社会主义现代化建设重要目标,三个文明一起抓,标志着我们党对中国特色的社会主义建设规律有了更深刻更全面的认识.如何看待我们党在今后社会主义民主受治制度建设中的作用、党怎样领导和支持人民当家作主,是事关人民民主能否实现的重大问题.     

乡村民主是社会主义民主政治建设的基础工程

社会主义民主的本质是人民当家作主。如何实现人民当家作主 ,其最基本的两个方面是 :一方面 ,１０亿人民通过他们选出的代表组成的全国人大和地方各级人大 ,行使管理国家的权利 ;另一方面 ,在基层实行群众自治 ,群众自己的事情由群众自己依法去办 ,由群众自己直接行使民主权利。从这两个方面着手 ,无疑是现阶段具有中国特色的民主政治建设途径。乡村社区民主政治建设将间接代表制民主和直接自治民主有机结合起来 ,是社会主义民主政治建设的基础工程。（一）乡村民主体现了社会主义民主的本质１、实现了社会主义民主的彻底性。一切权力属于人…     

认真实践"三个代表"依法维护人民根本利益

我们党来自于人民,植根于人民,服务于人民,只有从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变成群众的自觉行动,才能获得取之不尽的力量源泉.我们致力于推进生产力的解放和发展,致力于推进社会主义精神文明建设,致力于推进社会主义民主法制建设和依法治省进程,说到底,都是为了更好地代表和实现人民群众的根本利益.     

论科学发展观与领导方式的转变

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是党对领导方式的新探索，它明确了领导方式的价值取向、基本要求和创新要求。按照科学发展观的要求转变领导方式，必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，实现从事本位向以人为本的领导方式转变；从“权力本位”向“权利本位”的领导方式转变；从传统考核向实绩考核转变。     

推进校务公开促进学校发展

江泽民同志多次强调 :“在整个改革与发展的过程中 ,都要把人民群众的积极性引导好 ,保护好 ,发挥好 ,把人民群众的利益实现好 ,维护好 ,发展好 ,只有这样 ,我们的改革和建设 ,才能始终获得最广泛的群众基础和力量源泉。”党的十五届六中全会报告深刻指出 :“扩大基层民主 ,保证人民群众直接行使民主权利 ,依法创造自己的幸福生活 ,是社会主义民主最广泛的实践。”这些重要论述明确地告诫我们 ,只有全心全意地依靠教职工 ,充分调动教职工的积极性 ,教育改革和发展才有广泛的群众基础 ,我们的事业才能获得取之不尽的力量源泉。推行校务公开 ,…     

论建立法制化的程序与实现民主政治的辩证关系

实现中国政治的制度化、法律化是一个长期的过程 ,这既是一个建立和完善民主政治的过程 ,同时也是使中国从传统“人治”转变为法治的过程。依法治国、建立社会主义民主政治必须依靠法制化的程序来实现。必须健全各种法律制度 ,转变党政机关的职能 ,确保决策的民主性、科学性 ,提高广大人民群众的参政议政意识。     

共产党执政就是领导和支持人民当家作主

党的十六大把人民当家作主、建设社会主义政治文明作为社会主义现代化建设重要目标,三个文明一起抓,标志着我们党对中国特色的社会主义建设规律有了更深刻更全面的认识.如何看待我们党在今后社会主义民主受治制度建设中的作用、党怎样领导和支持人民当家作主,是事关人民民主能否实现的重大问题.     

试论如何实现"三个代表"的本质要求

江泽民总书记在“5·31”讲话中深刻地指出:“三个代表的本质在执政为民”。在新形势下,实现“执政为民”思想,就必须把为基层群众服务、实现和维护群众的利益作为我们工作的出发点和归宿;就要努力满足人民群众日益增长的物质文化需要;就要全面加强党的作风建设,始终保持党与人民群众的血肉联系;就必须发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明;就要从严治党,真正代表人民掌好权用好权。     

论人民民主是社会主义的生命

党的十七大提出"人民民主是社会主义的生命"的科学论断,是对马克思主义民主理论与实践的丰富和发展,是总结和汲取国际社会主义运动历史教训的深刻启示,是在新的历史起点上全面推进我国经济社会发展的现实需要.中国特色社会主义民主坚持中国共产党领导、人民当家作主和依法治国相统一,坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度相统一,坚持党内民主、党际民主、群众民主相统一,坚持选举民主、协商民主、自治民主、监督民主等形式相统一,确保人民群众的民主权利得到最大限度的实现.要以党内民主示范和带动人民民主,使人民民主更具活力;不断健全社会主义民主政治制度,使人民民主更加有效;进一步扩大公民有序的政治参与,使人民民主更加广泛;切实加强社会主义民主法制建设,使人民民主更有保障.     

论人民民主是社会主义的生命

党的十七大提出“人民民主是社会主义的生命“的科学论断,是对马克思主义民主理论与实践的丰富和发展.是总结和汲取国际社会主叉运动历史教训的深刻启示,是在新的历史起点上全面推进我国经济社会发展的现实需要.中国特色社会主义民主坚持中国共产党领导、人民当家作主和依法治国相统一,坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度相统一,坚持党内民主、党际民主、群众民主相统一.坚持选举民主、协商民主、自治民主、监督民主等形式相统一,确保人民群众的民主权利得到最大限度的实现.要以党内民主示范和带动人民民主,使人民民主更具活力;不断健全社会主义民主政治制度,使人民民主更加有效:进一步扩大公民有序的政治参与,使人民民主更加广泛;切实加强社会主义民主法制建设,使人民民主更有保障.     

论社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式

社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式,它的实质是为广大人民群众提供广阔的参与政治和社会公共管理的平台。协商民主的自由平等性、广泛参与性、合法合理性和多元性等都真正体现了人民民主的实质,实现了人民民主价值的回归。在我国健全社会主义协商民主制度就要在坚持完善政治协商这一主渠道的基础上,不断地拓宽协商民主渠道、创新协商民主形式。     

试论统筹推进社会组织协商建设的党建引领作用

社会组织协商是我国实现社会主义民主政治的重要形式之一。在统筹推进社会组织协商中开展党建工作,主要在于通过党组织上通下达的桥梁作用,更好地倾听群众呼声、回应群众诉求,真正实现党的意志和人民群众利益的有机统一,进一步巩固我们党执政的社会基础。     

新时期中国乡村基层建制的变化及其特点

中国“政社合一”的乡村基层建制被“乡政村治”体制所取代,是新时期中国农村改革最重要的成果之一。“乡政村治”模式体现了现代民主、自治理念,其建立过程是社会主义民主在农村的实践过程,“乡政村治”体制的建立与不断完善是社会主义新农村建设的重要保证。     

以人为本与民主办学

坚持以人为本的理念，将科学发展观融入到学校管理工作中，就是要实现民主办学、开放办学、发展办学，这是营造和谐校园、构建和谐社会的关键。坚持以人本、民主办学，就是要坚持学校的发展依靠人民，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中群众的智慧和力量投身到学校的发展中。为此，必须重视发挥工会、校务工作管理委员会和家长委员会的作用。     

“以人为本”的唯物史观解读及其现实意义

胡锦涛同志《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》中指出：“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发,谋发展、促发展、不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治、和文化权益,让发展的成果惠及全体人民”。坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心,是我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深化,体现了马克思主义基本原理。