创新21世纪公安院校办学理念

２１世纪将是以知识经济为主导的世纪，知识资源的占有、配置、生产、分配、使用将成为经济活动的主要内容。公安机关必须为我国知识的不断创新，营造有利环境，要利用法律手段，良好的素质，精湛的专业化技能为知识经济时代服务。分安院校是公安教育的主要承载者，全面贯彻科教强警的战略思想和全国第二次公安教育工作会议精神，深化公安教育改革，把全面推进素质教育落实到整个公安专业人才培养的过程当中，是历史赋予的使命，而创新２１世纪公安院校办学理念具有十分重要的先导作用。 一、２１世纪公安院校的重要内涵在于她的多功能性 根…     

学习借鉴陶行知教育思想 全面推进素质教育

中共中央国务院于１９９９年６月发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这是对我国培养和造就２１世纪新人，构建有中国特色的社会主义教育体系的战略决策和指导方针。怎样才能更好地贯彻执行这一具有历史意义的决定，关键要靠全党全民和学校师生认真领会，身体力行；同时如能学习和借鉴陶行知教育思想，对贯彻执行决定将会更有补益。陶行知教育思想与当前提倡的素质教育就其实质来看是相一致的，都坚决反对“读死书，死读书，读书死”的应试教育，主张教育与生活、与社会、与劳动相结合，实施普及教育、全民教育、全面教育、…     

在时代变化中把握思想政治课教学

学无常法、教无定法、贵在得法，这是教学的一个基本原则。但是，在应试教育片面追求升学率的压力下几乎窒息了这一原则，造成学有常法──死学，教有定法──死灌。今天，伴随全球化知识经济时代的来临，伴随我国改革开放的深入，伴随市场经济对多种人才的需求，迫使我们要冲破传统应试教育的束缚，以全新的教育理念迎接２１世纪的挑战。由此，国家确立了以学生发展为本、培养学生创新能力和实践能力为目的的素质教育目标，积极全面地推进素质教育。中学思想政治课是素质教育的重要内容之一，旨在对中学生进行系统的公民品德教育和马克思主…     

素质教育与创造性思维的培养

在即将到来的２１世纪，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展以及由此而带来的科学技术和知识创新的水平。目前的教育结构和体制，已不能适应新时代对教育提出的要求。教育，将面临知识经济时代的严峻挑战。因而，要重视学生的素质教育与创造性思维的培养，加大教育改革的力度，树立全新的观念。     

中共河南省委 河南省人民政府关于贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的实施意见

豫发〔１９９９〕２８号（一九九九年十月十二日）　　世纪之交，党中央、国务院高瞻远瞩，站在迎接２１世纪知识经济挑战，实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发〔１９９９〕９号，以下简称《决定》）。为全面贯彻落实《决定》和第三次全国教育工作会议精神，进一步加快我省教育改革和发展，培养创新人才，提高人口素质，推进我省社会主义现代化建设，结合我省实际，特制定如下实施意见：一、进一步提高认识，把思想统一到中央《决定》精神上来１、经济发展的基础在教育。河南是农业大…     

论林区家庭教育中存在的几个问题

一、引言２１世纪向教育提出了严峻全面的挑战，２１世纪的劳动者需要全面发展的人。对新思想和新机遇开放的人，他们要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德水准，并且在德、智、体、美、劳等几个方面都有较高的素质，这要依赖于现代教育的培养。家庭教育是教育的重要组成部分，家庭教育要为儿童智力，性格和良好道德品质的发展奠定重要基础。目前，林区由于长期单一的经营（原木生产），森林资源危机、经济贫困，已经严重的影响了林区的各项建设和林区人民生活水平的提高。在教育方面，出现了一些错误的家庭教育思想和观念已经成为林区社…     

论知识经济时代赋予青年的新使命

２１世纪将是知识经济占主导地位的时代，这是人类社会发展不可逆转的必然选择。江泽民同志一再要求全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使“科教兴国”真正成为全民族的广泛共识和实际行动。青年是祖国的未来，民族的希望，面对扑面而来的知识经济时代的机遇和挑战，要勇敢地担负起许多新的历史责任和使命，积极为发展知识经济作好充分准备     

论皮格马利翁效应在素质教育中的意义

随着２１世纪知识经济对开放型、创新型、复合型等高素质人才的需求，以及为了进一步落实科教兴国战略，中共中央作出了关于深化教育改革，加大“应试教育”向素质教育转轨的力度，全面推进素质教育的决定。之后，素质教育成为热门话题。广大教育工作者正在努力寻求、探索实现这一目标的有效途径与方法。笔者以为皮格马利翁效应理论能为教师的教学行为提供一种理想的模式，对素质教育的具体实施具有重要的意义。 一、皮格马利翁效应及其理论基础 皮格马利翁效应又称教师期待效应。皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王；他曾用象牙雕注了…     

推广素质教育首先应提高教师素质

２１世纪即将到来，全世界都在思考怎样迎接２１世纪。对于即将到来的新世纪，我们既面临着机遇，也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战，抓住这个机遇，有一个更大的发展，最重要的问题不是资金，也不是自然资源，而是人，是人的素质和人才问题。我们的教育，尤其是基础教育的根本任务是为提高全民族的素质和为培养各级各类人才奠定基础。因此，当前基础教育改革的一个重大问题就是要积极推进素质教育，这是落实国家“科教兴国”和“可持续发展”战略的重大决策，它不仅是为了克服教育中存在的弊端，更是为了提高全民族的素质，培养跨世纪…     

公安院校的培养模式和素质教育

即将到来的２１世纪，“工业经济”将逊位于“知识经济”，那时，社会领域的各个方面都将产生变化。最近，有关专家建议，面对知识经济带来的机遇和挑战，应加紧建设面向２１世纪的我国国家创新体系，而这种创新体系的建立归根结底要靠具有创新精神和创造能力的人才的培养。公安院校也必须根据这一未来挑战的要求，开展教学改革，更新教育质量内涵，抓好人才培养工作。而教学改革的首要之点，是重新审视、选择培养模式。教育培养模式的选择，实质是一个培养过程选择或过程控制问题。公安高校从８０年代一起步，就基本上沿袭着普通高校的教育…     

认真思考面向新世纪的党校教育事业

一、认真思考面对新世纪的党校教育当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。世界各国、国内各行各业都在抓紧制定面向新世纪的发展战略，以跟上时代发展的步伐。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国２１世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。前些时，中央召开了全国第三次教育工作会议，作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，尽管主要针对国民教育，但素质教育的要求对党校教育同样适应。面对知识经济的…     

浅谈“应试教育”向素质教育的转轨

为了实施科教兴国的战略目标，国家在快于国民经济与社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中明确规定要“改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变。”这是以法律文件的形式确立了素质教育的地位，规定了实现由“应试教育”向素质教育转变的方向。积极推进和全面实施素质教育不仅是克服“应试教育”弊端的总对策，更是迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。因此，实现这种转变就成为当前我国教育改革，特别是基础教育改革的重要目标。一、由于应试教育”向全面素质教育转变是基础教育事业面临的紧迫任务提出由“应试教…     

关于知识经济挑战高等教育的若干思考

江泽民同志指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”这句话精辟地概括了当今世界经济发展的特点,即一个以知识为基础的新的经济形态正在迅速形成,２１世纪的世界经济将以知识经济为主导,谁具备了持续不断的知识创新能力,谁就能在未来的发展中处于领先地位。因此,国家的综合能力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新水平。可以预见,未来社会高等教育对社会经济、政治、科技、文化的影响作用将更加突出,人们将把渴求知识、人才、智慧、信息的目光更加集中地投向大学。面对挑战,当今中国…     

知识经济时代我国人才培养模式问题探讨………

知识经济的兴起，将引发２１世纪人类社会一场新的革命，它将对整个人类社会的政治、经济、社会生活及人们的思维方式、道德观念和价值取向产生广泛而深远的影响。知识经济的兴起是以人才为基础的，而人才培养的关键在于教育。中国的高等教育应该如何培养人才、培养什么样的人才来迎接２１世纪知识经济的挑战，已成为我国教育工作者认真思考的一个时代性课题     

构建公安创新教育体系 培养公安创新人才

２１世纪的迎面走来，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力形成中处于基础地位，国力的强弱取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国２１世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。在机遇和挑战并存的时刻，创新成为我国教育改革和发展的主旋律。江泽民同志在全国科技大会上的讲话中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”①。尤其是在知识经济时代，创新已成为现代社会发展的基础和生命力所在。公安院校是培养未来公安工作需要的专门人才的摇篮，实施公安创新教育就是要…     

心理素质是未来人才的教育通行证

一自８０年代以来，“２１世纪人才素质和规格”已成为全球教育研究的热点。人们密切关注着时代的变化特征，关注着新世纪对人才的新要求和教育改革的发展趋势。但是，最核心的关注点是２１世纪的人才素质是什么？早在１９８９年１１月联合国教科文组织在北京召开的“面向２１世纪教育国际研讨会”上，各国代表从不同角度讨论了未来人才素质的构成及要求问题，其中联合国经济与发展组织提出的关于未来人的“三张教育通行证”的观点引起了强烈的共鸣。这三张通行证一是学术性，二是职业性，三是事业心与开拓能力。其中第三张通行证是强调人的…     

突破传统模式 适应未来挑战:对警察素质教育的思考

“向素质要警力、要战斗力”、“科学强警、科技兴警”,全面开展警察素质教育,已成为人们的共识。根据《中共中内国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,本文系统论述了未来警察应具备的政治素质、文化知识素质、业务技能素质、心理品质素质、科技知识素质和身体素质。以《决定》和邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想,从发展的观点,提出了公安院校开展警察素质教育培训必须从公安教育机     

论可持续发展与中国人口老龄化及其对策

实施可持续发展战略，人口问题是必须解决的基础性问题。随着２１世纪的到来，人口老龄化将会成为未来制约我国社会发展的头等人口问题，这势必会影响到社会的可持续发展。解决好这一问题，是保证我国在２１世纪中叶达到中等发达国家水平的重要前提。一“可持续发展”是人...     

知识经济需要与创新教育

当此世界巨变之际 ,世界各国都将目光聚集于回报率极高并可持续发展的信息产业 ,知识正被世界公认为是“提高生产率和实现经济增长的驱动器”。它赋予了资本、劳动力资源以“血肉”、“灵魂”。而知识之于经济社会 ,恰如阳光 ,空气 ,水 ,不可或缺 ,而知识经济的基础在知识的传播系统 ,其基础是教育 ,关键是对人的教育培训 ,即提高人才资本的素质。而学习将成为个人或整个组织获得长足发展的有效途径。我们迈向２１世纪的知识经济 ,需要更新经济战略 ,而实现教育领先将比以往任何时候都更为重要。我们必须大力推进素质教育 ,并把教育提高到关…     

试论公安专业课教学中的四个关系

江总书记在党的十五大报告中指出：“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪”，这一号召给社会主义现代化建设事业提供了发展动力，也为公安高等教育改革注入了新的活力。面对２１世纪的机遇和挑战，公安高等教育如何适应改革的步伐，培养高素质的公安战线的合格人才，则是每一个教育工作者必须探讨和思考的问题。专业课教学是公安教育的重要组成部分，专业课的教学质量如何，直接影响着公安院校能否为实践部门输送合格的公安实战人才，因此研究探讨并有效改进目前的公安专业课教学将对促进公安教育起到…